Ребенок говорит без остановки.

[Teremok]

Здравствуйте!

Моей дочке 3,5 года. Очень активная девочка. Психически развита по возрасту.
Вопрос. Она все время, постоянно, без остановки, в любой обстановке что-то говорит! Как только просыпается, еще глаза не открыла, а уже болтает. Ох!
Торопится высказать свою мысль, глотает слова. Приходится все время ее останавливать и просить, чтобы она начала снова, только спокойно медленно по словам. Но в садике другие детки так не будут просить, боюсь не возникнет ли осложнений с адаптацией в группе.
Не всегда у нее получается выстраивать связную речь в ролевой игре с игрушками, не хватает, видимо, опыта в пересказах, поэтому наряду с этим просто издает бесконечную череду разнообразных звуков, очень громких, порой резких.К вечеру у меня в голове они отдаются сильной болью. И все это до тех пор, пока не заснет. А спим мы плохо и мало:
http://forums.rusmedserv.com/showthread.php?t=110479

Так вот, нормально ли это, как остановить эту маленькую болтушку, как можно скорректировать поведение?

[Spiegel]

Опишите семью, в которой растет ребенок. Какие отношения в семье? Есть ли тревожные взрослые в ней?

[Teremok]

Мы с мужем познакомились еще в университете 12 лет назад.

Переехали в другой город, родственники далеко. Ребенок всегда со мной. Муж не хочет заниматься с дочкой. Можете сказать, он же работает, зачем на него еще и бытовуху вешать с ребенком?! Не трогала его вообще первые два года с этим вопросом, пока загоняться не начала. График работы у него свободный, иногда просто полдня сидит в Интернете, форумы читает. За три года погулял с ней от силы раза четыре, в основном все прогулки длятся минут 30, и все время находится причина, чтобы вернуться домой. Для него это просто каторга какая-то. Может, это все такие мужики, я не спорю, и усатый нянь всего один на страну находится... Все общение с дочкой (а она ОООчень интересный ребетенок в этом плане) сводится к легкому трепу по попке, чмоку в щечку и все, дальше садится за свои дела в интернет, если она будет к нему лезть и кошмарно себя вести , требуя внимания (ну просто не прошибаемый у нас папа), будет орать на нее, что занят, чтобы она оставила его в покое. Общается как со взрослым человеком, думает раз заорал, так больше не полезет. Все мои объяснения, разговоры о важной роли отца в воспитании ребенка, дают кратковременный эффект. Но так ведь не правильно, это должно идти от души, а не как с игрушкой - повозился, особенно на людях, а потом задвинул в угол , чтобы не мешала.

Я тоже не подарок, теперь срываюсь часто и на мужа, и на ребенка .
После непланового кесарева испытала сильный стресс. были проблемы с грудным кормлением, но мы выстояли, и длилось оно до 1,8. Отучали тяжело.
Стараюсь, чтобы все было идеально, порядок в доме, соблюдать режим для ребенка, вовремя кушать, спать, гулять. Занимаемся с дочкой дома: и рисуем, и поем, и лепим, и шьем, и поделки мастерим, теперь вот буквы заинтересовали, начали изучать. Не перегружаю ее занятиями, все по состоянию, желанию и обстоятельствам. Ходим и в театры, и в цирк, и в школу развития. Но, к сожалению, все не успеваю, из-за этого бывают срывы. Я начинаю, зная что так нельзя, при ребенке выяснять отношения с мужем. Муж в основном молчит, дает мне пар выпустить.
Конечно, проблемы со сном у ребенка выводят меня из равновесия больше всего. Как спать, так истерика на весь дом. Соседи милицию скоро вызовут, наверное, я ее не бью, ничего такого, а она орет, как будто режут ее, мне самой не по себе. И так с самого рождения. Видимо поняла, что меня трясти начинает, как только она голос подает, вот и старается.
Днем иногда ребенок спит минут 50, просыпается и орет минут 30. а вечером и того хуже: после всех гигиенич процедур, чтения сказки на ночь, нужно рядом лежать ДВА часа (спец. засекала), при этом самой стараться не уснуть, т.к. дел невпроворот, а результат - ноль. Представляете бурю эмоций, которые нарастают за это время?! Это все, конечно, на мужа выливается, который мирно сидит перед монитором битых три часа подрят, общается на форуме. Если укладывать позже, скажем, ну не хочет еще ребенок спать, не нагулялся, а я такая секая его переламываю, тогда еще плюс 2 часа на засыпание.

