Ребенок 4.5 месяца начал мычать вместо гуления

[bakanky]

Здравствуйте! Знаю, что до 30 мая мне не ответите, но пока есть возможность, вопрос все-таки задам.
Ситуация следующая:
Алиса родилась на 38 неделе, естественные роды без осложнений, 3300г, 50см, 8/9 Апгар. Сейчас нам 4,5 месяца, 7800г, 64см. На грудном вскармливании, при необходимости докармливаю молочной смесью.
Гулить начала рано, очень хорошо и четко получалось. Агу, ага, уги, гиги, кака, эге, бубу, бе итд. Певучие звуки тоже были – аоыыыы, иииеее, биеее, уууыыыууу. Но вот уже 2 недели как ребенок начал «мычать», выглядит это так, как будто она произносит все то же самое, что и раньше, только при этом не открывает рот, либо только слегка его приоткрывает. Вместо «агу» получается «м-му», а часто просто лежит и вместо привычного гуления ритмично повторяет «ммм-ммм-ммм». Добиться, чтобы сказала, что-нибудь открывая рот очень сложно. В основном, с открытым ртом только плачет и улыбается (беззвучно). Ну или как вариант пытается что-то сказать с пальцами во рту, но получается только кряхтение. Пальцы во рту очень часто (она их не сосет, только облизывает), стараюсь пресекать, но не всегда получается. Кроме того:
Начала сосать язык во сне, как отучить – не знаю. Грудь чаще и дольше давать пробовала, соски на бутылочках меняла на более жесткие – не помогло. Пустышку не признает – выплевывает, плачет.
Очень часто язык дрожит мелкой дрожью (скорость дрожания высокая, амплитуда колебания маленькая. Как по-другому объяснить – не знаю). Особенно когда возбуждена.
Зрение в норме
Уши проверял лор в 3.5 мес – написал здорова. Проверяла слух сама – громкие звуки слышит, если спит в тишине – от резкого звука вздрогнет, проснется, но при этом может спокойно спать при громко включенном телевизоре или в коляске на улице, когда проезжаем возле шумной стройки. На мой голос голову не поворачивает, улыбается и гулит только если находишься в поле ее зрения. Тест с 2 баночками (одна пустая, вторая с гречкой) – на секунду делает сосредоточенное лицо, источник звука не ищет. Шарманки и музыкальные игрушки нравятся – улыбается, когда включаю, источник звука не ищет. Педиатр сказала, что просто не хочет.
И, наконец, вопросы:
1) Стоит ли обратить внимание на «мычание» ребенка, или все это «не проблема», как сказала наш педиатр?
2) Стоит ли более детально еще раз проверить слух ребенка? Больше всего беспокоит, что не поворачивает голову на мой голос (от природы обладаю очень высоким голосом. Один мой знакомый с нарушением слуха меня вообще не слышит, хотя хорошо слышит мужские голоса).
3) Может ли ребенок не обращать внимания на мой голос, потому что слишком часто с ней разговариваю (постоянно комментирую все действия, хвалю, когда играет, постоянно говорю и пою, когда ношу на руках)? Может, она просто к моему голосу так привыкла, что воспринимает его как фон? Мы носим ортопедическую шину, ортопед сказала заменять недостаточную подвижность общением. Может быть, что я с этим переборщила?
4) Как еще можно отучить ребенка сосать язык? Могут ли от этого быть проблемы с речью?

[bakanky]

VIDEO0043.mp4:[Ссылки доступны только зарегистрированным пользователям ]
вот, залила видео с "мычанием", чтобы было более понятно, есть проблема или нету. Последние две недели дочка издает только такие звуки, и вообще стала гораздо менее разговорчива.
Заранее большое спасибо за ответ!

[bakanky]

Уважаемая Полина Львовна! Здравствуйте еще раз.
Раз до сих пор нет ответа, то видимо, никаких серьезных проблем у нас нету. Буду считать все это просто этапом развития.
Не смею Вас больше тревожить)
С Уважением, Акулич Алеся

[POLINA_S]

Видео требует пароля. Ответить сразу не могу, вы не одна в теме. Кроме того. я начинают отвечать с конца. а вы все время поднимаете тему.
Слух я бы проверила.

[bakanky]

Здравствуйте, уважаемая Полина Львовна! Спасибо большое за внимание и Ваш Ответ.
Видео, которое Вы не смогли скачать - не актуально. Доча буквально пару дней назад начала произносить звуки и с открытым ртом, пустьпока и нечасто, начала "пукать" ртом и при этом сильно веселиться. Потому по этому поводу мои волнения, наверное,было напрасным.

