Здравствуйте! Моему сыну 2,11 г, родился в 38,2 недели ЕР в головном предлежании (роды с рубцом на матке), в 01.00 отошли воды, в 05.00 полное открытие, подождали пока опустится в таз, потуг не ждали, тужились на схватках, родился в 5.40 утра, закричал сразу. При осмотре невролога в роддоме шаговый рефлекс плохой, врач спросила в тазовом что ли сидел. Дальше развивался практически своевременно, на бок повернулся в 2,5 мес, на живот в 4 мес, 3 недели, ползал по пластунски с 6,5 мес, к 9 мес ползал нормально, вставал у опоры. С 6 мес отмечался сниженный тонус мышц, НСГ в 3 мес - ассиметрия боковых желудочков. Пошел в 1 г 1 мес и 3 недели после процедуры СМТ на мышцы спины. В 1г 3 мес скатился с лестницы, на осмотре в травме у детского врача все нормально, ни рвоты, ни потери сознания, ничего. Потом до 1,5 лет было еще два удара головой - один раз играл со старшей сестрой, он залез на диван, а она накинула тряпку ему на голову, упал, опять никаких симптомов чмт не было, разве что в первые секунды были странные движения глазами. Второй раз был, когда сестра старшая (5 лет на тот момент) бегала с двоюродной сестрой, они его снесли, он упал навзничь. С момента как научился ходить начал постоянно открывать двери, до двух лет это была проблема, на почте мог час стоять и открывать-закрывать, орал когда уходили оттуда, указательный жест сформировала в 2 года, до этого брал наши руки и клал на желаемый предмет, я переучивала, складывала руку и его пальчиком показывала или говорила давай сам. Речи как таковой не было, в 1,3 г на кошку сказал "Ки", учили пока-пока. К 2,7 г знал 5 слов - упала, пока-пока, киса, "ика" -рыбка, болит. С горшком не дружит до сих пор, ночью не писится с 1,5 лет. Отзывается на имя, глазной контакт хороший, эмоционален. Если что-то желаемое на даем, то может орать и специально ударяться головой обо что-нибудь и говорить "болит это", раньше кусал себя. Протест на какое-либо предложение выражает коротким воплем. Да-нет практически не выражает жестами-словами. В 2,7 пошли к психологу - за 30 минут наблюдений она сказала, что наглядно-действенное мышление не сформировано, развитие на 2 года. Никаких рекомендаций не дала, сказала,что есть дети и похуже. "Приходите перед школой на комиссию, рекомендуем в школу с 8 лет идти". В 2,10 пошли к неврологу - диагноз зпрр, выписали энцефабол, магне б 6 на месяц и все. Сказали, что больше ничего ему сейчас не надо, приходите через 3 мес. В июне съездили в отпуск, там появились слова, на данный момент 60 слов и около 10 звукоподражаний (животные), повторяет движения какие показываем, книги может послушать, позаниматься немного пластилином, рисованием, но иногда протестует, несколько секунд поделает и убегает. Двери также мучает, но недолго, отвлекаю. Из двигательных навыков - научился подпрыгивать на месте, но плохо бегает - нога от колена до щиколотки выгнута к наружи, сзади выглядит как паралитик, мышцы слабые. В сад ходит с 1,9г, там часто ложился на пол, устает, ленится на занятиях. Подскажите, куда нам двигаться, какие упражнения, специалисты, занятия нам нужны? Вижу по развитию старшей дочери, что сын отстает, не хочу терять время. И так уже упустила время, как я понимаю.
28.07.2015, 03:48
Линейный вид
