#1
|
|||
|
|||
ÎÍÌÊ íà ôîíå ÎÈÌ
Áîëüíîé 38 ëåò ïîñòóïèë â îòäåëåíèå 30.03 íàçàä ñ ÄÇ - ñòåíîêàðäèÿ, ÎÈÌ ïîä âîïðîñîì. Ñåãîäíÿ (3.04) â 19:30 ïî÷óâñòâîâàë ñåáÿ ïëîõî, ïîÿâèëàñü ñëàáîñòü â ïðàâûõ êîíå÷íîñòÿõ, íàðóøåíèå ðå÷è.
Îáúåêòèâíî: Áîëüíîé â ñîçíàíèè, îðèåíòèðîâàí. Ìîòîðíàÿ àôàçèÿ, áîëüíîé çàãîâàðèâàåòñÿ, ïóòóàåò ñëîâà, ñ÷èòàåò ñ òðóäîì. ßçûê çà çóáàìè, ïðè âûñîâûâàíèè äåâèèðóåò âïðàâî, íîñîãóáíàÿ ñêëàäêà ñïðàâà ñãëàæåíà. Ïðàâîñòîðîííÿÿ ãåìèãèïåñòåçèÿ. Ìûøå÷íûé òîíóñ â ïðàâûõ êîíå÷íîñòÿõ ïîâûøåí. Ìûøå÷íàÿ ñèëà â ïðàâûõ êîíå÷íîñòÿõ ñíèæåíà: â ðóêå äî 1á, â íîãå ïðèìåðíî 3á. Ñóõîæèëüíûå ðåôëåêñû ñïðàâà âûøå, âûñîêèå. Ðåôëåêñ Áàáèíñêîãî ñïðàâà. Ìåíèíãèàëüíûõ çíàêîâ íåò. ÀÄ ïîâûñèëîñü äî 160, çàòåì äî 200/110 Ïðåäïîëîæèòåëüíûé ÄÇ: ÎÍÌÊ ïî èøåìè÷åñêîìó òèïó (âåðîÿòíî àòåðîòðîìáîòè÷åñêèé âàðèàíò) â ëåâîé ÑÌÀ. Íàçíà÷èëà ìàãíåçèþ íà ôèç.ðàñòâîðå, ðåîïîëèãëþêèí, (ñóòî÷íûé îáúåì æèäêîñòè 1200 - ãåìàòîêðèò îò 31.03 - 44), ôðàêñèïàðèí 2 ðàçà â äåíü, ëèçèíîïðèë 10 ìã - 2 ðàçà â äåíü, ýãèëîê 50 ìã óòðîì, àñïèðèí â îáåä, òóëèï 20 ìã íà íî÷ü (õîëåñòåðèí, òðèãëèöåðèäû ïîâûøåíû) Âîïðîñ: êàêîé óðîâåíü ÀÄ íóæíî ïîääåðæèâàòü ó÷èòûâàÿ ÷òî íå èñêëþ÷åí èíôàðêò ìèîêàðäà  ñòàöèîíàðå íåò íè ÌÐÒ, íè ÊÒ, ïðåäïîëîæèòåëüíî èíñóëüò èøåìè÷åñêèé - ãåïàðèí ôðàêñèïàðèí ïðîäîëæàòü? Áîëüíîìó ìîæíî ââîäèòü ñåäàòèâíûå ïðåïàðàòû (ñèáàçîí èëè ôåíàçåïàì) - ó÷èòûâàÿ ÷òî ôîí íàñòðîåíèÿ ðåçêî ñíèæåí? Íåéðîïðîòåêòîðû, àíòèîêñèäàíòû ëó÷øå ïîäêëþ÷èòü ñðàçó èëè ïîäîæäàòü 2-3 äíÿ? Íèòðîïðåïàðàòû îòìåíèëà, åñëè âîçíèêíåò áîëåâîé ñèíäðîì - â êàêîì êîëè÷åñòâå èõ ìîæíî ââîäèòü Ìîæåò äîáàâèò äåêñàìåòàçîí 8 ìã 2 ðàçà â ñóòêè äëÿ óìåíüøåíèÿ îòåêà? |
#2
|
|||
|
|||
Ôåðìåíòû, òðîïîíèí íå îïðåäåëÿëè? Ýõî-ÝÑ íå äåëàëè (ïóñòü óñòàðåâøàÿ ìåòîäà, íî õîòÿ áû íà ïåðâîå âðåìÿ)? Ïðè êîìáèíàöèè ÎÍÌÊ-ÎÈÌ ïðèîðèòåò îòäàåòñÿ ìèîêàðäó, õîòÿ â Âàøåì ñëó÷àå ÎÈÌ íå î÷åâèäåí. Âåëè÷èíà ÀÄ - âîïðîñ íå ðåøåííûé è íåîäíîçíà÷íûé. Îáû÷íî ðåêîìåíäóþò íå íèæå 140/90 è íå âûøå 180-200/100 ìì ðò.ñò.
