Методики раннего развития

[POLINA_S]

Доброе утро. Да, конечно есть множество всяких шкал и описаний ого что и когда умеет делать ребенок. Если поищите через яндекс или гугл - найдете.
Напишите развитие ребенка раннего возраста - и будет вам счастье.
Какие проблемы могут возникнуть:
Часто пишут срок появления навыка, а не диапазон времени, когда навык может сформироваться. Например, ребенок может начать ходить в 9 месяцев, но начало ходьбы в 15 месяцев тоже укладывается в норму.
Второе, не всегда есть советы, как заинтересовать ребенка, что ему интересно итд. Обычно пишут: ребенок должен
Коротко о том, что ребенок ЛЮБИТ и как с ним играть, написано на этом форуме в разделе игры и игрушки.

[Mama_Kristya]

выходит, что не нужно ему специально что-то предлагать, что более менее соответсвует возрасту? например бросать шарики внутрь игрушки-пирамидки? или если он ни за что не хочет учиться каким-то обычным казалось бы вещам - ладушкам например, оставить его в покое?
еще меня мучает вопрос - я сама очень не усидчивая и не могу часто довести дело до конца - бросаю если долго не получается или идет медленно (большой пазл в 1500 деталей я собрать не в состоянии потому что не хватает терпения), как нужн играть с малышом, чтобы у него вырабатывалось терпение и стремление достигать результата?

[POLINA_S]

Я паззл и из 12 частей не соберу
Тот перечень, что приведен у меня, основан на том, что чаще всего привлекательно для ребенка. Поэтому если вы создадите развивающую и приглашающую среду, а, кроме того, сядете рядом с малышом и с увлечением будете играть, то, скорее всего, малыш заинтересуется этим и тоже начнет играть. Если нет - думайте почему. Возможно надоела игрушка, или игра для него сложная, он пробует, ничего не получается, "оно ему надо?"
Приведу пример: ребенку дают "почтовый ящик"/сортер/ящик форм.
Он только научился бросать игрушки в коробку, а тут это надо не бросать а опускать, не в большую коробку, а в узкое отверстие, не в любое, а с учетом формы. То есть сразу перескочили несколько уровней сложности.