Помогите оценить поведение малыша 8 месяцев (РДА?)

[POLINA_S]

Приучение к жеванию и глотанию будут формировать более точные движения органов речи. Старайтесь не жалеть на это времени.

[NochkaCH]

У меня еще пара уточняющих вопросов:
Сколько зубов у ребенка сейчас?
Пить даете каким образом?

Быстрорастворимое печенье на то и рассчитано, чтобы ребенку психологически было не страшно брать в рот твердые кусочки, откусывать их и перемещать во рту в процессе пережевывания, не пытаясь сразу проглотить - как в случае с жидкой пищей. Пусть мусолит, через месяц начнет кусать и жевать.
Леденец нужен для облизывания. Иногда дети не реагируют на сладкое сразу, повторите попытку позже несколько раз. Но не злоупотребляйте, сладости пользы особой не несут, к сожалению ))

[NochkaCH]

Сообщение от TanyaTa

Спасибо, Людмила Николаевна.
Стараюсь не прерываться. Иногда, правда, это надоедает, как после рабочей смены чувствую себя к концу дня ) .

Сейчас у ребенка уже такой возраст, что можно начинать включать в вашу деятельность - тем самым игра будет более продуктивна с точки зрения ваших домашних дел. Например, вы готовите обед - а ребенку дали миску с водой и картошину, пусть моет ее. все, что в руках взрослых взывает интерес у детей.

[TanyaTa]

Сообщение от NochkaCH

У меня еще пара уточняющих вопросов:
Сколько зубов у ребенка сейчас?
Пить даете каким образом?

Зубов 8. Пьет, в основном, из кружки-непроливайки. Понемногу даю из кружки, но часто поперхивается.

Пусть мусолит, через месяц начнет кусать и жевать.

Буду давать теперь ежедневно.
, пусть учится.

Иногда дети не реагируют на сладкое сразу, повторите попытку позже несколько раз.

это, видимо, наш случай ) т.к. эмоций не выразил особо. И еще липкое не понравилось )

[TanyaTa]

Приучение к жеванию и глотанию будут формировать более точные движения органов речи. Старайтесь не жалеть на это времени

Это теперь архиважная задача.
Я все боялась, что он подавится. Но ничего, раз подавился, два подавился, уже не так страшно )
Теперь отказалась от блендера. Давлю вилкой. Правда, всю еду разбавляю или бульоном или молоком своим, без жидкости вообще плохо все идет

[TanyaTa]

Сейчас у ребенка уже такой возраст, что можно начинать включать в вашу деятельность

С этим как раз нет проблем, он очень любит помогать мне: и посуду моем, и полы, и кровать убираем и машинку стиральную включаем ))
И прочее прочее. )

Сложно придумывать занятия, которые вызывают контакт: зрительный, эмоциональный. В голове все время мысль: во что бы еще такое поиграть, чтобы он ждал моей реакции, чтоб в глаза заглядывал, чтоб поцеловал в порыве.
Сейчас самая контактная в этом плане игра - прятки, или когда он мне щекотит нос.
Еще бывает, под настроение, с зеркалом поиграем, через него тоже иногда неплохо смотрит.
Любит, когда догоняю его - визжит, радуется.
А когда с игрушками, то сложнее, на них все внимание.

[NochkaCH]

Сообщение от TanyaTa

Зубов 8.

Жевательные есть, или все передние?
Поить так же можно из трубочки коктельной, но не часто - привыкнет, сложнее будет на чашку переучить.
в остальном все верно, продолжайте!

[TanyaTa]

Сообщение от NochkaCH

Жевательные есть, или все передние?
Поить так же можно из трубочки коктельной, но не часто - привыкнет, сложнее будет на чашку переучить.
в остальном все верно, продолжайте!

Все передние.
Из трубочки тоже пьет иногда, да.

Спасибо!
Людмила Николаевна!
Полина Львовна!

За Ваши рекомендации, время, поддержку!

Спасибо от души!

[NochkaCH]

Ситуация с жеванием улучшится с появлением жевательных зубов. До тех пор давайте жевать очень мягкие кусочки ( отварные) и быстрорастворимое печенье ). ну, булку так же можно и мягкие фрукты.

