#1
|
||||
|
||||
Ïñèõîçîíäèðîâàíèå
Äàâíî õîòåë îáñóäèòü. Áîëüíî óæ ñëàäêî
[Ññûëêè äîñòóïíû òîëüêî çàðåãèñòðèðîâàííûì ïîëüçîâàòåëÿì ] Ïðåêðàñíûé íîâûé ìèð äîêòîðà Ñìèðíîâà. Àíàëèçèðóÿ ðàáîòû Èãîðÿ Ñìèðíîâà è åãî ïîñëåäîâàòåëåé óáåæäàåøüñÿ, êàê äàëåêî ñîâðåìåííûå ñóáëèìèíàëüíûå òåõíîëîãèè óøëè îò íàèâíûõ ïîïûòîê 1950-60-õ ãîäîâ. Èãîðü Âèêòîðîâè÷ Ñìèðíîâ, â íàñòîÿùåå âðåìÿ äèðåêòîð ïî íàóêå ÍÈÈ ïñèõîòåõíîëîãèé, çàâåäóþùèé êàôåäðîé ïñèõîýêîëîãèè ÐÓÄÍ, àêàäåìèê ÐÀÅÍ, óòâåðæäàåò, ÷òî íàøåë ðåâîëþöèîííûå ñïîñîáû âîçäåéñòâèÿ íà ïñèõèêó. Âìåñòå ñî ñâîèìè åäèíîìûøëåííèêàìè îí ñóùåñòâåííî ðàçâèë ñïåöèàëüíîå íàó÷íîå íàïðàâëåíèå — ïñèõîýêîëîãèþ. Ïðåäìåòîì ïñèõîýêîëîãèè, òî åñòü îáëàñòüþ åå èíòåðåñîâ, ÿâëÿþòñÿ âçàèìîîòíîøåíèÿ è âçàèìîâëèÿíèÿ ÷åëîâåêà êàê èíôîðìàöèîííîãî ñóùåñòâà è èíôîðìàöèîííîé ñðåäû åãî îáèòàíèÿ. Íó à òóò ìîæíî ïîñìîòðåòü ðåçóëüòàòû [Ññûëêè äîñòóïíû òîëüêî çàðåãèñòðèðîâàííûì ïîëüçîâàòåëÿì ]
__________________
Ñ óâàæåíèåì Âëàäèìèð Ìèõàéëîâè÷ Ïîäêîëçèí |
#2
|
||||
|
||||
Öèòàòà:
Öèòàòà:
|
#3
|
||||
|
||||
Íå óâåðåí ÷òî íàñòîëüêî áðåäîâî. Íà ôîíå èñòåðèè ïî èìåíè "ïîëèãðàô" âûãëÿäèò äàæå î÷åíü íè÷åãî. Õîòåëîñü áû ñïåðâà ïîðàáîòàòü ñ ïðîãîé, íó à äàëåå ñóäèòü. Òåì áîëåå, ÷òî ñïåöèàëüíîãî îáó÷åíèÿ íå òðåáóåòñÿ.
__________________
Ñ óâàæåíèåì Âëàäèìèð Ìèõàéëîâè÷ Ïîäêîëçèí |
#4
|
||||
|
||||
 ÷åì ðåâîëþöèîííîñòü ñåé ÷óäî ïðîãðàììû???
Òî, ÷òî àëêîãîëèêè (åñòåñòâåííî), îòðåàãèðóþò íà àëêîãîëüíóþ òåìàòèêó??? Ïðîãðàììó íàäî ñìîòðåòü, ÷òî ýòî âîîáùå. Íî ïîñëå öèòàò â ñîîáùåíèè ¹2, ñîçäà¸òñÿ âïå÷àòëåíèå î øàðëàòàíñòâå. |
#5
|
||||
|
||||
Ðåêëàìà åñòü ðåêëàìà. Ìíîãî ñëîâ, ñóòè ìàëî.
Íî ñ îïðåäåëåííûìè ðàçðàáîòêàìè ìíå ïðèøëîñü ñòîëêíóòüñÿ. È íå â ìîþ ïîëüçó. Ñóùåñòâóåò äîñòàòî÷íîå êîëè÷åñòâî àêòèâíûõ ñðåäñòâ âîçäåéñòâèÿ íà ïñèõèêó. Ýòî ïîíÿòíî.  ìèðå äîñòàòî÷íî õèìëàáîðàòîðèé, çàíèìàþùèõñÿ ýòèìè ðàçðàáîòêàìè. È ÷òî, ïñèõîçîíäèðîâàíèå ( õîòü è ïðåäñòàâëåííîå â òàêîì âèäå ) ÷òî òî èñêëþ÷èòåëüíîå? Íàîáîðîò. Ýòî ëåæèò íà ïîâåðõíîñòè. ß íå èìåþ ââèäó "ññûâîðîòêó ïðàâäû". Ýòî òî êàê ðàç ïðîñòî. Òóò òî öåëü äðóãàÿ.
__________________
Ñ óâàæåíèåì Âëàäèìèð Ìèõàéëîâè÷ Ïîäêîëçèí |
#6
|
||||
|
||||
[Ññûëêè äîñòóïíû òîëüêî çàðåãèñòðèðîâàííûì ïîëüçîâàòåëÿì ]
SSRM Tek Semantic Stimuli Response Measurement is a powerful psychological screening tool.
__________________
Ñ óâàæåíèåì Âëàäèìèð Ìèõàéëîâè÷ Ïîäêîëçèí |
#7
|
||||
|
||||
Ìåíÿ ñìóòèëè ñëåäóþùèå âåùè: ïñèõîòåõíîëîãèè-ïñèõîýêîëîãèÿ-ÐÀÅÍ. Ïî-ìîåìó, âåñü øàðëàòàíñêèé íàáîð.
|
#8
|
||||
|
||||
Èíòåðåñíûå ôàêòû î ïîëèãðàôå (äåòåêòîðå ëæè)
[Ññûëêè äîñòóïíû òîëüêî çàðåãèñòðèðîâàííûì ïîëüçîâàòåëÿì ]
__________________
Ñ óâàæåíèåì Âëàäèìèð Ìèõàéëîâè÷ Ïîäêîëçèí |