|
#16
02.12.2007, 18:19
|
||||
|
||||
|
Добрый вечер, Юля. Достижения ваши впечатляют. Самое главное в- это появление четверенек.
1. Довольно ловко ползает на четвереньках. Выползает в коридор встречать всех приходящих  Ползет за мной в кухню. На четвереньках высоко поднимает руку, когда тянется за чем-то.Помогите Ладе встать: дайте ей одну руку, потом вторую, когда она станет на коленки держась за ваши руки, помогите ей встать. Ребенок может делать это двумя способами. а/ толчком выпрямляя ноги и б/ перенося вес с ноги на ногу через одно колено. Для этого вы можете качнуть девочку из стороны в сторону. 2. Когда кладем на кровать, карабкается на устроенные нами баррикады-борта из подушек: высоко ставит руки, практически стоит на коленях. То же самое, когда карабкается на родителей ;-) Один раз даже положила руки на поверхность дивана, стоя на полу: хотела достать игрушку с дивана, достала и неловко опустилась обратно, чуть ушиблась и больше не делала таких попыток. Учите Ладу садиться из позы стоя с опорой. Поставьте ее к дивану и помогите сесть наклонившись вперед и выставив попку. 3.Полюбила бросать игрушки и смотреть, как они падают. Выкидывает игрушки из ящика. Снимает колечки с пирамидки, планомерно разрушает башни из кубиков, стаканчиков и пр. (категорически не терпит никаких многоэтажных конструкций на своей территории  ), листает и рассматривает книжки, "читает" (т.е. рвет на клочки) журналы. Нажимает кнопки на телефонах; берет мелкие предметы большим и указательным пальцем; обожает играть с завязочками на одежде, хвостами игрушечных животных и др. веревочками.Все это замечательно и соответствует возрасту девочки. 4. Самостоятельно сидит по-прежнему, лишь уперев руки в поверхность между ног  Еще неделю назад вроде стала сидеть лучше (положив руки на колени, делала попытки поднять руки в стороны и балансировать, брала предложенную игрушку и падала назад), но сейчас даже этого нет. Сама не садится и попыток не делает, по-моему. Я ее сажаю, вложив в ладошки пальцы: сразу подтягивается сама в положение сидя, радуется этому.Поставьте перед Ладой коробку с игрушками, пусть придерживается за нее и выбрасывает игрушки. Продолжайте упражнения на перенос веса тела в позе сидя в седле Садиться учите с четверенек, подтягивание за пальцы укрепляет пресс, но не учит садиться. Когда девочка стоит на четвереньках потяните ее назад и на бок. 5. Когда ползает или стоит на четвереньках, время от времени выставляет в бок напряженную выпрямленную ногу, упертую носком в пол, - что бы это значило  Если есть координированное ползанье на четвереньках - то, скорее всего, ничего не значит. Вообще ползанию девочка должна уделять столько времени, сколько хочет. Сейчас это основное. Удачи. 
|
|
#17
03.12.2007, 10:04
|
|||
|
|||
|
Доброе утро Полина!
Спасибо за рекомендации С утра уже успели попробовать все.: мы рано встаем Помогите Ладе встать: дайте ей одну руку, потом вторую, когда она станет на коленки держась за ваши руки, помогите ей встать. Ребенок может делать это двумя способами. а/ толчком выпрямляя ноги и б/ перенося вес с ноги на ногу через одно колено. Для этого вы можете качнуть девочку из стороны в сторону. Попробовала: встает по типу б). А что делать потом, после того, как она таким образом встанет? Учите Ладу садиться из позы стоя с опорой. Поставьте ее к дивану и помогите сесть наклонившись вперед и выставив попку. А как она должна сесть - согнув ножки в коленях? Попробовала: у опоры она стоит очень плохо (отклячив попку, ножки разъезжаются), практически не стоит сама, я ее подержала чуть-чуть, а потом она плюхнулась, не сгибая ног. Поставьте перед Ладой коробку с игрушками, пусть придерживается за нее и выбрасывает игрушки. Садиться учите с четверенек, подтягивание за пальцы укрепляет пресс, но не учит садиться. Когда девочка стоит на четвереньках потяните ее назад и на бок. Садиться с четверенек не получается: я уже несколько раз пробовала и раньше так ее научить, но она ногу не выводит вперед. С коробкой сидя работает хорошо, но не долго. Достала какую-то игрушку и повалилась в бок, чтоб с ней играть. Вообще у нее есть давнишняя еще привычка: достигнет желаемой игрушки и - кувырк на спину, лежит, играет...
|
|
#18
03.12.2007, 10:26
|
||||
|
||||
|
Доброе утро, ранние пташки.