Íàçíà÷åíèå áåíçîäèàçåïèíîâ, òåì áîëåå äëÿ ïîâûøåíèÿ "ôîíà íàñòðîåíèÿ", íå îáîñíîâàíî - óõóäøàò êîíòàêò ñ áîëüíûì è áóäåòå ãàäàòü îò ÷åãî + íàðàñòåò ãèïîêñèÿ. Ýôôåêòèâíîñòü íåéðîïðîòåêòîðîâ íå äîêàçàíà. Ïðèìåíåíèå êîðòèêîñòåðîèäîâ äëÿ áîðüáû ñ öèòîãåííûì îòåêîì íå ïîêàçàíî. |
#3
|
|||
|
|||
Òðîïîíèíîâîãî òåñòà â ñòàöèîíàðå íåò , Ìîæåò ÓÇÈ ñåðäöà ïîâòîðèòü â ïîíåäåëüíèê... Ýõî ïîðòàòèâíîãî íåò, âîçìîæíîñòü áóäåò ñäåëàòü íå ðàíüøå ïîíåäåëüíèêà...
 îñòàëüíîì ïîíÿëà. Ñïàñèáî. |
#4
|
||||
|
||||
Çäðàâñòâóéòå. À ÷òî ïîêàçàëî ïåðâîå ÓÇÈ ñåðäöà? À ïî÷åìó íåäîñòàòî÷íî ÝÊÃ-íàáäþäåíèÿ, åñëè óæå åñòü òàêîå ïîäîçðåíèå ÎÈÌ?
Äîïëåð ñîñóäîâ øåè è íîâîå ÓÇÈ ñåðäöà /èñêëþ÷èò âíóòðèñåðäå÷íûé òîìá èëè çîíó ãèïîêèíåçèè/ - áóäóò ïîêàçàíû. Íå óïóñòèòå - âåðòèêàëèçàöèÿ, êàê è ïðèåì ïèùè, ïðîòèâîïîêàçàíû â îñòðîì ïåðèîäå ÎÍÌÊ /ïðîôèëàêòèêà ïíåâìîïàòèè è öåðåáðàëüíîé ãèïîïåðôóçèè, ñîîòâåòñòâåííî/. Ïðèíèìàÿ âî âíèìàíèå âîçðàñò ïàöèåíòà, ÊÒ - êàê òîëüêî áóäåò âîçìîæíî /ãåìîðàãèÿ, îïóõîëü ñ èíñóëüòîïîäîáíûì íà÷àëîì.../ Ñ óâàæåíèåì, TARIKAFR. |
#5
|
||||
|
||||
Äëÿ íà÷àëà, äàâàéòå îïðåäåëèìñÿ, ïî÷åìó áûë ïîñòàâëåí äèàãíîç ÈÌ. ÝÊÃ, êëèíèêà? Ìîæåò è íåòó åãî. À âîò èíñóëüò ïðîãëÿäûâàåòñÿ áîëåå ÷åòêî. Òîãäà ôðàêñèïàðèí â äîçàõ äëÿ ïðîôèëàêòèêè ÒÃÂ/ÒÝËÀ, àñïèðèí. Äàâëåíèå áû ïîääåðæèâàë íå íèæå 150. Íî ñïåöèàëüíî ïîäíèìàòü åãî íå íóæíî. Èíôàðêòà ìîæåò è íåò, à èíñóëüò òî÷íî åñòü. Ñåäàòèâíûå ïðåïàðàòû - ñ î÷åíü áîëüøîé îñòîðîæíîñòüþ, åñòü ðèñê îñòàíîâêè äûõàíèÿ è óñèëåíèÿ çàãðóæåííîñòè. Êðîìå òîãî, íàñòðîåíèå îíè ñêîðåå ñíèæàþò. Óæ ëó÷øå ìÿãêèå àíòèäåïðåññàíòû, òèïà ïàêñèëà. Òóëèï - ïðåêðàñíî. È åùå. Èçìåíåíèÿ ÝÊà èøåìè÷åñêîãî òèïà ìîãóò íàáëþäàòüñÿ ïðè ãåìîððàãè÷åñêîì èíñóëüòå è ñóáàðàõãîèäàëüíûõ êðîâîèçëèÿíèÿõ.
