|
#1
06.04.2011, 16:30
|
|||
|
|||
|
задержка психомоторного развития
Здравствуйте, Полина Львовна. Очень бы хотелось получить от вас квалифицированную помощь. Моей малышке 6 месяцев. Доставали её щипцами, была гипоксия. Теперь невролог ставит нам диагноз задержка психомоторного развития. В 6 месяцев ребенок поварачивается на бок. Голову держит неуверенно, Очень слабый тонус мышц во всем теле. На ножки не становиться. Когда ложу на животик, на ручки не упирается. Не подтягивается. Голову запрокидывает назад. Дайте советы пожалуйста, что нам делать? С уважением, мама таня.
|
|
#3
09.04.2011, 00:02
|
||||
|
||||
|
Таня, не прошли сутки, как вы решили меня поторопить. Вы считаете это корректным?
Не приходит ли вам в голову. что у меня есть работа, семья, я просто могу устать или не хотеть отвечать? опишите двигательное развитие ребенка: На спине 1. Поднимает ли ноги в позе на спине, насколько высоко, поднимается ли при этом крестец 2. Тянется ли к игрушке, выпрямляет ли при этом руку, может ли водить рукой за игрушкой 3.Как вы присаживали/подтягивали за руки. Опишите. 4.Есть ли переворот на бок? 5.Лежит ли на животе с согнутыми локтями? Как лежит с валиком? 6. Где ребенок проводит время бодрствования? 7.Какая поддержка ему нужна при сидении. Как сидит в седле. Опирается руками или удерживает равновесие сам Игра: 1Может ли взять из ваших рук игрушку 2удерживает ли ее 3держит ли большую игрушку двумя руками 4.Что делает, если дать игрушку с деталями (кольцо с ключами) или две игрушки связанные вместе? Общение и речь 1Смотрит ли на вас, когда вы с ней разговариваете? 2Какие звуки издает? 3Улыбается вам или игрушке? 4Как реагирует, когда вы ее подкидываете, дуете в животик?
|
|
#4
09.04.2011, 14:15
|
|||
|
|||
|
Извините пожалуйста, Полина Львовна. Просто я в панике, незнаю куда бежать и к кому обращаться.
Двигательное развитие ребенка: На спине 1. Поднимает ли ноги в позе на спине, насколько высоко, поднимается ли при этом крестец. Ноги поднимает, высоко, бывает, что сосет пальчики на ножках. Крестец не поднимается. 2. Тянется ли к игрушке, выпрямляет ли при этом руку, может ли водить рукой за игрушкой - Да. 3.Как вы присаживали/подтягивали за руки. Большие пальцы вкладываю ей в ладони (при этом она сразу цепляется, а затем отпускает) и слегка тяну за ее за ручки. 4.Есть ли переворот на бок? Да, есть. 5.Лежит ли на животе с согнутыми локтями? Как лежит с валиком? Живот, это вообще у нас большая проблема. Как только на живот, истерика жуткая. Буквально неделю назад могли еще хоть как-то телевизором отвлечь, а теперь даже телевизор не помогает. Ручками она вообще не упирается, поднимает их вдоль туловища, как ласточка. Буквально за последний день она на животике перестала держать равновесие. Сразу головку на бок и стала переворачиватся на спину (на животик самостоятельно не переворачивается). Когда ложу на валик, несколько секунд может постоять на выпрямленных руках. А потом, снова в слезы. 6. Где ребенок проводит время бодрствования? В своей кроватке с игрушками. На диване, если с ней играем. 7.Какая поддержка ему нужна при сидении. Как сидит в седле. Опирается руками или удерживает равновесие сам Очень плохо седит. Ее хорошенько надо удерживать. Игра: 1Может ли взять из ваших рук игрушку - Да, может 2удерживает ли ее - Удерживает 3держит ли большую игрушку двумя руками - Да 4.Что делает, если дать игрушку с деталями (кольцо с ключами) или две игрушки связанные вместе? - Возьмет, рассмотрит и сразу в рот. Общение и речь 1Смотрит ли на вас, когда вы с ней разговариваете? Когда смотрит, а когда и нет. Часто может играть с игрушкой и ни накого и ни на что не реагировать. Плохо реагирует на звуки. Когда зовешь ее не реагирует. Слух проверяли у сурдолога апаратом два раза, зарегистрирована слышимость с двух сторон. 2Какие звуки издает? Агу, гу, да, га, ааа, часто может просто пищать. 3Улыбается вам или игрушке? - Да, своим улыбается. Часто хмуриться стала. Может это из-за того, что зубики лезут и больно. А были у невролога, Ксюша (так зовут мою девочку  ) в упор не хотела улыбаться врачу, так она сказала, что это плохо, ребенок не эмоциональный.4Как реагирует, когда вы ее подкидываете, дуете в животик? Когда подкидываем, то смотрит непонятно. А если в животик дуть, может улыбаться, может просто удивленно смотреть.