Тревожная в нашей семье я, конечно, очень мнительная, сильно перживаю за ребенка, во всем вижу опасность. Корни всего этого состояния растут из недавнего прошлого: внезапно умер мой отец. Борюсь как могу с этим.
Были проблемы со сном: ровно через 30 минут каждый раз просыпалась почти в холодном поту, с неприятным ознобом во всем теле, и уже долго не могла сомкнуть глаз. Короче, проблемы есть, что еще рассказать даже и не знаю. Отношения между нами с мужем... можно сказать их нет. Очень редко удается побыть вдвоем, посидеть спокойно, пообщаться. Одним словом, то ругаемся, то миримся.

[Spiegel]

Сообщение от Teremok

Тревожная в нашей семье я, конечно, очень мнительная, сильно перживаю за ребенка, во всем вижу опасность.

Ребенок "забалтывает" свою тревогу.

Корни всего этого состояния растут из недавнего прошлого: внезапно умер мой отец. Борюсь как могу с этим.

Обращайтесь за помощью к пси специалисту очно . Справитесь Вы со своей тревогой, дочь тоже успокоится.

[Teremok]

Спасибо, большое за ответ!

Получается, что мое внутреннее состояние как-то влияет на поведение дочки? Ведь внешне я совершенно спокойна, даже знакомые меня переубеждают, когда говорю о своей тревожности.
Хорошего психолога нужно еще найти, да и не очень как-то хочется рыдать при постороннем человеке. Ведь наверняка разговор будет затрагивать больную тему. Может, есть какие-то рекомендации, треннинги, настрои и я смогу самостоятельно справиться?!
А что же нам делать со второй проблемой (отрегулировать сон, я давала сылку)?

[Spiegel]

Сообщение от Teremok

Спасибо, большое за ответ!

Получается, что мое внутреннее состояние как-то влияет на поведение дочки? Ведь внешне я совершенно спокойна, даже знакомые меня переубеждают, когда говорю о своей тревожности.

Дети сверхчувствительны к внутреннему состоянию взрослого человека, их не обмануть внешним спокойствием.

Хорошего психолога нужно еще найти, да и не очень как-то хочется рыдать при постороннем человеке. Ведь наверняка разговор будет затрагивать больную тему. Может, есть какие-то рекомендации, треннинги, настрои и я смогу самостоятельно справиться?!

Да , хорошего психолога нужно искать, но оно того стоит. Вам же важно психическое состояние ребенка, которое зависит только от Вас?
Рыдать при психологе очень даже приятно. Проверьте.

А что же нам делать со второй проблемой (отрегулировать сон, я давала сылку)?

Так же. Успокоиться маме. Ребенок зажимает ноги, т.к. это позволяет ему справиться с тревогой, переключиться на другие ощущения.

[Teremok]

Людмила Николаевна, спасибо большое!!!

[Teremok]

Здравствуйте.
Мы ходим в школу развития. ИЗО, музыка, ритмопластика, каждое занятие длится по 30 минут. Сначала, пока ребенок адаптировался, все было хорошо, никаких замечаний со стороны педагогов, а теперь как отрезало: не хочет ходить на ритмопластику и все тут. Говорит, а что там делать, там не рисуют, не играют. А если заходит в кабинет - всем мешает. Уговоры не помогают.
У педагога политика такая, если ребенок мешает, либо выводит в коридор(с нами такого еще, правда, не было), либо приглашает зайти маму. Я этого не понимаю, если честно. Что ли нужно на занятии в унисон с педагогом говорить? Как во время занятия воздействовать на ребенка, ругать при всех детках (!) или уговаривать?! Может кого-то дети и боятся, но у нас такого нет. Она мой приход воспринимает, как спасение от занятия, кидается ко мне.
В первый раз я просто ее вывела из кабинета (наверное, моя ошибка?), думаю, не хочет, зачем насиловать, может заболевает или просто не нравится что-то. Тем более на других занятиях такого нет, все ее хвалят, значит это у данного педагога проблемы, потому что и другие детки иногда капризничают. Следующие занятия мы вообще не посещали, думаю может, период такой, пройдет и снова будет ходить, но нет, не хочет. Знает уже расписание, спрашивает, кто сегодня будет и говорит, что не пойдет. педагог вроде бы не злая, не кричит, не ругает, просто добрая, мягкая. Занятие само по себе спокойное, пока всех деток в позы расставит - остальные стоять и ждать устают, начинают развлекать себя
И вот сегодня договорились, что пойдем вместе со мной. Конечно, занималась она плохо, сначала не делала ничего, сидела со мной, потом когда я ее отсадила и стала принципиально смотреть на деток, она пошла танцевать, при этом всем видом показывая, как ей это не нравится. поиграла в игры, при этом очень активно, всех толкая, потом опять прибежала. Под конец занятия к нам в уголок прибежали еще детки, которые отказывались заниматься. Своего ребенка я забрала на руки и сказала, что не разрешаю ей заниматься и баловаться тоже. Тогда она пошла танцевать, а остальные так и сиделаи болтали, шумели в углу. В общем с горем пополам это занятие прошло, в конце, выставляя отметки в дневники, педагог пожурила мою дочку, хотя баловалось половина группы.
Я после занятия с дочкой не говорила, не хочу напрягать этой ритмопластикой пока, то что деньги заплатили, а она не ходит, это ж не аргумент для ребенка 3,5 лет, это же я ее туда привела, а не она меня попросила....
Мне бы хотелось чтобы она занималась (= общее физ. развитие, там как раз те упражнения,что нам нужны, но не всегда есть время дома заниматься). Нужно ли мне с ней говорить на эту тему, рассказывая, для чего это нужно, хвалить других деток, говорить, что вот они как занимаются, а она.... Как это ей преподнести?
КАк научить ребенка не мешать другим деткам?
Меня это очень напрягает, ведь это приведет к тому, что общаться с ней не захотят. Нужно тацевать в паре, а Она дурит. На переменке, кстати, перед рисованием тоже дурит, и мешает соседям. Именно физический контакт, то приобнимет, то погладит. что ей общения с детками не хватает? Так ведь многие в сад не ходят и себя так не ведут, наоборот избегают контакта. Объяснения что-то ни к чему не приводят.
Научите, посоветуйте, помогите.