[TanyaTa]

Здравствуйте.
Сыночку 1 год 10 месяцев.
Он очень умный мальчик, хорошо нас понимает, слушает, почти всегда можно договориться.
Очень хорошая память.
Знает стихи (заканчивает строчки)
Зрительный контакт есть. Но все же сынок не может долго смотреть в глаза, смотрит бегло, чаще поверх куда-то.
Но всегда смотрит в глаза, когда видит что-то интересное или необычное, как бы оценивая мою реакцию или пытается поделиться впечатлением.
Речь развивается очень быстро, словарный запас большой, уже месяц пытается говорить предложениями, отвечает на вопросы.

Сейчас волнует три момента.

Первое.
Сынок все время повторяет свои высказывания.
Например,
едем в такси, сын говорит ”дядя рулит, дядя рулит, дядя рулит” и так пока не переключишь на что-то иное. Отвечаю, ”да, дядя рулит, везет нас в магазин” начинает повторять ”в магазин в магазин в магазин”
Или выходим на улицу в солнечную погоду, он говорит ”зонт нет”, повторяет раз 20-30.
И так все время практически.
катает машину и повторяет машина машина машина машина
Когда мы играем, читаем, беседуем, он не повторяется,
но когда он наедине с собой, т.е. я рядом, но не вовлечена в процесс игры, он все время повторяется.
И не только игры.
Всегда,
если я много говорю, он слушает, отвечает и почти не повторяется, а если я молчу, он повторяет очень много раз.
Но говорить все время я тоже не могу )
Такое ощущение, что сынок заполняет тишину🙂
При этом, если я прошу не повторять, он пытается не повторять какое-то время, но потом опять.
Это неврологическое?возможно?
Или от активного развития речи?
или еще что-то может быть?

Далее.
Сын не откусывает пищу.
Приходится давать всю еду маленькими кусочками. Даже банан, печенье, огурец, все режу, ломаю и даю. Если печенье не сломаю, он разломает сам. но не откусит.
Как с этим быть? настаивать, чтобы откусывал сам?
если кусочек попадается побольше, он его просто выплевывает.

и еще один момент. Сынок боится детей, активных, бегающих, кричащих. Его прямо сковывает страх, он цепенеет, не знает, что делать, и с большими глазами бежит ко мне.
Я пытаюсь об”яснить, что эти детишки так играют, просто громко, но толку от слов моих нет.
всегда пропускает, если лезут в его очередь, отдает игрушки, даже если не хочет. Если кто-то из детей лезет непосредствннно к нему, он все бросает и бежит ко мне.
Просто боится что-либо сказать или сделать.
Переживаю, что скоро садик, затюкают там такого трусишку-тихоню.

[YuliaPosysaeva]

Здравствуйте!

Всегда,
если я много говорю, он слушает, отвечает и почти не повторяется, а если я молчу, он повторяет очень много раз.
Но говорить все время я тоже не могу )
Такое ощущение, что сынок заполняет тишину🙂
При этом, если я прошу не повторять, он пытается не повторять какое-то время, но потом опять.
Это неврологическое?возможно?
Или от активного развития речи?
или еще что-то может быть?

А что будет, если он повторяет, повторяет, а вы молчите? Как долго это будет продолжаться?
Как вы сами переносите тишину? Как обычно расслабляетесь?

и еще один момент. Сынок боится детей, активных, бегающих, кричащих. Его прямо сковывает страх, он цепенеет, не знает, что делать, и с большими глазами бежит ко мне.
Я пытаюсь об”яснить, что эти детишки так играют, просто громко, но толку от слов моих нет.

Словами объясняете, а что чувствуете в такие моменты?

Если играет с небольшим количеством детей и со сверстниками – одним,двумя, как в таких случаях он реагирует, и проще ли такая ситуация для вас?

С уважением, Юлия Посысаева

[TanyaTa]

Здравствуйте, Юлия.

А что будет, если он повторяет, повторяет, а вы молчите? Как долго это будет продолжаться?
Как вы сами переносите тишину? Как обычно расслабляетесь?

