Помогите оценить пс.-мот.развитие моего сына

[POLINA_S]

(взяла для 7-месячных деток, т.к. для 5.5-месячных нет)

Взяли бы уж сразу годовалых- вот когда можно попереживать всласть
Переворот со спины на живот средний возраст 5,5-6,5 месяцев, с живота на спину 7-9.
Ползать на животе 7-9
Ползать на четвереньках 7-12
садиться 7-10
сидеть с опорой на руки 4,5 -6
Сидит без опоры 5,5-7,5


Спрятанный предмет 7 месяцев -начало

В общем, дальше все так же.
Сейчас ваши упражнения: равновесие в позе сидя (седло, на мяче и на руках взрослого "еду-еду")
Стимуляция ползания любым способом. Для начала по кругу.
Игры в позе на животе (поднять руку и взять игрушку)
Облегченные четвереньки.

Общестимулирующий комплекс на мяче.
Играть лежа поперек ваших ног, опираясь на ладони выпрямленных рук, брать игрушки в этой позе.
З.Ы. Поздравляю со сменой врача.

[lisi4kina]

Доброй ночи, Полина Львовна! Спасибо Вам за замечательный ответ, очень поддержал и поднял настроение. Вы, как всегда лаконично, вернули меня на землю и указали тропинку, по которой надо двигаться (вместо скорбной мины давешней "осмотрительницы", которая и выбила почву из-под ног у довольной своим чадом мамочки)!
Ну, лирику в сторону, вопросы следующие:
1. Сажала сына в "седло", но думаю, что неправильно: его ножки не упираются (т.к. не достают) в пол/диван,, а как бы лежат на моих скрещенных икрах и его коленки получаются почти на уровне подбородка. Поэтому, наверное, у него и не получается отклоняться от меня (упора-то нет). Как нужно посадить детку в этом упражнении?
2. Как стимулировать ползание по кругу? Я кладу, как Вы рекомендовали, игрушки справа (и слева тоже клала), но сын просто берет те, что может достать, а те, что не может - требует криком, но ползти к ним не пытается. Вообще, сейчас у него период задирания попки и движения обеими ножками одновременно, как бы отталкиваясь ими от поверхности, но на месте.
По остальным упражнениям - попробую и отчитаюсь, как пойдет.
Заранее спасибо за ответ!

[lisi4kina]

Сообщение от POLINA_S

Попробуйте провести пальцем по боковой поверхности большого пальца правой ноги вверх до косточки на щиколотке. Что получилось?

Попробовала. Пальчики раскрывает, стопу задирает

[POLINA_S]

В седле должен сидеть как на горшке.
Если стал подбирать ножки и толкаться, возможно, начнет продвигаться вперед.
Для ноги делайте такие поглаживания.

[lisi4kina]

Добрый день, Полина Львовна! Прочла Вашу тему про ходунки и хотела бы узнать Ваше мнение насчет "упряжки" для ходьбы (не знаю, как правильно называется эта штука, но похожа на упряжку из ремней, надевается на ребенка под мышки и с "вожжами" для поддержки, типа, мягко помогает удерживать малыша, когда он еще только учится ходить)?
Заранее спасибо за ответ!
П.С. Прошу прощения за бестолковое объяснение сути "устройства", надеюсь, Вы поняли, что имелось в виду

[lisi4kina]

Добрый день еще раз, уважаемая Полина Львовна! Я к Вам опять с вопросом по "седлу"

Сообщение от lisi4kina

Сажала сына в "седло", но его ножки не упираются в пол/диван,(т.к. не достают), а как бы лежат на моих скрещенных икрах и его коленки получаются почти на уровне подбородка.

Уточню: его коленки и пятки получаются почти на уровне подбородка.
Я знаю, что

Сообщение от POLINA_S

В седле должен сидеть как на горшке.

но не пойму, как это выглядит на практике, ведь ножки-то не достают до пола/дивана, когда попка - "в горшке"
Поясните мне, неумной, пожалуйста!

[POLINA_S]

Не могу объяснить. Опишите вы, как ребенок сидит в горшке.
З.Ы. Ваш рост и размер приведите пожалуйста.
Вожжи можно надевать на ребенка, когда он уже уверенно ходит. Используется для страховки на улице, чтобы не упал. Если он в них виснет и его "кантуют" - нельзя.