ПО ПОВОДУ СЛУХА:

Проверила слух в домашних условиях.
ТО, чего мы НЕ делаем в 4.5 месяца:
Перестает плакать, когда вы разговариваете - РЕДКО (только если находишься в поле зрения)
Перестает сосать, когда вы разговариваете - только если смотришь в лицо
Реагирует на ваш голос – гулит и улыбается - только если находишься в поле зрения, гулит в ответ редко, в основном только улыбается
Поворачивает голову в сторону звука, прислушивается, улыбается
Поворачивает голову на ваш голос - НЕТ
Узнает и реагирует на ваш голос: начинает гулить -НЕТ
Улыбается, когда к нему обращаются - только если находишься в поле зрения

Тест с баночками:
манка - нет реакции
гречка - стала определять источник звука справа, слева - замирает, источник звука не ищет
горох - стала определять источник звука справа, слева - замирает, источник звука не ищет

Попросила позвать с разных сторон позвать дедушку (низкий голос) -почти всегда поворачивала голову в сторону голоса (слева реже), на мой голос - вообще не поворачивает.

Музыкальные инструменты - замирает, источник звука не ищет.

Пробовала записать ребенка на акустический тест (где проверяют слух аппаратом) - направление нам не дали, как объяснила педиатр, потому что мы не в группе риска по слуху, а платно это обследование в нашем городе не делают. Посоветовали еше раз обратиться к ЛОРу( Я, конечно же, схожу к нему на прием еще раз.
Вопрос: стоит ли настаивать на акустическом тесте?

С уважением, Акулич Алеся

[POLINA_S]

Я бы настаивала.

[bakanky]

Спасибо за мнение! Нашла платную клинику, где можно сделать аудиотест ОАЭ и записалась на прием. ( в направлении на бесплатное прохождение теста мне снова отказали). Когда пройдем, обязательно отпишусь о результатах.
С уважением, Алеся Акулич

[bakanky]

Здравствуйте, Полина Львовна! Как и обещала, пишу о результатах проверки слуха:
ОАЭ регистрируется справа
ОАЭ регистрируется слева
Проверка слухового нерва справа - 20Дб, слева - 30 Дб
Заключение - слух в норме.
Сказали, что если до 7 месяцев искать источник звука так и не начнет, проверить еще раз. Так что ждем 7 месяцев=)

[POLINA_S]

Не просто ждите, но учите поворачиваться на звук: показали игрушку, погремели, отвели в бок, погремели и повернули голову ребенка, чтобы он ее увидел. Начните с колокольчика. Звените с перерывами, дети лучше реагируют на смену, чем на сам звук.

[bakanky]

Здравствуйте, Полина Львовна! Во-первых, хочу сообщить, что со слухом у нас оказалось все в порядке. Делали как вы сказали, и все постепенно стало получаться)
Сейчас дочке почти 11 месяцев и меня насторожило следующее:
Она совсем не хочет повторять за взрослыми. Ни пока-пока, ни ладушки ни другие подобные действия, хотя попытки научить были уже 2 месяца. Был короткий период, когда она делала ладушки ( около месяца назад буквально дней 5), после чего повторять перестала, только смотрит и улыбается. Разве что изредка замечаю, что делает ладушки сидя где-нибудь в уголочке сама себе. Пыталась подловить этот момент и тоже сделать - в ответ тоже только улыбка и все.
Пробовала научить стучать по лягушке-пищалке: постучала сама - улыбается, подвинула к ней - никакой реакции, постучала еще раз -улыбается, постучала ее ручкой - смеется, нравится, отпустила ручку - опять ноль реакции, через некоторое время расстраивается, мычит недовольно, опять стучу ее ручкой, опять смеется. Так повторяется раз 10. Сама так стучать и не начала - максимум подносит к игрушке ручку и в нерешительности замирает. Подобные попытки делаю по несколько раз за день уже в течении недели - прогресса нету. И это касается любых моих попыток научить повторять хоть какое-то действие.
Также дочка не дает предмет по просьбе. Точнее, дает только то, что у нее на данный момент в руках, если готова с этой вещью расстаться, ну или в крайнем случае то, что лежит ближе всего,если в руках до этого ничего не было. Учим названия игрушек тоже уже давно - около месяца. Я выделила несколько игрушек и каждый день при каждом удобном случае про них рассказываю и показываю - ах какой мячик, какой красивый, его можно катать, хлопать, кидать, даю играть И так далее. Но по просьбе дать мячик дает наугад что попало или то, что в руках.
Меня это сначала не сильно беспокоило, но на приеме у врача мне сказали, что это совсем нехорошо, что я мало занимаюсь с ребенком, потому что вообще-то мы должны уже уметь играть в сюжетные игры и говорить осознанно несколько слов. А дочка разумеется этого тем более не делает.
Может, я действительно занимаюсь мало или как-то не так. Подскажите пожалуйста, какие упражнения поделать или где можно прочитать, как научить ребенка повторять ( в том числе и звуки, слова, так как она и этого делать не хочет. Только смотрит непонимающе)? Или мне еще рано волноваться и продолжать все делать так же, как я делала до этого?
Зарание спасибо за ответ.
С уважением, Акулич Алеся.

