|
#1
07.04.2015, 15:57
|
|||
|
|||
|
Ребенок 2,8 лет. Много говорит на своем языке. Частые истерики. Что делать?
Ребенок 2 года 8 мес. Очень возбудимый, часто плачет, истерики по поводу и без. С одной стороны активный - любит лазить, не сидит на месте никогда, а с другой стороны, что чуть не по его - становится вредным и депрессивным. Пример - мы не можем 2-3 раза прийти на одну и ту же площадку для игр - ему сразу скучно и он вместо того чтоб кататься и лазить - заберется куда-нить на горку уляжется там и не дает никому пройти или просто сам где нить сидит-лежит тупит или в коляску просится.
Совсем не усидчивый - в игры не играет, книжки не слушает. Если новая книга быстро посмотрит картинки и отбросит - но картинки, фигуры на улице, всякие изображения мультяшные особенно с животными очень любит, но надолго ни с чем не задерживается - минута и следующее занятие надо. Дома играет только с животными - любит их везде пихать во всякие дырки и за диван или типа они скачут и дерутся разговаривают.. конструкторы, самокат велосипед мяч совсем не интересны.. не получается направить энергию в нужное русло. Последние 2-3 мес стал занудничать - все время повторяет одни и те же слова - вот гуляем ноет туда-туда нет-нет-нет...или дома попрошайничает на кухне и пока свое не получит будет тараторить и ныть до истерики - объяснениям не внемлет. Говорит много на своем языке..как правило это мелодия слов по которой я узнаю что он хочет и макс один похожий слог из слова как правило первый. Учится говорить правильно не хочет, не старается, любит очень всегда баловаться или вредничать. Нет жизнерадостности, легкости и элементарного послушания. Слово "Нельзя" он не понимает почти никогда -все время приходится повышать голос чтобы чего то добиться. Требует внимания в основном за счет отрицательных поступков. За хорошее очень хвалим но случается это редко. Неврологи ставили синдром дефицита внимания, гиперактивность. Принимали персен, пантогам, на энцефабол в сиропе страшная аллергия пошла (после 2-го приема) -до сих пор от нее не вылечился. Перешли на гомеопатию - выписали тарантула испаника. Посоветуйте, что делать и делать ли ? Кто то советует пойти на прием к нейропсихологам, кто-то к остеопатам. Есть примеры, когда со временем у детей все нормализуется. Или нужно уже или после 3-х лет идти к логопедам и т.п. Заранее спасибо. 
|
|
#2
07.04.2015, 17:47
|
|||
|
|||
|
Возможно у вашего ребенка кризис трех лет. Бороться силовыми методами с этим нельзя. Установите ряд правил, исходя из принципа: Если это нельзя, то нельзя никогда, а если можно - то можно всегда. Будьте последовательны в реализации этого принципа.
Вам более необходима консультация логопеда или психолога? Слух проверяли (где, как, заключение)? Чтобы вам ответили, сформулируйте более конкретные вопросы (как к логопеду, так к психологу). На вопрос: " Что делать?" ответа не последует. Например: Как сформировать у ребенка указательный жест?
|
|
#3
08.04.2015, 17:43
|
|||
|
|||
|
По слуху у нас и враче нареканий не было никогда. Специальную диагностику не делали.
Ребенок очень любит музыку, любит танцевать при любом удобном случае. Начал примерно с года. Любит слушать песенки. У сестренки его (ей будет 1 годик скоро) тоже тяга к музыке. Общий вопрос у нас был - нормально ли такое поведение, укладывается ли оно в диапазон допустимого для детей такого возраста. В разрезе врачей, попробую так сформулировать: Логопед. Нормально ли, что ребенок много говорит - но 1)часто на своем языке, язык красивый, но не русский - ты иностранец мы иногда шутим. Особенно часто на своем языке разговаривают у него животные и со своими интонациями. 2) Говорит много, но слогами.....Ням-ням, гав-гав, ня-ня, де (деда), ба лю (баба люда) и т.п. Какие слова выговаривает лучше - мама, папа, саща, дай, каса (каша), мясло (масло). Но фразу на нашей памяти сказал только один раз (саша залезай на диван - но своими слогами, но мы поняли). Как помочь, развить ? Когда нужно к логопеду ? 3 года ему будет в июле. Психолог/Психотерапевт Как избежать частых истерик ? Поведением или лекарством ? Что лучше для ребенка, пить успокоительное типа персена или истерить ? Большая часть истерик происходит, когда ему запрещаешь что-то. Основное это еда. Он хорошо кушает. После приема пищи, он начинает попрошайничать то дай ему сыр, то хлеб, то еще что то. Может лазать по ящикам. Мягкого голоса он понимает не всегда. Чуть повысишь - сразу плакать не будет, уйдет или убежит в свой угол и другую комнату и там начнет плакать. Потом успокоится и приходит уже в нормальном состоянии. Второй раздражающий фактор это сестренка (1 годик). Он ее любит, на ночь целует в лобик, ладошку и губки. Сам придумал такой ритуал. Утром приходит к ней в комнату тоже целоваться. Но при этом может обидеть, отобрать печенье, или ударить или толкнуть (если есть повод).
|
|
#4
08.04.2015, 21:20
|
|||
|
|||
|
Цитата:
2. Подсчитайте сколько слов ребенок умеет говорить в настоящее время. Под словами понимается звукокомплекс, который несет постоянную смысловую нагрузку: обозначает одно или ряд слов в любой ситуации (тика - машина). Заведите себе дневник и фиксируйте новые слова. Обязательно посчитайте, сколько глаголов. Без глагольного словаря фразу не сформировать. 3. Пособия для раннего возраста: авторы Янушко, Громова. Все строго в игровой форме. В вашем случае в процессе игры, а не банального рассматривания картинок.
|
Линейный вид
