Здравствуйте! Моей дочке Вареньке почти 11м, и в её лексиконе нет лепетных слогов (ба, па, да и др.) До сих пор общается только с помощью горловых звуков - га, иногда проскакивает - ка, трещит губами, (как машина едит), бывает цокает язычком, как лошадка, много пищит, вокалирует -ааа. Свой коронный слог гаа произносит по разному, с открытым и закрытым ртом, но разные тональности, с разными интонациями, с его помощью радуется, ругается, просит и пр. Она редко когда молчит, постоянно болтает на своём "дельфиньем". Ребёнок активный, много и бысто ползает, встаёт у опоры, хорошо сидит, самостоятельная - может уползти в другую комнату, где никого нет и там проказничать. Что умеет: разбирает пирамидку/стаканчики, рушит башни из кубиков, может несколько колечек/стаканчиков/кубиков собрать/поставить, играет в прятки - сама накрывается пелёнкой или отползает за диван, любит засовывать указательный пальчик в разные дырочки, этим же пальчиком ковыряет все что можно ковырять. Пытается играть с сортёром, я её помогаю, нажимает кнопочки, машет пока-пока, почти освоили ладушки, рвет бумажки на мелкие кусочки. Пинцетный захват развит хорошо, соринки с пола как пылесос подбирает))) Знает названия любимых игрушек, пальчиком не показывает, но глазами находит и тянется к игрушке двумя руками, дает предмет по просьбе взрослого, ищет предмет, если видела куда спрятали, понимает "нельзя". В рот тащит всё, может, например, засунуть в рот катушку от ниток и так уползти с ней в другую комнату, как собачка))) Как занимаемся: играем (пирамидки, мягкие игрушки), игры-потешки, мешочки с крупой, начали делать описанный вами массаж, я повторяю ей лепетные слоги.
Что еще я могу сделать для ребёнка? Неспешность развития у нас касается только речи, или в целом Варя не торопиться взрослеть? Как может отразится данная ситуация на дальнейшее развитие? Может я все слишком подробно описала, просто я хочу чтобы вы видели проблему в целом.
09.02.2010, 18:50
Линейный вид