|
#6
|
|||
|
|||
Õîòåë áû äîáàâèòü, ÷òî íèæíèì ïðåäåëîì ïîääåðæàíèÿ àäåêâàòíîãî öåðåáðàëüíîãî ïåðôóçèîííîãî äàâëåíèÿ ñ÷èòàåòñÿ 140/90-95 ìì ð.ñò. Äàëüíåéøåå ñíèæåíèå ÷ðåâàòî ãèïîïåðôóçèåé ìîçãà.
|
#7
|
|||
|
|||
Ñî÷åòàíèå èøåìè÷åñêîãî èíñóëüòà è ÈÌ íå ðåäêîñòü. Ïîñòîÿííûé ýêã êîíòðîëü, ñðàâíèòå ñ ïðîøëûìè ýêã. Íå ÿñíî ñ ïðîÿâëåíèÿìè ñåðäå÷íîé íåäîñòàòî÷íîñòè, îñòîðîæíåé ñ âîäíîé íàãðóçêîé, â ÷àñòíîñòè ñ ðåîïîëèãëþêèíîì.
|
|
#8
|
||||
|
||||
Óòî÷íåíèå.
"Íå óïóñòèòå - âåðòèêàëèçàöèÿ, êàê è ïðèåì ïèùè, ïðîòèâîïîêàçàíû â îñòðîì ïåðèîäå ÎÍÌÊ". Conclusions: Acute stroke patients without respiratory co-morbidities can adopt any body position, people with respiratory co-morbidities should be positioned as upright as possible. The effects of position on oxygen saturation in acute stroke: a systematic review. F Tyson Pennine Acute NHS Trust and University of Manchester, Centre for Human Performance and Rehabilitation Research, University of Salford, Manchester, UK P Nightingale Pennine Acute NHS Trust, Manchester, UK Objective: To investigate the effect of body position on oxygen saturation in the acute stages post stroke. Design: Systematic review. Clinical Rehabilitation, Vol. 18, No. 8, 863-871 |
#9
|
||||
|
||||
to FRSM: Òàê êàê, ñåãîäíÿ áîëüøîé ïðàçäíèê è ÿ Âàì óæå îáåùàë íå îòâå÷àòü íà ïîäîáíóþ "âñåêîìïåòåíòíîñü", òàê ïîçâîëþ ñåáå òîëüêî ïîâòîðèòü -
÷òîáû áûòü Âðà÷îì - íåäîñòàòî÷íî óìåòü ÷èòàòü ñíèìêè ó óìåòü íàõîäèòü íóæíûå ñòàòüè â èíòåðíåòå. À ïî÷åìó â ïîäîáíûõ ñèòóàöèÿõ â ñóïåðîñòðîì ïåðèîäå, êîãäà íå èñêëþ÷¸í ãåìîäèíàìè÷åñêèé ìåõàíèçì ÎÍÌÊ è ïàöèåíòû íå âåðòèêàëèçèðóþòñÿ, ýòî âû ìîæåòå ñïðîñèòü â áîëüøèíñòâà ïðàêòèêóþùèõ âðà÷åé èëè íàéòè â ïîèñêîâèêå, åñëè æåëàíèå. Òî æå î ÷àñòîòå äèñôàãèè â ïîäîáíûõ îïèñàíîìó ñëó÷àþ, ñâÿçü ñ ïíåâìîíèÿìè âñëåäñòâèå íàðóøåíèÿ ãëîòàíèÿ è èõ ïðîôèëàêòèêà. Ñ ïðàçäíèêîì. |