|
|
#5
11.04.2011, 13:41
|
|||
|
|||
|
И еще, Полина Львовна, я сразу не написала, что ребенок действительно мало эмоциональный. Чтобы добиться ее улыбки надо хорошенько потрудиться. Меня очень стало беспокоить, что она перестала обращать внимание когда с ней играешь, разговариваешь. Невозможно привлечь ее взгляд. Она постоянно крутится по сторонам. Если играет с игрушками, то ни на кого внимание не обращает. Посоветуйте, пожалуйста, что нам делать. Заранее благодарна Вам.
|
|
#7
13.04.2011, 14:58
|
|||
|
|||
|
С платочком пробовали играть в ку-ку, она просто смотрит безо всякого интереса. А потом снова по сторонам.
Подскажите пожалуйста, что нам делать, чтобы она стала упираться на руки и ноги. Упора нет вообще.
|
|
|
|
#8
13.04.2011, 22:50
|
||||
|
||||
|
То есть проблема с общением вас уже не интересует? Попробовали, не получилось - переключили интерес на другое. Мне это очень напоминает поведение, которое вы описываете у вашей девочки.
|
|
#9
15.04.2011, 14:40
|
|||
|
|||
|
нет же, нас все интересует! В ку-ку мы играем ежедневно и уже есть результат, добиться ее улыбки уже получается намного чаще
Спасибо за совет. Но и физическими упражнениями ведь тоже нужно заниматься, посоветуйте пожалуйста, чем нам заниматься. Заранее благодарна Вам.
|
|
#10
16.04.2011, 00:19
|
||||
|
||||
|
Я понимаю, что вас все интересует, но отвечать на все сразу и одновременно я не буду. Вы можете поискать ответы сами на форуме.
Если же вам нужны конкретные рекомендации, а не односложные ответы, то решайте, чем бы вы хотели заняться сначала, а чем потом. Вам не приходило в голову, что задать вопрос: "что нам делать?" намного проще, чем подобрать упражнения.
|
|
#11
18.04.2011, 10:30
|
|||
|
|||
|
да, я согласна, Полина Львовна, что не просто подобрать упражнения, а уж тем более нашей капризуле. Давайте тогда начнем с физических упражнений на укрепление мышц спины и плечевого пояса.
|
|
#12
18.04.2011, 23:02
|
||||
|
||||
|
Игра с ножками.
Когда ребенок поднимает ноги - работают мышцы спины, когда опускает - мышцы живота. Прокатывания на валике. Чем больше ребенок сдвигается вперед, тем больше опора на руки, тем сложнее удерживать голову. Как только голову уронила - двигаем назад, подняла - опять вперед. На ваших ногах. Вы сидите на полу, ноги вперед. Девочка поперек ваших ног, опирается о поверхность руками. Найдите то положение, когда она не роняет голову. Пусть играет в этом положении. Когда привыкнет, можно немного сдвинуть вперед. ]Упражнения на мяче. Качать вперед назад и из стороны в стороны на спине и на животе. Качать медленно, дожидаясь реакции девочки. Например, качнули вправо и ждете движения девочки влево, тогда и вы движете влево. Поза на животе с согнутыми руками. Можно с валиком. Присаживания со спины - ребенок подтягивается за ваши руки.
|
|
#13
19.04.2011, 12:19
|
|||
|
|||
|
Полина Львовна, когда мы качаемся на мячике, девочка не двигается в противоположную сторону, а двигается в ту сторону куда я катаю мяч. В лево мячик и она влево, вправо - и она вправо.
А если она на животе у меня на ногах, то опоры на руки нет совсем, она их поднимает вверх вдоль туловища. А если ей помогать удерживать, начинается истерика, она прогибается дугой и у нас ничего в итоге не выходит. Когда она лежит на животе на твердой поверхности то ручки просто ложит перед собой или отводит в стороны. Как ей помочь упираться на руки?
|
Линейный вид
