|
#31
26.08.2009, 20:38
|
|||
|
|||
|
Цитата:
Когда он так делает, я иногда завожу одну его ногу за другую и жду, что он перевернется в сторону интересующего предмета, но он полежит так несколько секунд и возвращается в исходное положение (на спину). Пассивные повороты завершает очень хорошо (завожу ногу за ногу и говорю "поворот" - иногда рывком переворачивается, иногда просто лежит, еще и голову на ручки кладет - полное расслабление). Если это как-то поможет, на боку спит только если я его сама поверну, но недолго. И еще вопрос, Полина Львовна. Правильно ли я делаю, что сажаю ребенка при том что сам он пока не умеет садиться? Лежать ему не всегда нравится - в этих случаях он вытягивает ноги и руки и отрывает голову от поверхности. Сидеть ему нравится - играет с игрушками (тянет в рот, перекладывает, бросает, тянется, стучит), играет в "ладушки". 
|
|
#33
27.08.2009, 20:10
|
|||
|
|||
|
Цитата:
Когда мы делаем гимнастику, у нас есть упражнение (подсмотрела на массаже): ребенок сидит спиной ко мне, ножки согнуты в коленях лежат на поверхности; "складываем" малыша, чтобы вытянытые руки, голова были на поверхности; ждем, когда малыш поднимется и выпрямит спину. Но мне кажется, что это несколько другие навыки стимулирует. И еще, Полина Львовна, порекомендуйте нам, пожалуйста, упражнения на удержание равновесия (мы только в "еду-еду" играем и на мяче). Видимо, у нас нарушение равновесия и координации движений (по мнению уважаемого доктора В.Ю.Наговицына), поэтому малыш не переворачивается и не ползает.
|
|
#34
24.10.2009, 13:16
|
|||
|
|||
|
Тимуру 11 мес и 2 нед
Здравствуйте, Полина Львовна!
Это снова мы. Хотела рассказать Вам о наших успехах и посоветоваться. На сегодняшний день мы умеем: -перекладывать игрушку из одной руки в другую -играть в "ладушки" (и руками, и ногами - в положении лежа на спине) -бросать игрушки -нажимать на кнопочки музыкальной игрушки, чтобы звучала музыка -самостоятельно сидеть -переворачиваться со спины на живот -садиться из положения лежа на животе -садиться из положения лежа на спине (через боок, если кто-то придерживает ноги) -стоять с поддержкой (опора на ноги хорошая, но правая ножка немного отклячивается в сторону) -стоять у опоры (недолго), может барабанить руками по дивану. игрушки с дивана сразу скидывает -отвечать действиями на просьбы: "дай ручку", "подними ручки вверх", "поворачивайся", "садись" -на четвереньках стоит, если поставить. сам не встает. -ползает на животе, если есть обо что опереться ногами. если нет - будет просто подтягивать попку, потом ноги расползаются Из речевых навыков: -ка, -га (нога), -атА, -пля, -тля, -бля Посоветуйте мне, пожалуйста, как научить его ползать, вставать у опоры? Когда Тимур находится в кроватке (довольно редко оставляю его) - просто лежит. Показывала, как садиться, держась за рейки кровати - никак. Пробовали делать упражнение "низкие колени" - сам он не тянется к опоре, только если его ручки направить к дивану и зафиксировать их там, то может встать. Стоит, мотыляясь из стороны в сторону. Играем с ним на коленях (моих) в игру "сели-встали": я держу его за руки, он садится и встает, это доставляет ему удовольствие.
|
|
#35
24.10.2009, 18:57
|
||||
|
||||
|
Добрый вечер. Получается, что мальчик садиться с вашей помощью, ползает, только если вы даете опору на ноги. (Я много раз писала, что этого делать не нужно, есть смысл только пока есть рефлекторное ползание, то есть до 3 месяцев)
Кстати, я не нашла у вас в описании научился ли мальчик переворотам. Сейчас можно пробовать следующее: 1. Пробуйте самостоятельное ползание по кругу. 2. Учите садиться так: когда ребенок лежит на животе станьте на колени сзади. Подведите правую руку ему под живот, левой рукой фиксируйте бедренную часть ног и попку. Той рукой, что под грудью медленно двигайте ребенка назад и вбок. Он должен успеть перебирать руками. Ведете так пока ребенок не сядет. 3 В позе сидя игрушки давайте только сбоку, важно, чтобы потянувшись за ними мальчик переходил а асимметричную позу. 4.вставать с опорой на ваши руки. Ставите мальчика перед собой на коленки, даете ему свои указательные пальцы. Качните с ноги на ногу и потяните чуть вверх. 5. Верхом на ноге - держите не за спиной, а даете держаться за пальцы ваших рук. Вставать должен с наклоном вперед. Когда встанет - поиграйте в "Мишка косолапый" Ну и упражнения на мяче.
|
|
#36
24.10.2009, 20:49
|
|||
|
|||
|
Добрый вечер, Полина Львовна!