Он будет продолжать повторять долго ) Сначала одно, потом другое, между повторами может и просто говорить что-нибудь.
Т.е. он не молчит
А что-то постоянно повторяет

Сегодня пошли на улицу, я решила помолчать и следила за тем, что он говорит.
Сначала раз 10 было слово "гулять"
Потом он увидел цветочки,
пошло "цветочки маме, цветочки сорвать", тоже с повтором, раз 7
Потом он переключился на муравья, так же раз 7 повторил
и так без конца
Не то чтобы он зависает на одном слове, просто то, о чем думает повторяет многократно.

Я тишину нормально переношу, люблю почитать в тишине.
Но расслабляюсь чаще в движении и с громкой музыкой (уборка под музыку, готовка, спорт)

Сынок боится детей, активных, бегающих, кричащих. Его прямо сковывает страх, он цепенеет, не знает, что делать, и с большими глазами бежит ко мне.
Я пытаюсь об”яснить, что эти детишки так играют, просто громко, но толку от слов моих нет.
Словами объясняете, а что чувствуете в такие моменты?

Сложно объяснить.
Раньше я тряслась над ним сильно, переживала за каждый момент.
Сейчас, когда он несется ко мне от детей, я его обнимаю, целую, говорю, что детки кричат. Что чувствую? Любовь к своему крохе, спокойствие и уверенность в себе, ведь мой ребенок чувствует себя защищенным со мной.

Если играет с небольшим количеством детей и со сверстниками – одним,двумя, как в таких случаях он реагирует, и проще ли такая ситуация для вас?

Все опять же зависит от темперамента детей, играющих рядом.
Если дети спокойные и его не трогают, то спокойно играет рядом, может брать-отдавать игрушки.
Если даже один ребенок рядом, но пытается контактировать, делать что-то вместе, мой берет меня за руку и мы уходим.
Я, кстати, всегда в 2-3 метрах, если дальше - играть не будет.

Мне такая ситуация проще тем, что так легче предотвратить конфликт,помочь разделить игрушки и пр.
Если дети не конфликтуют, я не вмешиваюсь

[YuliaPosysaeva]

Здравствуйте!

Он будет продолжать повторять долго ) Сначала одно, потом другое, между повторами может и просто говорить что-нибудь.
Т.е. он не молчит
А что-то постоянно повторяет

Такое ощущение, что сынок заполняет тишину

Что такого в тишине, зачем ее заполнять?

Сегодня пошли на улицу, я решила помолчать и следила за тем, что он говорит.
Сначала раз 10 было слово "гулять"
Потом он увидел цветочки,
пошло "цветочки маме, цветочки сорвать", тоже с повтором, раз 7
Потом он переключился на муравья, так же раз 7 повторил
и так без конца
Не то чтобы он зависает на одном слове, просто то, о чем думает повторяет многократно.

А если не в сторону, а в диалоге с вами – тоже повторяет слова? А вы как реагируете обычно? Можете прислать видео (хорошо, если бы кто-то третий снял)?

Я тишину нормально переношу, люблю почитать в тишине.

А если тишина в присутствии с другим?

Но расслабляюсь чаще в движении и с громкой музыкой (уборка под музыку, готовка, спорт)

Именно расслабляетесь или переключаетесь?

Сложно объяснить.
Раньше я тряслась над ним сильно, переживала за каждый момент.
Сейчас, когда он несется ко мне от детей, я его обнимаю, целую, говорю, что детки кричат. Что чувствую? Любовь к своему крохе, спокойствие и уверенность в себе, ведь мой ребенок чувствует себя защищенным со мной.

Спокойствие и уверенность – это очень хорошо. Проговаривайте его чувства «тебе хотелось поиграть, но ты испугался/разозлился/расстроился»

Все опять же зависит от темперамента детей, играющих рядом.
Если дети спокойные и его не трогают, то спокойно играет рядом, может брать-отдавать игрушки.
Если даже один ребенок рядом, но пытается контактировать, делать что-то вместе, мой берет меня за руку и мы уходим.

Почему так происходит (почему он тянет вас уйти)?

Я, кстати, всегда в 2-3 метрах, если дальше - играть не будет.

И это нормально для 2-хлетлего ребенка

Мне такая ситуация проще тем, что так легче предотвратить конфликт,помочь разделить игрушки и пр.
Если дети не конфликтуют, я не вмешиваюсь

А как вы обычно предотвращаете конфликты? И нужно ли? Детская игра – это своего рода модель, на которой дети учатся социальному взаимодействию. Конфликт – способ научиться реагировать на требования, желания других, научиться договариваться. По сути, нужно не предотвращать конфликты, а научить способам реагирования, отстаивать свои права и желания, договариваться, приходить к компромиссу, справляться с тревогой, страхами.