 1. Встает Лада очень хорошо. Что можно делать. когда она встала? Что-нибудь интересное для нее, чтобы у нее был стимул вставать. Можно поиграть "Мишка косолапый" . Если девочке нравится - это может стать вашей постоянной игрой, поскольку очень хорошо развивает перенос веса тела и сохранение равновесия. Темп покачиваний должен быть медленный. 2. А как она должна сесть - согнув ножки в коленях? Попробовала: у опоры она стоит очень плохо (отклячив попку, ножки разъезжаются), практически не стоит сама, я ее подержала чуть-чуть, а потом она плюхнулась, не сгибая ног. Плюхаться не сгибая ног - может, потом научится сгибать. Вообще, при формировании любого навыка в вертикальном положении ребенок напрягает колени, иногда это создает впечатление повышенного тонуса, но это все временное, просто у ребенка пока нет навыка динамической стабилизации коленей. Мы, например, умеем пружинить чуть сгибая колени - они пока нет. Когда стоит, "отклячив попку, помогите ей почувствовать правильное положение тела. Для этого обхватите ее руками в области таза. Четыре пальца на животике, большие упираются в попку и регулируют ее положение Садиться с четверенек не получается: я уже несколько раз пробовала и раньше так ее научить, но она ногу не выводит вперед. С коробкой сидя работает хорошо, но не долго. Достала какую-то игрушку и повалилась в бок, чтоб с ней играть. Вообще у нее есть давнишняя еще привычка: достигнет желаемой игрушки и - кувырк на спину, лежит, играет... Ногу сразу выводить не обязательно, вначале может сидеть на пятках. С коробкой игрушек -продолжайте. Ваши основные упражнения сейчас - это перенос веса тела во всех позах. Все делайте очень медленно, дожидаясь реакции Лады. Удачи.
|
|
#19
03.12.2007, 15:14
|
|||
|
|||
|
Добрый день
Спасибо, все поняла, но хочу уточнить: опишите, пожалуйста, поподробнее, как правильно играть в косолапого Мишку? В частности, интересует положение моих рук, как я должна Ладу держать? И еще: сколько раз в день можно делать упражнения в положении стоя и в течение скольких минут? ========== Еще из другой области вопрос: что Вы думаете по поводу теории педагогического прикорма (в отличие от традиционного педиатрического)?
|
|
#20
03.12.2007, 17:13
|
||||
|
||||
|
Держите Ладу за руки, вернее она вас, а вы придерживаете и медленно покачиваете с ноги на ногу.
Ставить можно много раз, стоять столько, сколько девочка согласна стоять, как только села - отдых. Если захочет встать снова - можно, если нет - значит через некоторое время. Можете ориентироваться на поведение Лады. Она сама будет регулировать нагрузку. Цитата:
|
|
#21
03.12.2007, 17:39
|
|||
|
|||
|
Поняла, спасибо
Про педагогический прикорм я сама раньше только слышала краем уха, но недавно приятель прислал мне целую подборку статей на эту тему: если Вам интересно, могу переслать для ознакомления В общем, сама я теперь в некотором замешательстве... думаю, что можно перенять из этого подхода. Согласно этой теории введение прикорма осуществляется микродозами, прикармливают той же едой, которую употребляют родители (при условии, что еда "здоровая" - тушеные кабачки и т.п.). Цель - не накормить ребенка, т.к. он на ГВ, а познакомить с рационом семьи. Главное - ввод прикорма начинается не раньше, чем у ребенка возникнет явный пищевой интерес (т.е. начинает активно лезть в тарелку к маме). При правильном вводе прикорма ребенок где-то к году успевает "познакомиться" практически со всем рационом родителей. При этом сохраняется интерес к еде.
|
|
#22
03.12.2007, 22:32
|
||||
|
||||
|
В таком случае педагогический прикорм - это хорошо забытое старое. Раньше грудью кормили долго, детского питания не было и когда ребенок начинал интересоваться пищей взрослых ему давали крошечки, что-то разминали и тд. В тех случаях, когда пища готовилась в печи, а это полезный способ приготовления, а приправы использовались только растущие в месте проживания, это было полностью безопасно. Если и сейчас придерживаться этих принципов, то, думаю, что можно давать пробовать. Но, поскольку встречалась с тем, что давали сосиски, непрожаренный шашлык и маринованный огурец, я сама таких рекомендаций не даю.
|
|
|
|
#23
05.12.2007, 12:14
|
|||
|
|||
|
Здравень!
В общем я решила, что раз Ладушка так интересуется, когда видит, как я кушаю, то можно давать ей крошечные кусочки какой-нибудь безвредной еды из моей тарелки. ========= Вчера нам исполнилось 9 мес. К нам приходил педиатр: Лада "соматически здорова". Доктор отметил, что наше "психомоторное развитие соответствует физическому". Т.е. наш немаленький вес (10050 г при росте 75 см) и относительная слабость мышц спины "виноваты" в том, что Лада плохо сидит и пока не садится и не встает. Сказал, что не следует стремиться ее сажать, сидеть можно лишь недолго, без каких-либо подпорок. Главное, что она ползает и ползать ей может быть даже интересней, чем сидеть (оттого она и не стремится сесть самостоятельно). Также отметил незначительное равномерное снижение мышечного тонуса. Хочу спросить Ваших рекомендаций в свете этой информации. М.б., какие-то упражнения для укрепления спины?
|
|
#24
05.12.2007, 20:56
|
||||
|
||||
|
Добрый день, Юля. Рада, что врач рассеяла ваши страхи. Я не думаю, что нужно чтото особенное для укрепления спины. Ползанье - основное, остальное понемножку, как мы и обсуждали раньше. Кроме того, не забывайте о упражнениях на перенос веса тела. Сниженный тонус приводит к нарушению балансировочных рефлексов. все это легко устраняется с помощью активных упражнений.
