|
#31
30.12.2014, 22:07
|
|||
|
|||
|
Если не знакомые люди входят в дом и сразу направляются к малышу,обращаются к нему,он плачет. Потом через какое то время привыкает.
Если не трогают его когда пришли,не подходят и не разговаривают,то нормально. Может и на руки пойти. Я уже нашла специалиста для себя.С нового года начинаю ходить. Скажите,пожалуйста,в какие игры мне сейчас правильнее играть с малышом,чтобы наладить контакт? В игры,которые написаны в закрепленной теме сверху форума мы играем (игры от полугода до года) 
|
|
#32
31.12.2014, 14:58
|
|||
|
|||
|
Уважаемая Полина Львовна!
Хотелось бы поздравить Вас с наступающим новым годом! Вы столько делаете для нас всех!Желаю Вам счастья,благополучия,успехов во всех начинаниях в новом году!Спасибо Вам за труд и отзвычивость!С праздником!!!
|
|
#33
03.01.2015, 00:14
|
||||
|
||||
|
Цитата:
 http://forums.rusmedserv.com/showthread.php?t=331903
|
|
#34
03.01.2015, 23:06
|
|||
|
|||
|
Спасибо!Видела поздравление
Полина Львовна,у нас такая ситуация еще странная сложилась...Сын если поставить его на четвереньках стоит,на коленки у опоры встает,а теперь иногда и на ножки даже(на цыпочки),садится с проложения на четвереньках.Но на сами четвереньки не встает и все тут...Уже все упражнения делаю и все никак... Что делать в таких случаях?Я знаю что он может встать,но как его заинтересовать чтоли или простимулировать?Подскажите,пожалуйста!
|
|
#36
06.01.2015, 19:48
|
|||
|
|||
|
Под "всеми" упражнениями я имею в виду те,которые Вы лично мне советовали и в других темах писали.В частности:я его через ногу свою кладу,он на четвереньках стоит,делаю наклоны с ним (прижимаю его ноги к своему животу и наклоняю над поверхностью,он ручками упирается,затем разрешаю ему подниматься до вертикального положения), ставлю на четвереньки и качаю,кладу животом на подушку,вешаю игрушки чуть повыше его головы.
|
|
#37
06.01.2015, 19:51
|
|||
|
|||
|
Меня все таки волнует вопрос про РДА...
Как Вы думаете,стоит ли обращаться к специалистам? Структурирую свои страхи: 1.не смотрит сблизи в глаза 2.не может на долго сосредоточиться на глазах 3.не всегда откликается на имя 4.никак меня не выделяет (ну или я не чувствую этого) 5.смеется в основном только если с ним играть в ку-ку или быстро приближать любые объекты к его лицу или подкидывать его или щекотать. 6.не смотрит в глаза когда кормлю грудью и никогда не смотрел
|
|
|
|
#38
09.01.2015, 20:31
|
||||
|
||||
|
Специалиста по РДА временно нет на форуме.
Вы можете прочитать эту тему http://forums.rusmedserv.com/showthread.php?t=248127 И проверьте зрение ребенка.
|
|
#39
29.01.2015, 19:03
|
|||
|
|||
|
Здравствуйте,зрение мы пока не проверили.В поликлинике не хотят давать направление,пришлось идти платно-там пока очередь.
Сыну 9 месяцев. Можно я пока наши успехи и волнения напишу? Успехи-сынок стал вставать на четвереньки,иногда даже ползет немного на них,но больше любит ползать на животе.Встает у опоры,ходит чуть-чуть у опоры. Есть слоги бабаба,мамама,папапа.Иногда га или ку.Лепечет разными интонациями,иногда просто кричит.Еще появился как будто вопрос-смотрит и говорит А!Но не понятно что именно он имеет в виду. Умеет брать предметы из коробки,открывать крышки кастрюлек,стучит предметами друг об друга,отталкивает мяч от себя в случайном направлении,ищет спрятанный на его глазах предмет под подушкой например.Еще когда сидит на ручках,тянет одну руку вперед,я его в этот момент спрашиваю "куда пойдем?" и подношу к серванту например, он тянет ручку к предмету. Я купила крупные карточки (размером с А4) с изображением игрушек. Занимаемся. Что беспокоит-не хочет повторять за мной слоги.По Вашим советам в других темах,я за ним сама повторяю,а он за мной все равно нет.Кроме слогов,жесты повторять тоже не хочет.В ладушки не играет. (Учили так-папа пел ладушки,я хлопала его ладошками,а он руки вырывает и не смотрит на папу) Учили пока-пока.Тоже не повторяет. По картинкам учу так-сажаю его спиной к себе,иначе не смотрит на картинки,а вырывает карточку,показываю картинку,называю предмет и показываю его настоящий.Так занимаемся неделю по 2-3 минуты два раза в день,прогресса нет...Говорю "где мячик?",он как будто ищет,но смотрит просто подряд на все игрушки. Говорю "на" - берет,говорю "дай" - бросает иногда,а иногда дальше мусолит предмет. Заниматься тяжело,я показываю,он отвлекается-не смотрит. Может я что то не так делаю?Не подскажите как организовать работу с малышом?
|
|
#40
31.01.2015, 20:53
|
||||
|
||||
|
Ребенку нужно общение, а не предъявление картинок из-за спины.
Он уже различает родителей, натуральные предметы и игрушки? Картинки - это следующий этап.
|
|
#41
08.02.2015, 10:15
|
|||
|
|||
|
Здравствуйте,
да,различает маму папу бабушку бабая и знает некоторые игрушки.Но если спрашиваешь "где мячик?",то просто смотрит на него,пальчиком не показывает и не несет. Еще не могу научить его класть вещи в коробку или другую емкость.Он только разбирает пирамидку и разбивает кубики...Собирать ничего не пытается. Вообще,он очень импульсивный.Пока не знаю как помочь ему стать более усидчивым... Выучили носик на медведе и зайце,когда пытаюсь показать глазки или ушки,уползает,не хочет сидеть на одном месте. Любимая игра теперь-вставать везде и пытаться вдоль чего нибудь ходить.
|
|
#42
09.02.2015, 12:45
|
||||
|
||||
|
То есть ребенок различает три слова, а вы предлагаете ему различать картинки. Дело не только в указательном жесте, а в понимании того, где машинка, телефон, мишка итд. Учите доставать предметы из коробочки, сумки, контейнера. Покажите, как можно бросить мячик в ведерко. Это должна быть веселая игра, а не занятие.
Зайдите в тему игры и игрушки и подберите то. что понравится вашему ребенку (не вам)
|
|
#44
16.02.2015, 21:42
|
|||
|
|||
|
Полина Львовна,здравствуйте!
Я в какой-то теме читала Ваши советы по поводу того,что нет пинцетного захвата.А теперь не могу вспомнить ни Ваш совет,ни название темы  Нам 9,а схватить мелкие предметы сын пытается только ладошкой. Как ему показать пинцетный захват? Спасибо!
|
|
#45
17.02.2015, 16:46
|
||||
|
||||
|
Дать такие мелкие предметы, которые ладонью захватить невозможно:
мелкие кусочки пищи, детали больших предметов, висящие на нитке или тесьме. Ленточки, кусочки бумаги можно давать вытаскивать из отверстия в коробке.
|
Линейный вид