[lisi4kina]

Доброй ночи, Полина Львовна! Попробую объяснить нашу позу в "седле". Я сажусь на диван, скрещиваю ноги, в образовавшуюся "дырку" сажаю сына спиной к себе, т.о. его спинка опирается на мою грудь, попка касается дивана, а ножки оказываются лежащими на моих скрещенных щиколотках, но не достают до дивана, поэтому не упираются в него. Я протягиваю сыну игрушки на уровне его груди, он пр.ручкой опирается на мою пр.ногу, а левой берет игрушку, отслоняясь от меня, если придержу левую ручку - может взять правой тоже, либо тянется обеими ручками, может поиграть в такой позе какое-то время и заваливается вперед, ложась грудью на свои ножки.
П.С. Мой рост 158 см, вес 53 кг, размеров наших не помню, наверное, сейчас был бы 46-48...

[POLINA_S]

Его спина не должна опираться на вас. Посадите так, чтобы ноги опирались о пол. Это основное условие.
Размер у вас маленький (38-40) должно получиться. С крупными женщинами - седло не получаеться

[lisi4kina]

Добрый вечер, Полина Львовна! Во-первых, поздравляю Вас с 8 марта и желаю весеннего настроения!!! Во-вторых, хочу отчитаться за прошедшие дни. Я разобралась с "седлом", но сидим пока неуверенно, качаемся. В "еду-еду" весь очень напрягается, хотя игра нравится. Ну и на мяче качаемся, игрушки сверху берем...Зато сын пополз на животеправда, пока недалеко. И появился 1-й слог "дя", теперь "дякает" весь день. На сегодня это все. Когда будут новости - отпишусь

[POLINA_S]

Спасибо за поздравление.

[lisi4kina]

Доброй ночи, уважаемая Полина Львовна! Мой вопрос не совсем по теме, но злоупотреблю Вашим доверием в очередной раз. Мой сыночек нашел у себя ПИСЮ! И теребит ее (его?), причем только когда купаю в ванне, в другие моменты, будучи без "бумажных трусов" (памперсов), даже не касается своего "хозяйства". Я - существо женского рода, и мужские штучки еще не проходила, поэтому одолевают сомнения, которые, я надеюсь, Вы мне развеете: это у него этап знакомства со своим телом или все же его что-то "там" беспокоит?
Ну и насчет привычного. Сын уже давно переворачивается с живота на спинку, но не осознанно, что ли, т.е. это происходит, в основном, когда он берет одной ручкой какую-нибудь игрушку, хочет ею поиграть и с ней опрокидывается на спину. Такой вариант "считается" переворотом или нет?
Еще заметила, что мелкие детали может взять, зажимая между большим и согнутым указательным пальцами. Это может "считаться" пинцетным захватом или его началом?
По остальным достижениям: вовсю ползает по-пластунски, но при этом ужасно скандалит, лижет пол и ножки стульев. Ушел слог "дя", потом был "ба", сейчас - ничего конкретного, так, детский лепет. За мной не повторяет НИЧЕГО, только улыбается, когда я ему говорю слоги, а ведь ему уже через 2 дня будет 8 (с учетом недоношенности - 6,5) мес. СтОит ли мне начать расстраиваться или пока это норма?
И меня удивляет, что он совершенно равнодушен к музыке и детским песням, как будто и не слышит, хотя слух - отменный (входящего в квартиру папу слышит от дверей), единственный вариант восприятия песен - в моем исполнении, вижу, что слышит и нравится (улыбается с пониманием). Почему же тогда на звучащую музыку/песни никак не реагирует?
На этом пока закончу свои (глупые?) вопросы, на которые надеюсь получить ответы, за которые заранее благодарю!

[POLINA_S]

1. Это такое же исследование своего тела, как и рук, ног и пузика.
2. Это переворот
3. Да, это первый уровень пинцетного захвата
4. Никакое пение, не сравнится для ребенка с пением матери. Он ваш голос знает еще с того времени, как был в вас, так что пойте

[lisi4kina]

Доброй ночи, уважаемая Полина Львовна! Спасибо за ответы, хотела бы только уточнить

Сообщение от lisi4kina

Ушел слог "дя", потом был "ба", сейчас - ничего конкретного, так, детский лепет. За мной не повторяет НИЧЕГО, только улыбается, когда я ему говорю слоги, а ведь ему уже через 2 дня будет 8 (с учетом недоношенности - 6,5) мес. СтОит ли мне начать расстраиваться или пока это норма?

Нормально ли, что сыночек до сих пор не повторяет слоги и когда лопочет, то это просто набор букв и звуков?
Успокойте меня, пожалуйста!
П.С. Приглашаю Вас ознакомиться с моей очередной пробой пера, если Вам это интересно http://forums.rusmedserv.com/showpos...0&postcount=46...

[POLINA_S]

когда лопочет, то это просто набор букв и звуков?

Пример приведите пожалуйста. Звук и буква - это одно и тоже: написанная графически - это буква, произнесенная - звук.
Слог- это сочетание согласного с гласным.
Исходя из этого, напишите, что говорит ваш малыш.
Пошла читать пробу пера