Что должен уметь ребенок в 2-3 года?

[ok_dom]

Здравствуйте, Полина.
Меня, я думаю, как и многих мамочек, сидящих дома с ребенком, часто посещает мысль, что и когда нужно делать для того, чтобы своевременно привить ребенку необходимые навыки самообслуживания? Ведь, с одной стороны, глупо ожидать от двухлетнего ребенка полной самостоятельности, даже если его упорно учить - чтобы встал, заправил постель, оделся, умылся и т.д.
Но, с другой стороны, когда я целый день дома одна с дочкой, мне трудно оценить, к чему она уже готова, чему ее можно научить, что она готова воспринимать и сможет выполнить. Ведь потом наступит момент, когда она придет в садик, и вдруг окажется, что все умеют сами кушать, одеваться и вытирать себе попу, а она нет
Читала, что до 1,5 лет ребенка бесполезно и даже вредно приучать к порядку... но вот нам скоро 2 года, а я не знаю, как заинтересовать дочку уборкой своих игрушек. Квартира выглядит, как взрыв в "Детском мире" .
Уважаемая Полина, быть может вы порекомендуете какой-нибудь источник или ответите здесь, какие навыки самообслуживания имеет смысл прививать ребенку в 2 года (сейчас 1 и 10) и чего попытаться достичь к 3 годам (мы планируем через год попасть-таки в садик - какие там будут требования?) и, может быть, еще - как это лучше делать?

[eqimi]

Для начала ознакомтесь здесь
После этого, если у вас возникнут вопросы задайте акцентированно уважаемой Полине.

[ok_dom]

Да, спасибо, я это читала раньше, сейчас еще раз освежила в памяти. Меня конкретно интересует одевание и уборка вещей. Я боюсь с этим затянуть, потому что если я всегда буду все делать сама, ребенок ведь так и привыкнет и ничего не научится делать сам? Или захочет учиться, но когда-нибудь потом, когда уже столкнется с порицанием со стороны воспитателей и насмешками детей в садике.
Сейчас, в 1 и 10, мы умеем уверенно надевать шапку без учета переда-зада и ходить по всему дому в папиных ботинках. Свою одежду дальше шеи пока что не надеваем. Слабые попытки надеть трусики или штанишки или кофточку с застежками на животе (чтоб не через голову) пока что ни разу успехом не увенчались, да она и не особо пыталась. Если что-то надо - зовем маму, чтоб она надела. Ну и я, соответственно, когда куда-то собираю ребенка, одеваю ее сама, пока что не предлагаю самостоятельно одеваться, т.к. боюсь, что иначе мы вообще никогда из дома не выйдем.
и второй момент - бардак. Ребенок носится как метеор, расшвыривая все на своем пути, или сосредоточенно сидит и что-нибудь ломает-разбирает-рвет-разбрасывает... потом обнаруживаю обувь в комнате, шапку на кухне, мочалку из ванной на кровати и т.д. и весь дом завален карандашами, обрывками бумаги, игрушками и т.д.
Собирать вещи и ставить их на место нас пока не только не интересует, а даже несколько оскорбляет.
Вот перечень наших тревожных моментов. Что можно начинать предпринимать в этом направлении?

[POLINA_S]

Добрый вечер. Привожу перечень навыков самообслуживания из программы Д/С ребенка 18 - 24 месяцев:
Еда
Самостоятельно ест любимую пищу руками и ложкой (сначала гусстую, потом и жидкую)
пьет из сашки
пользуется салфеткой после напоминания

Одевание и раздевание
Снимает носки и колготки, снимает шапку, снимает расстегнутые штаны, куртку пальто.
К двум годам надевает одежду с помощью взрослого.

Навыки гигиены и туалета
обращает внимание на грязные руки
с небольшой помощью взрослого моет руки и вытирает их полотенцем
контролирует свой стул. Говорит об этом взрослым (словами или проявляя беспокойство), начинает сам снимать штанишки и садиться на горшок
В течении дня большей частью остается сухим.
Умеет сглатывать слюну.
По подражанию чистит зубы.

Про складывание игрушек - ничего нет, но складывание одежды при раздевании от 2-х до трех лет.

[ok_dom]

Сообщение от POLINA_S

К двум годам надевает одежду с помощью взрослого.

Мда, обтекаемая формулировка... Доля помощи взрослого трудноопределима
Если ребенок по команде "раз-два" просовывает руки и ноги в одежду, которую держит и натягивает мама, - это я ее одеваю или это она сама одевается "с помощью взрослого"?

Да и снять современные трикотажные носки-колготки - занятие не для средних умов. Маня как-то занималась тем, что постоянно снимала носки. Вся натужится, вцепится в носок, ногу выворачивает, рычит и визжит, а носок стянуть не может. А пальцами поддеть резинку пока что не для нас.

Но тем не менее спасибо за ответ.

[POLINA_S]

Но тем не менее спасибо за ответ.

