|
#1
06.08.2012, 09:41
|
|||
|
|||
|
Ребенку 8 месяцев не садится без помощи, не ползает и не становится на ножки сам.
Здравствуйте. У меня мальчику 8 месяцев и 1 неделя. Ребенок сам не садится (только с моей помощью), не ползает, на четвереньки не становится(только на коленки, а в это время голова и ручки лежат), на ножки держась за опору самостоятельно не становится, при поддержке под ручки или на вытянутых ручках стоит, но не переставляет ножки и поджимает пальчики. Стоит, если поставить и дать в ручки коляску, но через секунд 30 садится на корточки. Переворачивается на живот, а с живота на спинку редко.
Если посадить, то сидит долго и играет игрушками, наклоняется, чтобы достать ту игрушку, которая больше всего интересует, берет мелкие вещи указательным и большим пальчиками. Говорит много слогов: ма, ба, да, на. Играет в "ладушки" и "ку-ку", узнает знакомых людей, чужих остерегается и смущается. Вес у нас 10800 гр, рост 77 см. Есть 2 зуба. О беременности: беременность первая, угроза прерывания на 5 неделе, пневмония с повышением тем-ры до 39 на 6 неделе (лечение гомеопатическими препаратами), ацетонурия на 12 неделе. Беременность была бесспокойной, было много перенесенных стрессов. А теперь о диагнозах которые нам ставили. Мальчик родился на 42 неделе, оценка по Апгар 8/8 б, с трехкратным обвитием. Роды были тяжелыми, долго не опускалась головка ребенка, в итоге выдавливали руками. На второй день после рождения было повышение тем0ры до 38, желтушка, после сделаных анализов отправили в Охматдет с такими диагнозами: ВУИ без выявленного очага, перинатальное поражение головного мозга,гипоксически-ишемического генеза, синдром повышенной нервно-рефлекторной возбудимости, синдром вегетативных нарушений, умеренное расширение наружных ликворных пространств. После выписки невролог прописала пить цераксон 90 дней. Также пили диакарб и аспаркам. Позже Магне В6. К неврологу ездим каждый месяц, 3 раза делали НСГ. Результаты НСГ: 1,5 месяца. Глубина переднего рога Левый-3 мм Правый - 2,5 мм Глубина на уровне Левый-3,5 мм Правый - 3 мм Субарахноидальные пространства Слева - 3,5 мм Справа - 5мм Межполушарная борозда 4,5 мм Структурные изменение- нет Очаговые изменения - уплотнение стенок стриарных артерий. Диффузные изменения - нет. 3 месяца. Глубина переднего рога Левый-6 мм Правый - 6 мм Глубина на уровне Левый-6 мм Правый - 6мм Субарахноидальные пространства Слева - 3 мм Справа - 3 мм Межполушарная борозда 3,7 мм Структурные изменение- нет Очаговые изменения - нет Диффузные изменения - нет. 5,5 месяцев Глубина переднего рога Левый-5 мм Правый - 5 мм Глубина на уровне Левый-5 мм Правый - 5 мм Субарахноидальные пространства Слева - норма Справа -норма Межполушарная борозда норма Структурные изменение- нет Очаговые изменения - нет Диффузные изменения - нет. Последний раз при визите к неврологу поставил диагноз: синдром повышенной нервно-рефлеторной возбудимости. И сказал ,что у нас ленивый ребенок, плюс он крупный для своего возраста и ему тяжело. Рекомендовал расслабляющий массаж рук и ног, стимулирующий массаж спины, плаванье, ЛФК. Массаж мы уже делали 5 раз, но 2 последние раза не принесли результатов. Подскажите, что нам делать! Насколько все это страшно? Какие упражнения мне делать ребенку, как стиммулировать его ползанье, ходьбу? Так как гимнастики и общего массажика который делаю я сейчас сама не достаточно. Заранее благодарна за советы. 
|
|
#3
08.08.2012, 15:18
|
|||
|
|||
|
В основном на диване играем, на полу ему не очень нравится. Когда гуляем на улице, то я достаю его из коляски и пытаюсь по максимуму ставить на ножки.