С уважением,
Юлия Посысаева, психолог

[TanyaTa]

Здравствуйте!
Спасибо за ваш ответ.

Что такого в тишине, зачем ее заполнять?

я не знаю, как ответить на поставленный вопрос )
возможно, это связано со страхом остаться одному, иногда он меня теряет и бежит искать, когда я в другой комнате или на балконе.

А если не в сторону, а в диалоге с вами – тоже повторяет слова? А вы как реагируете обычно? Можете прислать видео (хорошо, если бы кто-то третий снял)?

Если в диалоге - то повторяет редко, может говорить и отвечать нормально, но не всегда, иногда тоже повторяет, особенно когда возбужден.
Видео попробуем снять, это сложно, т.к. мы почти всегда вдвоем дома
Могу сама снять.
я никак не реагирую на повторы, когда он один играет, повторяет и повторяет.
Иногда переключаю на другую тему, но он и ее повторяет.

А если тишина в присутствии с другим?

если каждый занят своим делом или совместным - нормально.
Но просто сидеть и молчать не могу, например, чай пить или обедать.

Именно расслабляетесь или переключаетесь?

расслабляюсь тоже с музыкой.
все же я, скорее, не очень люблю тишину.

Проговаривайте его чувства «тебе хотелось поиграть, но ты испугался/разозлился/расстроился»

спасибо, да, так и делаю.

Почему так происходит (почему он тянет вас уйти)?

пугается громких шумных активных детей, они могут толкнуть, отобрать игрушку и тд, сторонится таких деток

По сути, нужно не предотвращать конфликты, а научить способам реагирования, отстаивать свои права и желания, договариваться, приходить к компромиссу, справляться с тревогой, страхами.

это я и имела в виду.
договориться, мне кажется, это и есть предотвратить конфликт.

а как справляться с тревогой и страхами?

[YuliaPosysaeva]

Здравствуйте!

я не знаю, как ответить на поставленный вопрос )
возможно, это связано со страхом остаться одному, иногда он меня теряет и бежит искать, когда я в другой комнате или на балконе.

Это вполне нормальный страх для ребенка 2х лет. Но ведь тишину он заполняет постоянными повторами в присутствии вас?

Если в диалоге - то повторяет редко, может говорить и отвечать нормально, но не всегда, иногда тоже повторяет, особенно когда возбужден.
я никак не реагирую на повторы, когда он один играет, повторяет и повторяет.
Иногда переключаю на другую тему, но он и ее повторяет.

Получается, говорите, переключаете его, но повторы прекращаются тогда, когда начинается диалог? Тогда больше ведите с ним диалог, не переключайте, а обращайтесь к нему.

если каждый занят своим делом или совместным - нормально.
Но просто сидеть и молчать не могу, например, чай пить или обедать.

То есть, тишину вы заполняете каким-либо делом?

все же я, скорее, не очень люблю тишину.

Как и ваш сын? Что в тишине такого, что вы ее не любите и заполняете ее?

пугается громких шумных активных детей, они могут толкнуть, отобрать игрушку и тд, сторонится таких деток

Пугается не значит, что не хочет? В целом, бояться – это нормально, но это очень ограничивает общение и социализацию. Попробуйте в таких ситуациях не уходить, а предложить ему постоять, посмотреть. Постепенно включайте его во взаимодействие с небольшим количеством детей.

это я и имела в виду.
договориться, мне кажется, это и есть предотвратить конфликт.

Именно так, но ситуация, когда дети конфликтуют – своеобразная модель. И лучше не предотвращать конфликт, а научить вашего сына реагировать на него. То есть, если другой ребенок что-то отнимает, нормальным будет сказать ему об этом, возмутиться, ну а рамки задаете вы (не бить,а говорить).
А если дети тихие и не конфликтуют, то вовлекать их в общую игру или деятельность, например, вместе замок строить и тп.

а как справляться с тревогой и страхами?

А как с тревогой и страхами справляетесь вы?

С уважением,
Юлия Посысаева, психолог