[Spiegel]

Мне бы хотелось чтобы она занималась (= общее физ. развитие, там как раз те упражнения,что нам нужны, но не всегда есть время дома заниматься).

А дочери хочется?

Нужно ли мне с ней говорить на эту тему, рассказывая, для чего это нужно, хвалить других деток, говорить, что вот они как занимаются, а она..

Что Вы этим добьетесь, как думаете?

КАк научить ребенка не мешать другим деткам?

Вы уверены, что этому надо учить в этом возрасте ?

Меня это очень напрягает, ведь это приведет к тому, что общаться с ней не захотят.

А дочь напрягает? Откуда такой вывод?

[Teremok]

Играем: кукла Аня хочет пойти на бал, но она не умеет танцевать, кто поможет, кто научит? Дочка вызвалась показать несколько движений. Кукла благодарит и спрашивает, где же она научилась так красиво танцевать? Дочка: в школе развития. Теперь кукла "танцует" с "мальчиком", который балуется и мешает. В результате кукла расстроена, плачет. Приходит лягушонок, который танцует с куклой. Все счастливы...
Играя, дочка берет на себя роль лягушонка и говорит за него: "а я тоже ходил в школу развития, и мне там не понравилось"..... Спрашиваю, почему?...... "Пришла злая старуха (возраст педагога между 40 и 45, волосы белые, кудрявые, до плеч) и наказала меня, я все время сидел в углу на красном стуле" (в кабинете стоят темно-бордовые лавки). Спрашиваю, а почему тебя наказали? ....."Да я баловался".

Сообщение от Spiegel

А дочери хочется?

Видимо нет, раз балуется. В этом и вопрос, и цель, как правильно привлечь, заинтересовать ее к этому.

Я специально написала, что мне бы хотелось, чтобы дочка занималась. Наверное, как и многим хочется, чтобы детки хорошо учились, ведь так?
У нас небольшие проблемы с ножками, ходим в ортопедической обуви, делаем упражнения на коврике, но, к сожалению, не всегда на это есть время, а теперь желания и силы, ведь чтобы привлечь ее внимание и заставить заниматься, пришлось придумать игру - путешествие на Северный полюс. Ну не будет она просто так ходить "лесенкой", "елочкой", по той же палочке, просто потому что мама попросила.

Сообщение от Spiegel

Что Вы этим добьетесь, как думаете?

это был риторический вопрос, размышления вслух.
Конечно, можно поступить так: не хочешь -не ходи, не хочешь - не делай. А к чему это все приведет? Это общее развитие ребенка. В этой школе просто аналог садиковской программы, куда мы еще не ходим пока.

Сообщение от Spiegel

Вы уверены, что этому надо учить в этом возрасте ?

А в каком возрасте нужно учить вежливости ребенка?

Сообщение от Spiegel

А дочь напрягает? Откуда такой вывод?