#10
|
|||
|
|||
Èíñóëüò âûñòàâëåí ïî êëèíè÷åñêèì ïîêàçàíèÿì, åãî äåòàëèçàöèÿ áóäåò îñóùåñòâëÿòüñÿ ïî êëèíè÷åñêîé äèíàìèêå îñòðåéøåãî ïåðèîäà. Ìîçã ïåðåíîñèò èøåìèþ 4 ìèíóòû. Öåðåáðàëüíàÿ êàòàñòðîôà óæå ïðîèçîøëà, áóäåò îíà îáðàòèìîé èëè íåîáðàòèìîé- ïîêàæåò äèíàìèêà.Íå íàäî äîïóñêàòü îñëîæíåííîå òå÷åíèå, ÷òîáû ñîõðàíèòü ìàêñèìàëüíî íåâðîëîãè÷åñêèå ôóíêöèè. Åñëè ëàêóíàðíûé èíôàðêò, ãåìîðåîëîãè÷åñêàÿ îêêëþçèÿ, ãåìîäèíàìè÷åñêèé èíôàðêò - ñêîðåå âñåãî áûñòðî ðàçðåøàòñÿ. Èñêëþ÷èòü ìàëûõ ðàçìåðîâ êðîâîèçëèÿíèå òîæå íåëüçÿ- íî ýòî òîæå íå ôàòàëüíî, çà 2-3 íåäåëè ïðîèçîéäåò ñïîíòàííàÿ ýâîëþöèÿ òàêîé ãåìàòîìû. Äëÿ êðóïíîé êàòàñòðîôû- èçíà÷àëüíî áûëî áû äðóãèì íà÷àëî. Ïîýòîìó óðîâåíü ñîçíàíèÿ íàáëþäàòü ÷åðåç êàæäûé ÷àñ äåæóðíûì ïåðñîíàëîì. Ïîääåðæèâàòü ÀÄ íà öèôðàõ - 140\90= 150\100, ýòî îáåñïå÷èò àäåêâàòíóþ ïåðôóçèþ ìîçãà, âîçâûøåííîå ïîëîæåíèå ãîëîâû - 30 ãðàäóñîâ- äëÿ óëó÷øåíèÿ âåíîçíîãî îòòîêà, ïîâîðîòû òóëîâèùà â ñòîðîíû íà 1, 5- 2 ÷àñà. Èíôóçèè ðåîïîëþãëþêèíà - íå äëÿ îñòðîãî ïåðèîäà ëþáîãî òèïà èíñóëüòà. Äëÿ áàçîâîé òåðàïèè äîñòàòî÷íî ýëåêòðîëèòíûõ ðàñòâîðîâ Ðèíãåðà ñ âèò Ñ - 400, 0 ìë, ýìîêñèïèí 10, 0 íà ôèçðàñòâîðå 200 ìë, ìåêñèäîë 4 ìë, öåðàêñîí 1000 ìã, àíàëüãåòèêè ÍÏÂÑ, êàðäèîêîððåêöèÿ â çàâèñèìîñòè îò ×ÑÑ, ðèòìà, èçìåíåíèé íà ÝÊÃ. Äàëüøå êîððåêöèÿ îáúåìà æèäêîñòè ïðèåìîì åäû è àäåêâàòíûé óõîä çà ãîðòàííî-ãëîòêîé è òóëîâèùåì. Ñ òðåòüèõ ñóòîê ïîäêëþ÷àòü íîîòðîïû, âàçîàêòèâíûå ïðåïàðàòû, ðàííÿÿ àêòèâàöèÿ ñ ïðîâåäåíèåì ËÔÊ â êðîâàòè. Ïðè îòðèöàòåëüíîé äèíàìèêå - îñìîòð ãëàçíîãî äíà, òðàíñïîðòèðîâêà íà ÑÊÒ.