[POLINA_S]

Добрый вечер, Алеся. Какие звуки говорит ваша девочка сама?
В какие игры играет?
Нет ли у нее развивающего центра, который при нажатии кнопочки звенит, гремит и переливается?
Как девочка проводит время бодрствования?

[bakanky]

Здравствуйте еще раз! Спасибо, что обратили внимание)
Сама говорит: мама (чаще всего осмысленно, когда зовет, но может и просто так), папа, баба, деде (как констатация факта, что эти люди есть в комнате,еще часто путает между собой), айди или айдис (скорее всего Алиса,ее так зовут) и еще много наборов слогов (татата буб пупу атата и др) , прррр, пукает ртом, говорит "ааа", при этом пальцами цепляет себя по нижней губе, получается похоже на то, как индейцы в мультиках кричат( никто этому не учил, сама начала делать). Ну и набор ранообразных визгов от баса до ультрозвука.
Игры:
Любит догонялки на четвереньках (она убегает)
Ку-ку с игрушками и людьми(до сих пор в восторг приходит)
Поехали-поехали, в ямку провалились ( заметно, как ожидает момента, когда "провалились")
Бурит башни из кубиков ( если видит, что построена башня, спешит ее побурить)
Долго сама с собой переставляет предметы на полке, складывает некоторые в коробку, снова достает, при этом все комментирует, меняя интонации
Большая-маленькая (поднимаю над головой, опускаю на пол)
Любит играть с дверью сама открывает и закрывает, комментирует

Не питает интереса к :мячику, куклам, ладушкам, сороке-вороне ( вырывает руку, трет об штаны), повторяшкам, музыке (не танцует, не подпевает, сколько перед ней не пляши)

Есть не центр, а Музыкальная крупная игрушка улитка с множеством кнопочек разных по форме, крутилок и лампочек играющая много разных мелодий, детский телефон с 4 кнопками - в 7-8 месяцев очень любила, сейчас охадела.

Время бодрствования:
Двухразовый дневной сон (приблизительно по часу), пятиразовое питание, почти всегда гуляем раз в день (чаще во время сна, тк при плохой погоде и громоздкой одежды нет возможности двигаться, а сидеть в коляске больше 10минут и созерцать природу для нее скучно и начинает капризничать)
Подъем в 8 00
Настроение в первой половине дня самое лучшее - активно ползает, встает, изучает шкафы. Может провести время преимущественно сама. Периодически Я вклиниваюсь с догонялками, попытками чему-нибудь научить (не более 5 мин за раз). Вожу за ручки в сандалях.
Кормление 10 00
Сон 11-12 00
Просыпается чаще всего с плачем и не в таком хорошем настроении как утром. Продолжает перемещаться по квартире, но на этот раз дольше оставаясь в любимых местах - полки, холодильник, дверь не балкон. Я в эти места подложила игрушки и стараюсь про них рассказывать и про то, на что она обращает внимание в данный момент. Вожу за ручки.
Кормление 14 00
Продолжаем делать то же самое, если начинает капризничать - подключаю игры на руках - поехали, большая-маленькая, катаю на плечах
16-17 00 сон
Просыпается чаще всего с плачем, настроение еще хуже,отвлекаю песенками-потешками, играми на руках, ку-ку, самостоятельно почти не играет, хочет, чтобы я постоянно была рядом, самостоятельные перемещения по квартире прекращаются
18 00 кормление (ест очень плохо и мало)
В основном сидим вместе возле любимой полки и раскладываем мелкие предметы по коробочкам, полкам, переставляем. Параллельно я про них рассказываю. Если совсем капризная - включаю на минут 10 телевизор.
21 00 кормление
Выключаем яркий свет, играет с чем-нибудь на кровати. В последнее время в это промежуток времени стала очень активна - ее тянет снова ползать, ходить,активничать.
Засыпает приблизительно в 23 00 получив грудь, 1-2 ночных кормления, очень часто просыпается- во сне садится и встает в кроватке, просыпается с криком до 10 раз за ночь.

Вроде, все написала. Если вдруг что-то еще надо - добавлю.

С уважением, Алеся

[bakanky]

Насчет речи, хотела добавить: то, что дочка говорит слова осмысленно, это лишь мое предположение и надежда. Когда говорит "мама" всегда подхожу, отзываюсь. В Половине случаев для нее это неожиданно)

[POLINA_S]

Ничего тревожного не вижу. Про вождение за руки прочитайте здесь http://forums.rusmedserv.com/showthread.php?t=82158
И начните заниматься пониманием речи. Есть специальная тема про импрессивную речь/понимание речи.

[bakanky]

Полина Львовна! Спасибо большое за внимание к вопросу! Вы меня успокоили, а то я уже начала всерьез волноваться. с информацией обязательно ознакомлюсь)
С прошедшими праздниками Вас! Спасибо большое за то, что вы для нас делаете!
С уважением, Алеся Акулич