Сейчас возможно не напрягает, потому что она не понимает этого, не видит, не чувствует. Но , как говорят психологи, все проблемы из детства. А я замечаю, что девочка, с которой она сдружилась, избегает общения, теперь не хочет садиться за парту вместе, танцевать в паре, т.к. дочка м е ш а е т: тыкает в нее на переменке кисточкой, или начинает сильно руку сжимать, приобнимать, хватать за руку и потом вместе бежать, целовать.... Она пихается, толкается - кому это понравится? Разве это не будет ей мешать в дальнейшем?
И уж тем более я не хочу, чтобы были такие тесные контакты с разными детьми - обнимания, целования. Причина моего желания понятна, а вот причина поведения дочки для меня загадка. Никак не могу ее отучить от этого.

[Spiegel]

Сообщение от Teremok

Играем: кукла Аня хочет пойти на бал, но она не умеет танцевать, кто поможет, кто научит? Дочка вызвалась показать несколько движений. Кукла благодарит и спрашивает, где же она научилась так красиво танцевать? Дочка: в школе развития. Теперь кукла "танцует" с "мальчиком", который балуется и мешает. В результате кукла расстроена, плачет. Приходит лягушонок, который танцует с куклой. Все счастливы...
Играя, дочка берет на себя роль лягушонка и говорит за него: "а я тоже ходил в школу развития, и мне там не понравилось"..... Спрашиваю, почему?...... "Пришла злая старуха (возраст педагога между 40 и 45, волосы белые, кудрявые, до плеч) и наказала меня, я все время сидел в углу на красном стуле" (в кабинете стоят темно-бордовые лавки). Спрашиваю, а почему тебя наказали? ....."Да я баловался".

Очень хорошо, что Вы можете использовать игру для понимания своего ребенка. Она Вам все честно и рассказывает. Готовы ли принять ее мнение?

Видимо нет, раз балуется. В этом и вопрос, и цель, как правильно привлечь, заинтересовать ее к этому.

Я специально написала, что мне бы хотелось, чтобы дочка занималась. Наверное, как и многим хочется, чтобы детки хорошо учились, ведь так?

Не всем. Некоторые любят своих детей просто так, хорошая учеба - не повод любить больше или меньше.

У нас небольшие проблемы с ножками, ходим в ортопедической обуви, делаем упражнения на коврике, но, к сожалению, не всегда на это есть время, а теперь желания и силы, ведь чтобы привлечь ее внимание и заставить заниматься, пришлось придумать игру - путешествие на Северный полюс. Ну не будет она просто так ходить "лесенкой", "елочкой", по той же палочке, просто потому что мама попросила.

Вы очень творческая мама, что же Вам мешает замотивировать ребенка на занятия в социуме?

это был риторический вопрос, размышления вслух.
Конечно, можно поступить так: не хочешь -не ходи, не хочешь - не делай. А к чему это все приведет?

Интересно, к чему же?

А в каком возрасте нужно учить вежливости ребенка?

Вежливости учить надо с рождения. Если члены семьи вежливы по отношению друг к другу и к детям, то никаких слов не нужно. Дети автоматически становятся вежливыми.

Сейчас возможно не напрягает, потому что она не понимает этого, не видит, не чувствует. Но , как говорят психологи, все проблемы из детства. А я замечаю, что девочка, с которой она сдружилась, избегает общения, теперь не хочет садиться за парту вместе, танцевать в паре, т.к. дочка м е ш а е т: тыкает в нее на переменке кисточкой, или начинает сильно руку сжимать, приобнимать, хватать за руку и потом вместе бежать, целовать.... Она пихается, толкается - кому это понравится? Разве это не будет ей мешать в дальнейшем?
И уж тем более я не хочу, чтобы были такие тесные контакты с разными детьми - обнимания, целования. Причина моего желания понятна, а вот причина поведения дочки для меня загадка. Никак не могу ее отучить от этого.

Вы часто вступаете с дочерью в телесный контакт? Как Вы сами переносите такие контакты с людьми?

[Teremok]

Хорошо, пусть не ходит, если совсем не будет желания. Видимо что-то с педагогом не клеется, причем не у нас одних, каждый раз одна и таже картина в коридоре: очередная мама уговаривает своего ребенка - "А ну иди немедленно, а то больше ты сюда не пойдешь!", "Не будешь смотреть мультики". Угрозы... Это не аргумент. Дети туда и не просились.
Ладно, пусть ходит выборочно, маленькие мы еще для дисциплины. Так что мнение я ее принимаю. Только, что ж она балуется то, а не занимается?! И не наказали бы.

