Ребенок 1.4 практически не "разговаривает"

[Ninti]

Может уважаемый Тимур Юсуфович выскажется по проблеме? Всё-таки невролог…

[eduardshraibman]

Сообщение от Ninti

Может уважаемый выскажется по проблеме? Всё-таки невролог…

А может уважаемая доктор зайдет в пррофиль Тимурa Юсуфовича ,где указано
Специальность:
Анестезиолог и мануальный терапевт
И если у нее нет ничего сказать по теме ообсуждаемой, улучше промолчать в открытом и закрытом режиме...

[NochkaCH]

Сообщение от LookAway

Уважаемая Людмила Николаевна, могли бы Вы как-то прокомментировать ситуацию с дочкой?
Стоит ли идти заниматься конкретно уже с логопедом или пока всё-таки хватит занятий групповых в развивашке?

Здравствуйте! И правда, сейчас удается заглянуть наскоками - на работе аврал. По вашей теме: если все так, как вы пишете - интеллект не вызывает опасений - то, как вам и предлагали, сделать КСВП для уверенности и ждать прорыва речи.
КСВП обязательно во сне, иначе малоинформативно. То есть, перед процедурой вам нужно утомить ребенка, чтобы на обследовании она спала.
Как и всем родителям повторю: речь - это процесс который формируется в деятельности и развивается обслуживая ее. Если у ребенка все потребности реализуются без использования речи - зачем ей говорить? Речь должна быть для ребенка не самоцелью, а средством получения результата. Желательно - единственным средством.
Детский коллектив в отсутствие родителей создает конкурентную среду. Я бы сказала, довольно беспощадную. Кто быстрее попросил - тому и дали первому. Того и взяли за ручку, того и похвалили... Дома вы все и так делаете для ее комфорта и благополучия. Речь девочке не нужна.
В садик собираетесь?

[LookAway]

Сообщение от NochkaCH

Здравствуйте! И правда, сейчас удается заглянуть наскоками - на работе аврал. По вашей теме: если все так, как вы пишете - интеллект не вызывает опасений - то, как вам и предлагали, сделать КСВП для уверенности и ждать прорыва речи.
КСВП обязательно во сне, иначе малоинформативно. То есть, перед процедурой вам нужно утомить ребенка, чтобы на обследовании она спала.
Как и всем родителям повторю: речь - это процесс который формируется в деятельности и развивается обслуживая ее. Если у ребенка все потребности реализуются без использования речи - зачем ей говорить? Речь должна быть для ребенка не самоцелью, а средством получения результата. Желательно - единственным средством.
Детский коллектив в отсутствие родителей создает конкурентную среду. Я бы сказала, довольно беспощадную. Кто быстрее попросил - тому и дали первому. Того и взяли за ручку, того и похвалили... Дома вы все и так делаете для ее комфорта и благополучия. Речь девочке не нужна.
В садик собираетесь?

Спасибо за ответ! Да, осенью идём в сад.
И тут у меня возникает вопрос. Идти ли в логогруппу? Я слышала что там наоборот речь не правильная и дочь может перенять ее, что усугубит проблему. Но также читала на форуме в другой теме, что это заблуждение. Но там речь шла о старшем ребенке. Отсюда и вопрос, стоит ли идти в логогруппу или пока подойдёт обычная?
У дочки стали появляться слова - да (кивает головой, сопровождая словом "дя*) и нет (мотает головой говорит что-то типа "не" "ни"). Скажи папа - папа, как пищит мышка? -пи(е), раньше на букву п особо ничего не было. Такое ощущение что ей реально просто не надо говорить. Но когда я говорю, что не понимаю ее, она либо истерит, либо просто перестает пытаться добиться своего и занимается другим делом.
В два года пойдем на комиссию для сада, там и задам вопрос у педиатра про КСВП.