Цитата:
 Садится так: 1 вариант: малыш лежит на животе, я показываю интересную игрушку сбоку и говорю: "перевернись". Он переворачивается (сам), затем я говорю ему "садись" - он поднимает попку, подтягивает левую ножку под живот, правой толкается, немного помогает ручками оттолкнуться, и садится. Часто бывает, что либо от усталости, либо от недостатка сил недоталкивает себя назад и заваливается на бок. 2 вариант: лежит на спине, поднимает вытянутые вдоль туловища прямые руки, ноги, поднимает голову и начинает кряхтеть, пытается ухватиться за что-нибудь. Моя помощь заключается в том, чтобы немного придержать ноги - прижать их к поверхности, дальше он все делает сам - опирается на руку и садится. Цитата:
За упражнения спасибо. Будем пробовать. Не совсем поняла упр №5. Из упражнений на мяче делаем следующее: 1) на животе: вперед-назад-в стороны, достаем игрушку с пола, касание голых стоп пола, при прокатывании руками стучит по мячу; 2) на спине: вперед-назад-в стороны, по кругу (из этого положения садится) 3) прыжки на мяче сидя (я фиксирую его бедра и говорю потешки), немного смещаю то влево, то вправо. Этого достаточно или что-то добавить?
|
|
#37
24.10.2009, 21:19
|
||||
|
||||
|
На спине и на животе медленно из стороны в сторону.
В позе сидя покачивания из стороны в сторону очень медленно. На животе назад до опоры на ноги. и потом покачивание с ноги на ногу. Что именно непонятно в упражнении 5?
|
|
|
|
#38
25.10.2009, 15:56
|
|||
|
|||
|
Полина Львовна, если я правильно поняла упр.5, то я сажусь на стул (например) нога на ногу. Мальчика сажаю верхом на ногу (в месте подъема), лицом ко мне. Он держится за мои указательные пальцы. Если исходное положение я поняла правильно, то не понимаю, как он должен встать вперед, а потом поиграть с ним в "мишку". Если не сложно, поясните, пожалуйста.
И еще вопрос. Вы рекомендовали мне учить его ложиться из положения сидя. Как это нужно делать правильно? Через бочок или вперед? Заранее спасибо
|
|
#39
25.10.2009, 19:04
|
||||
|
||||
|
Садиться нужно на пол, и у вас сразу пропадет вопрос, как ребенок встанет.
 Когда ребенок сидит, игрушки кладите только сбоку, чтобы потянувшись ребенок ушел на живот через бок.
|
|
#41
12.01.2010, 23:33
|
|||
|
|||
|
Ребенку 1 год 2 мес
Добрый вечер, Полина Львовна!
Мы, кажется, поползли! Хотя это какой-то особый стиль ползания - рывками руки вперед, затем садится. Иногда получается передвигать ножк, но только 1 (реже 2) шажка. Таким образом передвигается по комнате довольно быстро - только успевай его оттаскивать от двери или компьютера. Очень настырный - все равно ползет, куда ему надо. Проблема у нас такая: Тима пытается встать у опоры (очень благодарна Вам за упражнение у дивана). Иногда это ему очень хорошо удается, иногда - нет . Стоит недолго (видимо, ножки устают) - садится. Стоит неустойчиво, постоянно его страхую. Посоветуйте, пожалуйста, какие упражнения нам поделать. В кроватке не встает, не ходит. Он вообще в кроватке только ночью спит, иногда днем. Все остальное время - на полу. Может быть, мне его в кроватке держать? С горшка встает, держась за меня, очень лихо и если не держать, тоже падает. Про ходьбу добавлю: когда вожу его по квартире движется неловко, колени при ходьбе чуть сгибаются, потом выпрямлет и напрягает. Садится из позы лежа на спине, с четверенек, садиться от опоры - плюхается, залезает на возвышение, держась руками и отталкиваясь ногами. Знает стишки, есть любимая музыка (Моцарта). Мелкая моторика: использует в игре обе руки, но левая ведущая, пинцетного захвата нет. Если левую придерживаю (стимулируя этим работу правой руки), то сердится, вырывает руку. Если предмет лежит справа от него - все равно старается тянуться левой рукой. Очень жду Вашего совета
|
|
#42
12.01.2010, 23:58
|
||||
|
||||
|
Играйте на полу. Пусть встает опираясь на вас. Подумайте, как сделать мебель более удобной для вставания. В кровать не хотелось бы надолго, но можно на короткое время, рассматривая это как тренажер, если мало удобной и безопасной мебели.
|
|
#43
13.01.2010, 00:13
|
|||
|
|||
|
Из мебели, на которую можно опереться (надежно), пожалуй, только угловой диван.
Полина Львовна, как вы оцениваете, (понимаю, что сложно делать выводы, не видя ребенка) состояние малыша? Меня (после года) начали пугать диагнозом ДЦП. PS На коленки встает
|
|
#44
13.01.2010, 00:20
|
||||
|
||||
|
Я не думаю, что ДЦП. Есть некоторая неловкость движений, но динамика хорошая.
Левая вполне может быть ведущей рукой. Подбирайте игры, где были бы задействованы обе руки. Пинцет вырабатывайте (маленькие кусочки еды, ленточки, веревочки, мелкие детали прочно привязанные к крупным игрушкам)
|
|
#45
13.01.2010, 00:23
|
|||
|
|||
|
При этом врач, осматривавший ребенка, сказала, что все врачи могут по-разному поставить диагноз - кто-то дцп, кто-то органическим поражением, кто-то мышечную гипотонию - "не важно как этоназывается, важно, что это надо лечить". Для лечения выписала препараты, которые на этом форуме неврологи сильно ругают. Вот я теперь и в недоумении - что делать. Вроде права она - отставание есть, значит надо лечить. Особенно когда говорят, что если этого не делать, то ребенка ждет несветлое будущее
|
Линейный вид