Сообщение от Spiegel

Интересно, к чему же?

Если силой заставлять - можно вообще на всю жизнь отбить желание к танцам, да и это не танцы по сути, а так два прихлопа, два притопа, к празднику и дома выучим. Не будем заморачиваться....
А если действовать по принципу "не хочешь - не делай, не хочешь - не ходи"... наверное, нужно каждую ситуацию рассматривать отдельно, тогда это не приведет к вседозволенности, что ли. Все зависит от того, что именно НЕ делать, так получается?

Сообщение от Spiegel

Вы очень творческая мама, что же Вам мешает замотивировать ребенка на занятия в социуме?

Спасибо, бывает....
Не знаю, что мешает. Мы с мужем общительные, да и дочка рада поболтать с первым встречным.... А надо мотивировать или это должно как-то само собой происходить?
Я так думаю, что проблем с социумом нет, а вот проблемы с занятиями есть. Ей видимо общаться хочется, беситься, играть, выплескивать свою энергию, а не строем ходить.

Сообщение от Spiegel

Вежливости учить надо с рождения. Если члены семьи вежливы по отношению друг к другу и к детям, то никаких слов не нужно. Дети автоматически становятся вежливыми.

Вы часто вступаете с дочерью в телесный контакт? Как Вы сами переносите такие контакты с людьми?

Теперь самое интересное.... Вежливость в семье.
Неужели чего-то не хватает?!
Это надо пересмотреть, мы, не деремся, не пьем, не дебоширим и матом не разговариваем. Обращаемся к друг другу по имени, ласково, вежливо (у знакомых принято такое обращение, например, "ну, ты , ворона..."). Даже не знаю, что-то я в тупике в этом вопросе.
Записать все дословно, хотя бы за один день и посмотреть? Может, привычное окажется недопустимым?
Часто говорю строго и кратко, в ситуациях, когда нужно собираться на улицу, или куда-то идти.
Я помогаю ей, она - мне. Если ребенок занят игрой - всегда дождусь, пока закончит или предупрежу, что через столько-то заканчиваем; если рисует, а я хочу подсказать, просто сажусь рядом со словами "можно с тобой?" и рисую; игрушки вместе убираем; в комнату, если дверь закрыта - стучу; пыль вместе стираем; посуду моем... может что-то лежит на поверхности, а я не вижу? как разобраться?
Телесные контакты - не много, не мало. Девочка , значит, часто волосы прибираем, можно и в щечку такую красоту чмокнуть - контакт. Иногда мимо прохожу - поворошу волосы. Просто помутузить, пощекотать слегка по попке пошлепать с приговорами, стишками шуточными. После купания как оставить без внимания это розовое чудо. Мультик (спокойной ночи...) можем смотреть вместе в обнимку. Она сама часто подходит обниматься. Это много или мало? Я не считала никогда. Все не слишком эмоционально, достаточно спокойно, это ведь не идол.
Где-то читала, что ребенка в день нужно гладить 60 раз. Удивляюсь, как такое можно было выяснить?!
Сама как к этому отношусь....
До недавнего времени , если рядом находилась свекровь или (тем более) моя мама, негативно реагировала на объятия моего мужа (отталкивала, старалась прекратить). Мне казалось, что позволять это делать в чьем либо присутствии недопустимо, некрасиво, неудобно. Потом вспомнила, что так всегда делала моя мама, когда ее пытался обнять отец. Всегда отпихивала его. Я была ребенком, видимо отложилось, как запрет. Обсудили это с мужем, выяснила, как к этому относится свекровь, сама проанализировала, что такая реакция не будет на пользу дочке, в будущем жене - короче, решили, эту проблему. Так что, хорошо переношу, спокойно.
А контактов не много. Мы с мужем вдвоем. Бабушки, дедушки бывают редко. С подругами у нас это как-то не принято, очень редко, мы каждый день видимся.

[Teremok]

Людмила Николаевна, так как замотивировать ребенка? Подскажите, пожалуйста.

[Spiegel]

Людмила Николаевна, так как замотивировать ребенка? Подскажите, пожалуйста.

Если цветок тенелюбивый, то выращивать его на солнце, значит погубить его. Солнцелюбивые цветы лучше держать на освещенном месте.
Как выяснить, что любит цветок чтобы он расцвел во всей природной красе?

[Teremok]

Спасибо.

Сообщение от Spiegel

Вы часто вступаете с дочерью в телесный контакт? Как Вы сами переносите такие контакты с людьми?

А с этим что?