|
#11
|
|||
|
|||
Óæå ñòàâøåé áàíàëüíîé ôðàçîé, ïîïðîøó ññûëêè íà èñòî÷íèê ñòîëü ïîäðîáíûõ ðåêîìåíäàöèé. Ñïàñèáî.
|
#12
|
||||
|
||||
Åâðîïåéñêèé èñïîëíèòåëüíûé êîìèòåò èíñóëüòíîé îðãàíèçàöèè ðåêîìåíäóåò (ESO), ïðè èøåìè÷åñêîì èíñóëüòå, ðåêîìåíäóåò êðîìå âûøå óêàçàííîãî - êîíòðîëü çà ñàòóðàöèåé è óðîâíåì ãëèêåìèè.
PS ïðî íîîòðîïû è âàçîàêòèíûå íåò íè ÷åãî. |
#13
|
|||
|
|||
 îòíîøåíèè èíôàðêòà ìèîêàðäà öåëåñîîáðàçíî áû îïðåäåëèòüñÿ çà 4 äíÿ.  îòíîøåíèè èíñóëüòà äèàãíîç íå âûçûâàåò ñîìíåíèé. ß áû íå ñíèçèë äàâëåíèå ïî ñèñòîëè÷åñêîìó äî óðîâíÿ 160-180 è íå áîëåå. Óñòàíîâèòü èøåìè÷åñêèé èëè ãåìîððàãè÷åñêèé èíñóëüò ìîæíî òîëüêî ïî õàðàêòåðó åãî òå÷åíèÿ è ñïåøèòü ñ íàçíà÷åíèåì ôðàêñèïàðèíà íå íóæíî,äàæå ñ ó÷¸òîì âîçìîæíîé òðàíñôîðìàöèè èøåìè÷åñêîãî â ãåìîððàãè÷åñêèé.Ñåäàòèâíàÿ,íåéðîòðîôè÷åñêàÿ òåðàïèÿ â îñòðîé ñòàäèè íå èìååò íèêàêîãî ñìûñëà. Ïðè õîðîøåì óõîäå è ÿñíîì ñîçíàíèè Òýëà ìàëî âåðîÿòíà. Î êàêîé âåðòèêàëèçàöèè ìîæåò èäòè ðå÷ü ó ïàðàëèçîâàííîãî è ñ êàêîé öåëüþ íåïîíÿòíî. Ãëþêîêîðòèêîèäû äëÿ ïðîôèëàêòèêè îò¸êà ìîçãà ïðèìåíÿþòñÿ òîëüêî ïðè îíêîëîãèè. Åñëè íå óáåäèòåëüíî, èçâèíèòå.
|
#14
|
||||
|
||||
2TARIKAFR. Äàâíî óæå ÿ ñîâåòóþ èçáåãàòü "âðà÷åé", âûñêàçûâàþøèõ äîëãî è íóäíî âçäîð òèïà âñÿêèõ "ïàòèé" - ðåêòîïàòèè, ïíåâìîïàòèè, ïàëüöåïàòèè, ìîçãîïàòèè....etc etc. Äà è íè÷åãî íå çíàþøèõ ïî ñâîåìó (ÿêîáû) äåëó.
Èìåþ íåñ÷àñòüå óáåæäàòüñÿ â åòîì ïîñòîÿííî íà UA/France ïðèìåðå . |
#15
|
||||
|
||||
Óâàæàåìûé FRSM, áûëî áû ãîðàçäî ïîçíàâàòåëüíåé äëÿ ëþäåé êîòîðûå íå â òåìå, åñëè áû Âû îòâåòèëè ïî ñóùåñòâó, à íå òîëüêî ñ ïîìîùüþ îáùèõ ñëîâ è ññûëîê, â êîòîðûå íàäî ïëîòíî âíèêàòü. Ìíå, íàïðèìåð, íå õâàòàåò îáðàçîâàíèÿ áûñòðî âûõâàòèòü ñóòü èç íåïðîôèëüíîé ñòàòüè. Íàäåþñü íà Âàøó ïîìîùü.
À êàê Âû îòíîñèòåñü ê òåðìèíó êàðäèîïàòèÿ? |