Мальчику 2 года, не говорит

[POLINA_S]

Добрый день Слух будут проверять методами объективной аудиметрии, когда регистрируются нервные сигналы, поступающие в ответ на звуковые раздражители.

Про бутылку и соску сказать не могу. Это составная часть вопросов к психологу. Вообще эти вопросы лучше разделить. Ребенка можно учить пить из чашки, но в тоже время он может сосать соску, чтобы успокоится.

По поводу ясель: в целесообразности их посещения до консультации с псиспециалистом - сомневаюсь.

[Anajon]

Были у отоларинголога. На встречу записывалтсь где-то за месяц. К сожалению за день до приема немножко поднялась температура. Врач сказала, что у него отит, прописала антибиотик и сказала прийти через две недели. Так что пока ждем с диагностикой. Врач объяснила, что эта диагностика займет 3-4 часа.

Тем временем нам кажется у него неправильный прикус. Нижняя челюсть внутри, верхняя снаружи, зазор между ними на глаз от 1 до 3 мм. Точно не мерили. Это со временем пройдет или надо к стоматологу? Может ли отсутствие речи быть связано (исключительно) с неправильным прикусом? Хочется конечно надеяться на отсутствие аутизма.

Напомню, ребенку уже за 2 года и 3 месяца.

[POLINA_S]

Пройдет или не пройдет "что"? Это может быть нарушение, например, прогнатия, а может быть просто глубокий прикус. Можно сходить к ортодонту очно.

Меня не оставляет впечатление, что вы пытаетесь убежать от проблемы. Скорее всего, ребенку нужен специалист (психолог или психиатр) разбирающийся в проблемах общения. Я дала вам адрес центров, вы никак на них не реагируете, но мы уже выяснили с вами вопрос про предполагаемый диабет, ясли, теперь проблема с прикусом. Вы теряете время и, с моей точки зрения, это недопустимо.

[Anajon]

Нет нет. Мы не бежим от проблемы, просто нам казалось, что Вам как специалисту, а также другим форумчанам, было бы интересно знать все мельчайшие детали нашего случая.

Наш лечащий врач, настоял на том, чтобы мы начали обследование со слуха. Выслушав наш подробный рассказ, врач сказал, что психиатр или невропатолог наверняка тоже захочет исключить проблемы со слухом, прежде чем делать свою диагностику. Поэтому мы и ждем нашу аудиометрию.

На прошлой неделе мы пошли на это обследование, но как уже говорили не получилось. Теперь 5 февраля у нас это обследование будет дай бог. После чего мы пойдем к психиатру.

Мы искренне признательны Вам, Полина Львовна, за Ваши рекомендации и будем держать Вас в курсе.

[POLINA_S]

Извините, что была настойчива, просто вы не писали про посещение психиатра. Невролог вам не нужен, во всяком случае, не в первую очередь. Психиатр и/или психолог

[Anajon]

Провели обследование слуха. Врач сказал слух однозначно есть, но низкие частоты проверить не удалось так как он постоянно скрипел зубами. Теперь будем делать полную диагностику под наркозом.

Были у психолога. Заключение следующее: проблемы безусловно есть, но об аутизме говорить рано так как ребенок все же идет на определенный контакт с незнакомыми и новыми людьми (в частности с ней). Необходимо срочно в садик и наблюдать за социальным поведением. Если в течение месяца не будет никакого прогресса, то надо провести психомоторное обследование. Пока только садик.

В марте идем в садик. С заведующей уже поговорили, она осведомлена о нашей ситуации. Будем держать вас в курсе.

[POLINA_S]

Спасибо.

[Anajon]

У нас до сих пор нет диагноза, время идет, и нас это очень огорчает. Напомним, что во Франции практически любая терапия начинается с общего врача. Чтобы пойти к более узкому специалисту надо иметь направление общего врача. Иначе страховка может не покрыть расходы, и т.д. Чтобы процесс шел быстрее мы пошли в частную клинику, а не государственную.

Итак. Проверили слух под общим наркозом. Выясняется, что ниже 30 Db слуха нет (мы не совсем понимаем, что это означает). Обследовавший врач сказал, что причину надо выяснять, а она только установила частичное отсутствие слуха. Пообещала, что напишет педиатру свое заключение и педиатр "возглавит" дальнейшее лечение ребенка.

Были у педиатра (она уже была ознакомилена с результатами аудиометрии). Она провела с ребенком около часа, играла во всякие игры, беседовала с нами (родителями). В итоге дала нам небольшой вопросник, чтобы мы наблюдали за ребенком и ставили галочки где надо. Сказала прийти через месяц с этим вопросником (при том, что его заполнить вполне можно за день или два).

На вопрос об аутизме, педиатр сказала примерно то же, что и психолог месяц назад, хотя о нашем визите к психологу она не знает. Мы это делали в частном порядке, без ведома нашего семейного врача или других. А именно, что на контакт некоторый ребенок все таки идет, а аутизм означает полное блокирование общения при условии, что других проблем со здоровьем нет. Но ведь понятие аутизм разве не охватывает целый спектр нарушений психомоторного развития?

Педиатр направила нас теперь к офтальмологу. Ее аргумент: ребенок закатывает глаза иногда. Туда мы идем на следующей неделе. Далее педиатр также сказала, что надо будет сделать сканирование мозга (image cérébrale). Туда она нас направит только после получения результатов офтальмологического обследования.

Считая, что мы встретимся с педиатром теперь уже через месяц, то можно полагать, что мозг проверять будут аж через два. Такими темпами, до лета нам скорее всего окончательный диагноз не светит, и это удручает, так как время идет.

Сам факт, что педиатр хочет обследование мозга, нас толкает на мысль об аутизме, хотя она сама этого не говорила (см. выше). Кроме того ребенок пошел в садик, мы за ним наблюдали снаружи: он ни с кем не играет, а играет сам по себе и ему там очень даже весело.

Дома пытаемся с ним заниматься, но в плане общения и речи прогресса практически никакого. Концентрированно чем то заниматься не получается более 5-10 минут. Самостоятельности ребенок избегает. Ему надо, чтобы стакан кто-то держал пока он из него пьет, хотя самостоятельно это делать он умеет.

Будем рады советам и мнениям. Правильно ли мы все делаем? Что еще нам делать, чтобы время драгоценное не терять? Чего нам ожидать в будущем? К чему быть готовым?

[Anajon]

Если кому то интересно, можем выложить сканы аудиометрии. Со своей стороны будем признательны узнать мнения квалифицированных специалистов.

[POLINA_S]

Врачи и специалисты форума не могут сказать больше, чем очные. Тем более, что никаких объективных данных пока нет.
Ниже 30 дб слуха нет означает, что 30 дб - это порог чувствительности. Все, что тише этого порога ребенок не слышит, это значит, например, что ребенок не слышит шуршание бумаги, шелест листьев, тихий звук льющейся воды, шепотную речь, плохо слышит часть звуков, например, шипящие. А это значит, что даже при речи нормальной громкости (60 ДБ) некоторые слова ребенок слышит искаженно.