Тем не менее, пожалуйста.

[ok_dom]

Продолжу ту же тему в несколько ином аспекте.
Что делать, если ребенок НЕ ХОЧЕТ ничего делать самостоятельно, и даже попытки предложить "Давай Маня сама снимет/наденет трусики" вызывают вопли, топанье ногами и т.п.? Она либо ждет, пока ее оденет/разденет мама, либо (чаще) ноет "мама-мама-мама... снять-снять-снять..." Говорю, а как Маша умеет снимать сама свои трусики? Она мне в ответ: "Мама!!!" - в смысле, я сама ничего снимать не буду, у меня для этого специально обученная мама есть, так что мама, вперед, работай.
Примерно 1 раз из 10, когда описается, стаскивает с себя мокрые колготки - но это если чисто случайно мамы не было перед глазами или просто под настроение, а то ведь по всей квартире раздается вопль "мама, снять!"
Я прямо не знаю, что и придумать. Может, начать одевать-раздевать кукол, мишек? Просто мне довольно сложно это организовать, нужно где-то раздобыть такие игрушечные одежки, нашей старой малявочной одежды в квартире давно нет (убрали, увезли, отдали и т.д.). Или уж шить на кукол специально для демонстрации одевания-раздевания?.. Был бы толк! Времени-то жалко...
Не знаю, что еще придумать. Кстати, с едой у нас попроще, но прослеживаются те же настроения. Если ребенок весел, все в порядке, никаких претензий к маме нет, то спокойно берет ложку и ест (ну, как может, но это второй вопрос). Если же какие-то капризы, долго накладывала еду, грела или остужала, или перед едой нас что-то расстоило, в общем, доча изволит гневаться, тогда уже ни о какой самостоятельной еде речь не идет. Пока по крайней мере несколько ложек из моих рук не съест, а потом может и сменить гнев на милость - видно, как сразу добреет и успокаивается в процессе еды, может и сама продолжить есть. а может и раскапризничатсья дальше...
Я это к чему - пытаюсь объяснить, что ее малейшее неудобство/неисполнение желания выводят из себя и тогда уже договориться становится в разы труднее. с едой более-менее наловчились (потому что кушать-то хочется!), а вот с одеждой как быть?

[POLINA_S]

Добрый вечер. И с одеждой так же, как с едой. Не переоделась - не наступает то, что она любит. Например, не убрала игрушки - не смотрим мультики, не переоделась - не пошли гулять и тд. Все это старайтесь делать не ввиде наказания, а как последствия того, что не осталось времени. Девочка уже понимает речь, с ней вполне можно договариваться. Но вот требования не должны быть завышенными. Все должно легко сниматься раздеваться. Одежду она может выбрать сама, одеваться можно вместе: мама надела колготки и дочка тоже ( с вашей помощью, конечно).

[ok_dom]

ой-ёй-ёй... Знаете, Полина, вот как прочитала ваше "не убрала игрушки - не смотрим мультики"... так волосы зашевелились от ужаса. На подобные ультиматумы у нас реакция одна и немедленная "Нет-нет-нет!!! ААААААААААААА!!!!!!!!!!!!!!"
И после этого уже мама загружена другой проблемой - вывести дитя из истерики... какие уж там игрушки...
Интересно, это вообще нормально? Я как-то свыклась с мыслью, что моя барышня - особа с ооооочень тонкой душевной организацией и далеко не флегматик. Но становится уже утомительным подлаживать всю жизнь, весь распорядок дня, все планы под то, что "нет, этого нам нельзя, она же разорется - не успокоишь". Нормально, что ребенок 2 лет по малейшему поводу выходит из себя... да так, что назад "в себя" не вдруг загонишь? Она просто начинает орать и по-моему даже специально себя накручивает... а уже впав в хорошую истерику, сама не может успокоиться.
Вот все утро пыталась добиться ее активного участия в процессе надевания-снимания трусов (уж Бог с ними, с колготками). Пару раз она подержалась одной ручкой за резиночку и тут же бросила. Когда я попыталась пристроить трусики ей в руки, а сама не держала, она их просто бросила с криком :" Я тебе помогу" (это она почему-то от моего лица повторяет реплики).

Вообще у нас период какой-то "отрицательный". Если ей что-то говорю, например, "не бегай", она тут же весело кричит "бегай-бегай!". Если говорю "нельзя бить птичку палкой", она тут же вопит "нет, можно!" Если "хватит смотреть мультики" - "нет, не хватит" - "глазки устанут" - "нет, не устанут... еще один маленький мультик!" - "Один, договорились?" - "да-да" - ну и естественно после "еще одного мультика" все равно скандал на тему "еще, еще!". Даже если активно заманивать чем-то другим - порисуем, поклеим, почитаем - нет, если мы хотим орать, мы будем орать!
в общем ей гораздо интереснее возражать, чем вникнуть в то, что ей предлагают. Причем возражать как скандалами, так и словами - очень ей нравится меня убеждать именно словами, которых мы с каждым днем осваиваем все больше и смело комбинируем. Ну а если мама не слушается - тогда испытанное средство "ААААААААААА!!!!!!!"

