Мальчик 9 лет. Дисграфия, дислексия, боязнь чтения.

[GriNat]

Здравствуйте, Полина Львовна!
Меня зовут Наталья. Я работаю логопедом в детском саду.
Очень нужен Ваш совет, помогите, пожалуйста!
Меня попросили позаниматься с мальчиком 9 лет. Со слов мамы: дисграфия и проблемы с чтением.
Ребенка видела 2 раза, анамнез пока не собрала, т.к оба раза меня встретила бабушка. Пока иизвестно, что говорить мальчик начал к 3-м годам, до школы занимался с логопедом (в логогруппе, ОНР 3ур), речь была невнятной.
Какие проблемы.
Письмо: В тетрадях много исправлений. Стабильно путает а/о, ошибки на орфографические правила, на подбор однокоренных слов. Иногда пропускает буквы, иногда заменяет п/т, т/д, к/п... Стабильности замен не прослеживается.
Чтение: Техника - 18 слов в минуту. Буквы знает, но при слогослиянии "тормозит", припоминая их. Стабильно путает А и О (как и на письме). Определить, по какому признаку путает остальные буквы, не могу. Это может быть: л/п, у/и, т/к, п/т, д/н.....каждый раз что-то новенькое.
Мама прошла с ним все буквари (Новикова, Жукова, Сычева...), кипы логопедических тетрадей - результата практически нет.Все задания, игры со слогами (со слов мамы) они прошли "от и до", парню ничего не интересно (это и я вижу).
Еще при чтении он начинает поперхиваться, подкашливать, т.е присутствует неврологический (психологический?) компонент.
Читать, соответственно, он не любит. Даже двусложные слова читает по слогам, да и тут может заменить букву.
Посоветуйте, пожалуйста, как можно снять напряжение при чтении, заинтересовать ребенка этим процессом?
Склоняюсь к тому, что проблема всё же психологического характера, и одного логопеда здесь мало.
Что Вы об этом думаете?
С уважением.