Двойняшки,1,8г. Не говорят

[Mashamama]

Добрый день, уважаемая Полина Львовна!
Много читала раздел, все-таки решилась написать.
У меня 2 мальчика. Родились доношенными на 37 неделе, путем кесарева сечения. Очень смущает слабый словарный запас по сравнерию со сверстниками.
Что мы говорим. Папа, кака, уф (сова в книжке), ка-ка (кач-кач), каа(ква-ква или краб), га (гуси), та (дай), бум (что-то падает), а-а (собака). Мама не говорим, звук м вообще отсутствует в их лопотании. Я очень много с ними разговариваю, стараюсь развивать мелкую моторику. Но они у нас как-то не любят подолгу возиться с игрушками, рисованием, лепкой, крупами их занять не удается больше, чем на 2 минуты. Стоит ли бить тревогу?

Речь понимают хорошо, выполняют просьбы, со слухом тоже нет проблем, как мне кажется. Реагируют, если собака вдалеке залает, или дверь папа ключем открывает, сразу бегут. Любят книги, показывают все пальчиком.

[POLINA_S]

В семье есть двуязычие?

[Mashamama]

Сообщение от POLINA_S

В семье есть двуязычие?

Спасибо за внимание. Нет, двуязычия нет. Мы с мужем говорим на русском языке.

[Mashamama]

Забыла написать, что имитируют звук машины - в-в-в.

[POLINA_S]

Речь немного отстает, но это бывает у близнецов. Зайдите в тему про этапы развития экспрессивной речи, там в конце есть рекомендации развитии речи и рекомендована книга, по которой можно заниматься.

[Mashamama]

Спасибо.

[Mashamama]

Полина Львовна, у меня еще вопрос. Муж заикается. На мой взгляд незначительно. Я даже перестала это замечать в какой-то момент. Как это может отразиться на речи детей?

[POLINA_S]

Может отразиться, а может и нет. Иногда возникают запинки по подражанию.

[Mashamama]

Полина Львовна, еще такой вопрос. Мои дети не занимаются долго чем-либо. Я не вижу у них интереса к чему-либо, и это, как мне кажется, тормозит развитие речи. Я им предлагаю пластилин, крупы, пальчиковые краски. Их реакция: сразу вырвать у меня из рук, крупу рассыпать по полу, краски вылить и размазать, пластилин кусочки поотщипывают и все на этом. 2 минуты и интерес потерян. Я им пытаюсь показать, что делать с пластилином, шарик скатать и т.п., но они не хотят повторять. И так со всем. С мячом играем, бросают мяч. Я предлагаю бросать мяч в коробку с дивана, интереса нет, повторять не хотят. Пирамидку недавно только начали собирать, и то, 3 колечка соберут, а дальше не интересно. Кубики, то же самое. В итоге нам нечем заняться дома, маятся от безделья. Младший сын любит играть с машинками, это его занимает какое-то время, но речь машинки не стимулируют. Единственное, что они оба любят - это книги, тут уж могут по 10 раз в день подолгу сидеть, пальчиком тычут, слушают мои комментарии. А вот если читать им сказку, не станут слушать.
Так вот вопрос в чем. Можно ли как-то развить в них усидчивость в нашем возрасте? Или это особенности темперамента, оставить как есть, пусть занимаются, чем хотят и сколько хотят?

[POLINA_S]

Все, что вы описываете - это не игры, а занятия. А ребенок должен играть.
зайдите в тему "игры и игрушки" и разберитесь с этим.

[Mashamama]

Тему читала, почти все, что там написано, они делают. Разве что конструктор их не привлекает. И пазлы у нас простейшие, они их только высыпают, складывать еще не научились.

Просто, как мне кажется, в играх мало задействованы руки, мелкой моторики в них нет. Может я ошибаюсь, конечно.

[Mashamama]

Полина Львовна, вопрос по поводу сна. Сейчас нам 1,9 года. Спали нормально только до 4 месяцев. Потом начали просыпаться каждые 40 мин днем, и ночью примерно также. Сейчас картина такая. Днем засыпаем в кроватках, спим крепко 40 мин, потом я иду к ним и подкачиваю кроватки. Качать надо долго. Если повезет, они будут спать еще час-полтора, пока я их качаю. Но чаще всего подскакивают, плачут, беру на руки, успокаиваю, если удается могут уснуть на руках. Если проснулись сразу двое, то конечно ничего не поделать, кричат от недосыпа, пока не расходятся. Когда была грудь, я их обоих брала к себе в кровать и они спали до 3 часов с грудью.
Сейчас грудь осталась только ночью, картина та же. Ночью просыпаются первый раз через 2 часа, а потом по нарастающей, под утро дремлют и висят на груди.
Я читала, что до 3 лет дети могут просыпаться ночью, и это нормально. Но я надеялась, что в нашем возрасте интервалы между просыпаниями будут побольше... Очень тяжело быть привязанной к детям даже во время их сна. Это незрелость нервной системы, привычка? Что нам делать? Сейчас убираю ГВ постепенно, думала, что станут реже просыпаться хотя бы днем. Но нет. Только теперь вместо груди, я их ношу, успокаиваю, качаю.

[POLINA_S]

Вопрос со сном лучше обсудить с психологами в соседнем разделе.

[Mashamama]

Добрый день! Сейчас на 1,11 года. В речи сдвигов почти нет. Появились некоторые новые слова, но их мало, и все почти лепетные, т.е. Жжж, вместо машина и т.п. По книге Елены Янушко заниматься не удалось, наверное я не нашла подход к детям, в большинство игр из книги они играть не хотят. Мы взяли книги ее же для детей по развитию речи, по ним занимались. Но сейчас интерес их к книгам почему-то угас. Особенно у старшего сына. Младший любит, но почитать с ним получается не так часто, тк старший не дает. Мы стали много заниматься пластилином, крупами, кинетическим песком, также игры с водой и посудой. Эти занятия у нас месяца 2 активно проходили, старалась каждый день, чтоб руки работали. Сейчас правда пореже, тк им стало надоедать.

Когда появляются новые слова, тараторят их не переставая какое-то время. Потом слово вообще пропадает из речи, не используют его. Пытаюсь стимулировать, но как-то нет интереса у них, особенно у старшего. Младший более открыт для речи, может повторять, если попросишь. От старшего не добьешься. Все предлагаю в игровой форме, по ходу игр. Вобщем, они почему-то не используют слова как средства коммуникации, даже те, что знают. Например, мама могут повторить, но маму позвать когда надо, не могут. С чем это может быть связано?

Старший сын с годика был лучше развит в речи, было больше слов и тп. Сейчас он вообще замолчал, только на своем тараторит, ну и лепетные слова редко. Зато он усиленно занимается физическим развитием. Именно, занимается, тк сам себе находит препятствия, упражнения, это все ежедневно, ежечасно. То есть физически он довольно крепок. Может ли физическое развитие тормозить речь?

[POLINA_S]

У близнецов часто развивается автономная речь. Они друг друга понимают и им никто не нужен. Деятельность - это не панацея для развития речи. ее можно использовать как основу для общения взрослого с ребенком. Поскольку у вас не получается организовать занятия, ищите логопеда, который умеет вызывать речь ( а не ставить звуки)