Групповое пространство.

[shchalal]

Света, так конечно, сын расстроился по делу? А ты понимаешь, почему? Я вижу ситуацию так: сидела ребенок, делал поделку, пришла мама, он хотел доделать и маме показать результат своих трудов, он, может, гордился собой, что он сам делает это.

Ирин, ну конечно. Но ведь я ему все объяснила и про няню сказала и ждали мы его там в коридоре больше часа!
И я и воспитательница все варианты перебрали и ему предлагали предложить свой. А он ни в какую. "Я занят.Вот сидите тут меня до 7 часов и ждите".
Ну и потом он уже в несознанку ушел. Как только я пыталась что-то сказать, он еще громче кричать начинал.

У тебя есть какие-нибудь мысли, план, как поднять себя с дивана?

Пока нет. Ели нужно-поднимаю за волосы, а сегодня днем завалилась спать, а дети в это время сами себе предоставлены были. Ничего, почти без проишествий- старшие рисовали, младший по мне ползал.

[kurochka]

Сообщение от shchalal

Но ведь я ему все объяснила и про няню сказала и ждали мы его там в коридоре больше часа!

Света, ну он же маленький еще. Он может и понял все, что вы ему объяснили, но чувства и эмоции у него были другие, и он не смог с ними справиться.
Ирина

[Hosanna]

Сообщение от Malipuska

Елена, и ты и я надеемся на безопасность в группе, но кто говорил, что она тебе гарантируется? Есть риск быть непонятой, остаться без поддержки, может даже обруганной и прочие отрицательные моменты.

Так и я ничего другого и не говорю, Таня. Я ощущения свои рассказываю - вот так оно было.

Сообщение от firerika

Лена, ты приводила метафору про то, как девушку несли. Я думала, мы с тобой все выяснили, а получется, что ты меня о сих пор не "отпустила"?

Отпустила, я же написала. Но видишь, ведь не мне одной это кажется. Я сочла нужным подтвердить.

И про то, как я тебя обнять предлагала. С моей стороны это не было издевкой. Ты восприняла как издевку и отреагировала как на издевку.
Мне кажется, ты многое понимаешь так - думаешь о том, чего нет на самом деле. Это не упрек и не обвинение. Это.. ну, видно из твоих последних постов. и Ирина-курочка тебе много уточняющих вопросов на эту тему задавала..
Да и чего греха таить - мне это тоже знакомо: додумывание за другого.

А Радмила Руслановна разве не уехала еще? Я что-то запуталась, когда она собиралась нас покинуть?

Елена.

[RadmilaPon]

Сообщение от Hosanna

А Радмила Руслановна разве не уехала еще? Я что-то запуталась, когда она собиралась нас покинуть?

Елена, завтра. Не "хороните" раньше времени

[Hosanna]

Сообщение от RadmilaPon

Елена, завтра. Не "хороните" раньше времени

Я почему-то все дни перепутала, Радмила Руслановна Простите

[kurochka]

Девочки, опять я. Опять с проблемой школы, только у младшего теперь. Не хочет ребенок ходить в школу. 2-й класс только. И если старший не хотел тихо, то младший бунтует открыто. Психует, плачет, каждое утро превращается в наказание для меня. Как только мы его разбудили, первое, что мы слышим: «Я не хочу ходить в эту дурацкую школу!» Следом слезы, мои уговоры, объятия, сын понемногу успокаивается, потом он придумывает, что он вот болеет (чихнул, например), а больному в школу не надо. Болезнь иногда бывает настоящей, тогда он радуется, что, ура, в школу не надо.

Я вижу по сыну, что школа для него – это стресс. Вижу по его черновикам, в которых он пишет на продленке, там страницы исчерканы ручкой аж до дыр в прямом смысле. Просто исчерканная страница, видимо так расходует негативную энергию. Рвет обложки на тетрадках, портит пенал, протестует что-ли?

С успеваемостью стало намного хуже. Он от этого расстраивается очень. Но в классе пишет очень плохо, некрасиво, с ошибками, говорит, что не успевает. Домашнюю работу делает замечательно, но я сижу возле него, постоянно подбадриваю и говорю: «не торопись, тихонечко, пиши аккуратно, вот молодец, смотри, как красиво получилось» . В общем за домашние работы можно ставить отлично или хорошо, а за классные – неудовлетворительно. Я уже не знаю, что мне делать?

Получается, что оба наших сына не любят школу, испытывают в ней стресс, учатся плохо. Я не могу понять, что я делаю не так? Почему все это происходит? Как мне помочь младшему? Ведь он очень умненький мальчик, сообразительный, мыслящий, рассуждающий. И вот я наблюдаю, как ребенок становится неуспевающим, как ему становится все равно… Точнее, он переживает, но у него не получается соответствовать требованиям, поэтому он делает вид, что ему все равно.
Дома мы с ним занимаемся, он тренируется писать, дома получается хорошо, а в школе плохо. Я вижу страдания сына и не знаю, что еще я могу сделать, чтобы ему помочь?
Ирина

[firerika]

Сообщение от kurochka

Получается, что оба наших сына не любят школу, испытывают в ней стресс, учатся плохо. Я не могу понять, что я делаю не так? Почему все это происходит? Как мне помочь младшему? Ирина

Ира, а ты не хочешь со старшим сыном это попытаться обсудить? Ведь, раз он это на себе испытал, то хорошо должен знать, как это бывает и почему. Как к нему подойти, я не знаю, но как вариант, рассказать, ему, что очень переживаешь и просишь помочь с братом.
Может, он будет о брате рассказывать и зеркалить себя заодно?

[DIAMOND_83]

Сообщение от kurochka

... Психует, плачет, каждое утро превращается в наказание для меня. Как только мы его разбудили, первое, что мы слышим: «Я не хочу ходить в эту дурацкую школу!» ...

... Ведь он очень умненький мальчик, сообразительный, мыслящий, рассуждающий. И вот я наблюдаю, как ребенок становится неуспевающим, как ему становится все равно… Точнее, он переживает, но у него не получается соответствовать требованиям, поэтому он делает вид, что ему все равно. ...

...Я вижу страдания сына и не знаю, что еще я могу сделать, чтобы ему помочь?
Ирина

Господи, Ирина, я прямо вижу свое и сыново будущее, именно так я себе это все и представляю со школой! Ты описываешь мои страхи, досконально прямо!

Я сейчас подумаю над этим, может, мне будет легче, если я взгляну на ситуацию со стороны, с чужим ребенком.

Спасибо тебе за эти темы, я себя считаю совсем "того", со своими страхами, к которым еще абсолютно нет никаких оснований, а тут могу почитать разные варианты и мнения о таких ситуациях, которые на самом деле происходят.

Лана.

[Maryusya]

Сообщение от kurochka

Я вижу по сыну, что школа для него – это стресс.

Но в классе пишет очень плохо, некрасиво, с ошибками, говорит, что не успевает. Домашнюю работу делает замечательно, но я сижу возле него, постоянно подбадриваю и говорю: «не торопись, тихонечко, пиши аккуратно, вот молодец, смотри, как красиво получилось» . В общем за домашние работы можно ставить отлично или хорошо, а за классные – неудовлетворительно. Я уже не знаю, что мне делать?
Ирина

Ирина, посмотри. Вы делаете с сыном домашнее задание. Ты его подбадриваешь и устанавливаешь ему другой темп. Более медленый, чем в школе. А не может ли это быть кривым зеркалом для твоего сына? Он надеется, что в школе ему будут создавать условия ..... а не ему надо успевать за темпом.

Маша