В заключение повторю: я рада, что мои виртуальные представления о девочке не разошлись с мнением реального врача.  Удачи. Какое красивое слово "здравень" 
|
|
#26
14.12.2007, 14:21
|
|||
|
|||
|
Здравень!
Помогите Ладе встать: дайте ей одну руку, потом вторую, когда она станет на коленки держась за ваши руки, помогите ей встать. Ребенок может делать это двумя способами. а/ толчком выпрямляя ноги и б/ перенося вес с ноги на ногу через одно колено. Для этого вы можете качнуть девочку из стороны в сторону. 6 дней как перестала так вставать. Зато теперь Лада много стоит на коленях, положив руки на опору (будь то диван, кровать, стена, шкаф, мама или папа), присаживается на пятки и снова встает на колени. И научилась аккуратно опускаться на четвереньки, не забодав опору Иногда, как мне кажется, она пытается встать к дивану, чтобы дотянуться до игрушки, но у нее не получается и она расстраивается, кричит. При этих попытках встать она отталкивается практически прямой (м.б. чуть согнутой в колене) правой ногой, вытянутой в сторону.
|
|
#27
15.12.2007, 00:44
|
||||
|
||||
|
Добрый вечер.
6 дней как перестала так вставать. Значит пока не предлагаем ей этого. Скорее всего, она выбрала свой самостоятельный путь вставания. Помогайте ей, когда она пробует, для этого чуть поднимите ее вверх и вперед. Думаю, она скоро поймет, как приставлять ногу и все получится
|
|
#28
17.12.2007, 13:55
|
|||
|
|||
|
Добрый день!
Спасибо, что вселяете в меня оптимизм Потому что меня снова гложет беспокойство, поскольку мы с Ладой плоховато укладываемся в возрастные нормы...Попытки встать у опоры у нее довольно редки. Или это вообще не попытки: я не уверена. Эта поза с отставленной вправо ногой уж очень напоминает аналогичную позу на четвереньках, о кот. я уже писала выше. Еще хотела спросить: какова оптимальная высота поверхности, служащей опорой для вставания? Сейчас поверхность дивана оказывается на уровне Ладиной шеи, когда она стоит на коленях.
|
|
#30
18.12.2007, 15:51
|
|||
|
|||
|
Здравень!
Получается, что наш диван примерно на 10 см ниже оптимального. Надо ли что-то предпринять? ================== Полина, хочу с Вами посоветоваться по поводу еще одной нашей проблемы - с едой. В последнее время (уже недели две) Лада отказывается обедать. Наотрез. Не хочет кушать овощное и мясное пюре. Категорически. Не открывает рот, отворачивается, отмахивается от ложки. Соглашается только выпить сока с ложки - вот и весь обед. Спасаемся ГВ, конечно. Но ведь не хорошо, что ребенок не кушает мясо... да и овощи тоже. Пытаюсь, как могу, разнообразить меню, предлагать что-то новое, стараюсь, готовлю... она даже не пробует. Отмечу, что пришли мы к такой жизни постепенно: сначала Лада стала кушать только с развлекалочками-игрушками (ей нужно непременно вертеть что-то в руках, кидать, тянуться и снова брать) и съедать 80% порции, потом - половину, дальше - всего несколько ложек, и наконец - ничего. Теперь с утра Ладушка ест банан, на полдник - геркулес с фруктовым пюре, на ужин - творожок с фруктовым пюре. И много сосет грудь (особенно ночью и перед дневными снами). Такой у нас рацион. Надо ли в этой ситуации что-то делать и что?  И еще смежная проблемка. Лада уже давно (наверное после 7 мес.) перестала тащить в рот что-либо кроме собственных пальцев. Соответственно кормить себя какой-то едой не желает. С печеньем, например, любит играть, крошит его, но никогда не отправляет в рот (мне иногда разрешает положить - откусывает чуточку и съедает); с ложкой тоже играет, вертит в руках, кидает, но ни разу еще не засунула ее себе в рот и не лизнула... с другими продуктами (морковь, яблоко, хурма) - то же. Ведь был момент в 6 мес., когда она с удовольствием грызла яблоко и пыталась скушать цветочки на даче ...а мы это как-то упустили (всё осторожничали), не стали ее поощрять, давать пробовать что-то новое... Как теперь научить ее кушать самостоятельно? - ума не приложу
|
Линейный вид
