|
#1
29.03.2009, 14:03
|
|||
|
|||
|
Девочка 3 лет путает цвета
Здравствуйте, Полина!
Моей дочке Алисе 3 года 2 месяца. Она говорит хорошо, ребенок развитый, все в норме. Единственное, что меня настораживает - она никак не может выучить цвета. Последнее время сама спрашивает меня - "Скажи, а это какого цвета?" и показывает на предмет. Я ей отвечаю. Но если я спрашиваю ее об этом, начинает говорить невпопад как попало. Названия цветов она знает и отвлеченно говорит хорошо - красный, белый, черный, зеленый, синий, желтый. Но если спросишь ее - а какого цвета вот этот предмет? Она говорит- на красные колготки - белый, на белую ванну - красный, и на все почти - красный или белый, на любого цвета вещь. А если скажешь ей - но ведь это зеленый, она повторяет - зеленый, да? А потом - опять вышеописанная ситуация. Как будто запомнить не может цвета, я не пойму, что это. И как эту ситуацию решить. 
|
|
#2
29.03.2009, 22:43
|
||||
|
||||
|
Добрый вечер.
Каждый ребенок проходит следующие уровни знакомства с цветом: 1. Подбирает по образцу. (найди такой же) 2 Находит по слову-названию (дай красный мяч) 3. Называет сам Проверьте, есть ли у вашей девочки два первых уровня усвоения.
|
|
#3
30.03.2009, 11:19
|
|||
|
|||
|
Два первых уровня - без проблем. Решила так проверить желтый цвет- из кучи игрушек быстро нашла все какие были желтого цвета и части их желтого цвета.
По слову-названию - дай желтую палочку - тут же дала несколько желтых палочек, поменьше и побольше. Но когда я спросила - а так какого они цвета? Она мне говорит: Они белые.
|
|
#5
30.03.2009, 15:39
|
|||
|
|||
|
Так вот она черный и белый и красный запомнила, а остальных не существует. А на белом вообще зациклилась. У нее почти все белое. Только черный правильно говорит. Если спрашиваю, то черный правильно определяет. Красный говорит редко и всегда почти неправильно. И вроде с ней все запомним, она все вроде выучит, все правильно назовет, а на следующий день или через время опять все белое.
|
|
#7
30.03.2009, 15:49
|
||||
|
||||
|
Соотносить означает одновременно показывать и называть. Ваша девочка выучила названия не соотнося с цветом, т.н. несоотнесенная речь.
Соотносить помогает деятельность, например, сортировка. Сюда кладем черные предметы, а сюда белые и называем. Можно играть лото, где учитывается цвет. Ну и так далее. Например сегодня день красного цвета: найди в квартире и принеси/покажи все, красное.
|
Линейный вид
