Мальчик 2.3г. ЗРР или нет?

[Anna1510]

Добрый день.
Прошу помочь разобраться. Прочла на тему ЗРР, тем не менее не понятно у нас оно или это допустимая норма "неговорения".
Дано: мальчик 2.3г. Говорит чётко 10слов, 10-12 слов неччётко, остальное звуки: киса-мя, поросенок-хрр и т.д.
Беременность протекала без каких-либо проблем. Родоразрешение - ЭКС. Гипоксия лёгкая, зеленые воды, слабая родовая деятельность. По Апгар 8/9.
Далее с ребёнком проблем не было, кроме установочная кривошея (исправляли массажем).
Ребёнок очень активный, импульсивный (имхо это наследственное по муж.линии).
Речь отца ребенка развивалась примерно также, папа ходил к логопеду.
Ребёнок с полугода любит книжки, сейчас много читаем, сказки знает, "помогает" рассказывать звуками/движениями, с 1года собирает пазлы, играем много с конструкторами, шнуровками и т.д. Т.е.мелкую моторику развивала.
Сейчас знает алфавит, повторяет буквосочетания (2буквы), оперирует цифрами до 5 (не зазубрено, а осознанно считает предметы, показывает на пальцах рук). Ребёнок в целом достаточно развитый, хорошая зрительная память, быстро ориентируется в новых игрушках/книжках/развивалках.
Есть ощущение , что ему сложно повторить хотя бы 2буквосочетания. Также ребёнок нервничает когда у него не получается и не желает больше пытаться. К сожалению, из факторов , стлпорящих говорения, имели место частые ссоры родителей и повышенный тон.
Так вот вопросы:
1. Нам уже стоит беспокоиться и идти к логопеду? (В поликл невролог сказала в 2.4-2.5 нужно показать логопеду если не заговорит).
2. Стоит ли самостоятельно начать заниматься целеноправленно по методикам? (В семье появился новорожденный, поэтому много времени уделять занятиям пока не получится.
3. Может ли это быть наследственное и беспокоится не о чем? По принципу Заговорит, но чуть позже.
4. На что маме стоит обратить внимание, что НЕ нужно делать (например настаивать чтобы говорил слова/ставить в пример др.деток и т.д.)
Благодарю! Анна