Гимнастику делаем самую обычную, ту, которую мне показала массажист. Вот такие упражнения:одновременное сгибание и разгибание ног, попеременное сгибание и разгибание ног, поворот со спины на живот без поддержки за руку, вообщем общая гимнастика. Тонус был повышен в ногах, но на последнем приеме у невролога ничего по этому поводу не сказали.
|
|
#4
10.08.2012, 19:31
|
||||
|
||||
|
Подробно опишите двигательное развитие ребенка:
На спине 1. Поднимает ли ноги, насколько высоко, поднимается ли при этом крестец 2. Тянется ли к игрушке, выпрямляет ли при этом руку, может ли водить рукой за игрушкой 3.При присаживании за руки голова опережает корпус, отстает или на одном уровне. 4.Перевороты со спины на живот и обратно. Поза на животе: 5.Лежит ли на животе с согнутыми локтями. 6. Может ли в этой позе взять игрушку, может ли для этого оторвать руку от опоры 7.Лежит ли на животе опираясь на ладони рук, выпрямленных в локтях 8.Поджимает ли согнутые ноги под попку 9 Стоит ли на четвереньках. Качается ли в этой позе. 10 Как перемещается по поверхности (ползает, перекаты, в позе сидя, на четвереньках, по-медвежьи). Сидя 11.Какая поддержка ему нужна при сидении. Как сидит в седле. Опирается руками или удерживает равновесие сам Поза стоя и смена поз 12. Стоит ли с опорой и с какой (у дивана, за руки, поддержка подмышками) 13.Умеет ли сесть из позы лежа/на четвереньках 14. Умеет ли встать к опоре 15.Умеет ли стоять и/или ходить у опоры 16. Умеет ли садиться от опоры Игра: 1Может ли взять из ваших рук игрушку 2удерживает ли ее 3держит ли большую игрушку двумя руками 4.Что делает, если дать игрушку с деталями (кольцо с ключами) или две игрушки связанные вместе? Общение и речь 1Смотрит ли на вас, когда вы с ним разговариваете? 2Какие звуки издает? 3Улыбается вам или игрушке? 4Как реагирует, когда вы его подкидываете, дуете в животик? Сначала повторяйте вопрос, потом пишите ответ.
|
|
#5
10.08.2012, 20:40
|
|||
|
|||
|
На спине
1. Поднимает ли ноги, насколько высоко, поднимается ли при этом крестец Да, поднимает ножки, может погрызть большой пальчик на ножке, закидывает их на кроватку, крестец поднимается. 2. Тянется ли к игрушке, выпрямляет ли при этом руку, может ли водить рукой за игрушкой К игрушке тянется, рука вытянута при этом, водит рукой за игрушкой. 3.При присаживании за руки голова опережает корпус, отстает или на одном уровне. Голова на одном уровне с корпусом. 4.Перевороты со спины на живот и обратно. Поза на животе: 5.Лежит ли на животе с согнутыми локтями. Да, если в руках что-то есть. 6. Может ли в этой позе взять игрушку, может ли для этого оторвать руку от опоры Да игрушку может взять в руку вытянув ее. 7.Лежит ли на животе опираясь на ладони рук, выпрямленных в локтях Да лежит опираясь на вытянутые руки, но часто сжимает ладони в кулаки. 8.Поджимает ли согнутые ноги под попку Начинает все чаще поджимать ножки под попку. 9 Стоит ли на четвереньках. Качается ли в этой позе. Нет, на четвереньки не становится. 10 Как перемещается по поверхности (ползает, перекаты, в позе сидя, на четвереньках, по-медвежьи). Передвигается по пластунски, либо на согнутых коленках(руки и голова лежат на поверхности) пятится назад. Сидя 11.Какая поддержка ему нужна при сидении. Сидит сам не опираясь ни на что держа равновесие. Как сидит в седле. Опирается руками или удерживает равновесие сам Удерживает равновесие сам. Поза стоя и смена поз 12. Стоит ли с опорой и с какой (у дивана, за руки, поддержка подмышками) За руки, поддержка подмышками, но поджимает пальчики 13.Умеет ли сесть из позы лежа/на четвереньках Нет, не умеет. 14. Умеет ли встать к опоре Нет, не умеет. 15.Умеет ли стоять и/или ходить у опоры Может постоять у дивана несколько секунд. 16. Умеет ли садиться от опоры Падает на попку Игра: 1Может ли взять из ваших рук игрушку Да, игрушку берет. 2удерживает ли ее Удерживает и стучит ею по себе и посторонним предметам. 3держит ли большую игрушку двумя руками Да, объемные игрушки держит двумя руками. 4.Что делает, если дать игрушку с деталями (кольцо с ключами) или две игрушки связанные вместе? Рассматривает кольца по одному, перебирает их пальцами. Общение и речь 1Смотрит ли на вас, когда вы с ним разговариваете? Да, сразу поворачивает голову, когда я его зову и потом смотрит в глаза. 2Какие звуки издает? Пищит, кричит, рычит. Говорит:абу, агу, да, мама, ба, та. 3Улыбается вам или игрушке? Улыбается в ответ всегда мне и игрушке, если он давно ее не видел. 4Как реагирует, когда вы его подкидываете, дуете в животик? Хохочет громко.