Может, это какой-то период такой закономерный? Кризис трех лет или еще что-то такое? И я со своими штанишками просто не ко времени к ней пристаю? Или я уже успела создать какие-то неправильные модели поведения? Бабушка (моя мама) иногда приезжает и проводит с ней по нескольку часов, и потом мне доказывает, что с ней Маша - золотой ребенок, не кричит, не скандалит... но бабушка ее почти все время таскает на руках, кормит с ложечки, буквально предупреждает все ее желания, игрушки ее сама достает и убирает и т.д. Мне кажется, это тоже неправильно. Да, спокойная, да, не орет, но ведь как-то надо учиться себя обслуживать?

[ok_dom]

Кстати еще об уборке. Сегодня рисовали и потом складывали карандаши в коробочку. Я положила пару карандашиков и предложила ей вместе со мной остальные туда же класть. Она сразу расстроилась, выхватила у меня карандаши, начала ныть "нет-нет-нет"... в общем, я опять одна все убирала. Ума не приложу, что ей могло не понравиться

[POLINA_S]

Как вы представляете себе мою помощь? Очевидно, что пока дочкин крик АААААА действует безотказно. Перестанете реагировать - начнет что-то получаться.

[ok_dom]

Сообщение от POLINA_S

Очевидно, что пока дочкин крик АААААА действует безотказно. Перестанете реагировать - начнет что-то получаться.

Ну, не совсем чтобы прямо так вот - действует. я не бегу тут же включать мультик или доставать печенье или что там еще. Просто когда она изволит впадать в бешенство, уже на первый план выходит вопрос, как ее теперь успокаивать, а ради чего был этот крик, мы можем потом и не вспомнить уже, это уже не главное становится.
Я пробовала просто не обращать внимание. пару раз говорю, что с теми кто кричит я не разговариваю, успокойся вначале, потом получишь (мультик, печенье и т.д.) или - потом разберемся. Ну и что... Она вся трясется, слюни, сопли, хрипит и рычит. Это очень долго может продолжаться. Ну, беру на руки, смотрим на машинки на улице. Эта красная, эта белая, это трамвайчик поехал - дзинь-дзинь.
А в итоге-то что? Если я что-то просила - все, проехали. Если она что-то просила, а я не позволяла - иногда снова возвращаемся к этому вопросу, иногда нет.

Вот как мы воплощаем ваш совет "не сделала - не наступает что-то привлекательное". Просит мультик. Прошу сначала пописать на горшок, т.к. иначе все будет сделано прямо на диван перед телевизором (были случаи). Крики, вырывается, требует мультик. Говорю еще раз - давай быстренько пописаем и идем смотреть мультик. Нет, еще больше раздраконивается. поорет, побегает кругами, подергает меня за одежду, за руки, в итоге чаще всего все же сходим на горшок, но не добровольно, а как бы разрешает себя посадить, но выражает свое недовольство, а бывает что и устраивает такую сцену, что уже не до мультиков и не до горшка.
Ну вот как к ней подступиться с предложением самой снять/надеть штанишки???
С прогулками вообще беда. Гулять любит, но не признается в этом, по-моему, из какой-то вредности, когда зову гулять, собираться и т.д. - нет, не пойдем. Выйдем наконец-то, через пень-колоду, - веселится, носится, домой не затащишь, пока штаны не обмочит (пока было тепло, на улице и переодевались). Как ее "шантажировать" прогулками? Не пойдем гулять? - а и не надо, давай, мама, рисовать и наклейки клеить. Недавно весь вечер уговаривала пойти на качели - отказывалась. Уже в темноте пришли... и качались не слезая чуть ли не до полного замерзания мамы. Домой? - нет, еще качай! - и так целый час.

Почему она упрямо отрицает то, чего сама хочет? Когда мама вроде как по своей инициативе выведет гулять - мы гуляем с удовольствием. Но ведь фишка-то в том, что она мне утверждает , что гулять не хочет! То есть фокус с одеванием "а то не пойдем гулять" - не для нас???

Может, есть еще какие-то испытанные приемы?

[POLINA_S]

Добрый вечер. Нет, универсальных испытанных приемов нет. Это длительная и кропотливая работа по изменению модели вашего взаимодействия с дочкой.
В заключение добавлю, что цепочка событий выглядит следующим образом: вы предъявляете требования---дочка бурно протестует----- вы пугаетесь и начинаете ее утешать и отвлекать ----- требования уже выполнять не нужно. Какой вывод делает из этого девочка - понятно. А вот какой должны сделать вы - вам и предстоит выяснить. Либо самой, либо с помощью психолога. Лучше в реале, но можно попробовать и у нас на форуме в соответствующем разделе.