|
|
#6
11.08.2012, 15:58
|
||||
|
||||
|
Цитата:
Возьмите его за таз. Попробуйте потянуть ребенка назад на себя, пока руки не выпрямятся. Должны получиться четвереньки. Подержите в этой позе и отпустите. Что получилось? Цитата:
|
|
#7
11.08.2012, 18:40
|
|||
|
|||
|
Станьте позади ребенка.
Возьмите его за таз. Попробуйте потянуть ребенка назад на себя, пока руки не выпрямятся. Должны получиться четвереньки. Подержите в этой позе и отпустите. Что получилось? Развел руи по сторонам сразу и положил голову на пол, не становясь на вытянутые руки! Может ли в этой позе взять игрушку, может ли для этого оторвать руку от опоры? Да игрушку может взять в руку вытянув ее. Да, руку может оторвать от опоры.
|
|
#8
11.08.2012, 19:22
|
||||
|
||||
|
На неделю задание:
Четвереньки (комплекс) Комплекс упражнений для опоры на руки *Прокатывания на валике. Чем больше ребенок сдвигается вперед, тем больше опора на руки, тем сложнее удерживать голову. Как только голову уронил - двигаем назад, поднял - опять вперед. *На ваших ногах. Вы сидите на полу, ноги вперед. Мальчик лежит поперек ваших ног, опирается о поверхность руками. Найдите то положение, когда он не роняет голову. Помогаем почувствовать опору на руки. Берем одной своей рукой за локоть и не даем ему согнуться. Другой рукой жмем на плечо по направлению к полу. Давление не постоянное, а толчками. Нажали - отпустили. Делать попеременно на обе руки. *Взрослый сидит на полу, ног вытянуты вперед. Ребенок лежит поперек ног и перед ним расположены игрушки. По мере привыкания ребенка к этой позе его нужно понемногу сдвигать вперед, чтобы вес все больше приходился на руки. Привыкание к позе: Взрослый на полу или на диване - ребенок стоит на коленках рядом, его корпус и руки лежат на взрослом, который обнимает его за попку и не дает "расползтись" ногам. Взрослый покачивается из стороны в сторону, а ребенок, соответственно, вперед-назад. Если это будет получаться легко то "облегченные четвереньки 3. Поза на облегченных четвереньках. Садитесь на пол, малыша ставите на коленки так, чтобы руками он опирался о ваши ноги. Вставать на четвереньки: Продолжайте делать то упражнение, которое я вам предложила в предыдущий раз.
|
|
#10
21.08.2012, 14:57
|
|||
|
|||
|
Добрый день.
Занимались с Димкой целую неделю и он многому научился. Правда все так же не становится на четвереньки. У него все по отдельности. Ползет назад отталкиваясь ручками. Зато научился стоять, если поставить и сползает сам с дивана. Специально сфотографировала его, что и как он делает. Полина Львовна, подскажите, что делать дальше, как учить его делать шаги? В каком направлении двигаться?
|
Линейный вид
