|
#1
02.10.2012, 22:33
|
|||
|
|||
|
ЗПРР, ЗПР? аутичные черты/алалия??, помогите наметить "план действий"
Здравствуйте!
хочу попросить Вашей помощи. мы на Украине, в Одессе. моей дочке 2,1 до года это был обычный ребенок, по развитию особо не отличающийся от сверстников. ничего не вызывало тревоги... пот после года мы стали замечать что отличаемся от сверстников... на свое имя с переменным успехом начала реагировать примерно года в полтора. ооочень избирательно реагировала на звуки! даже если очень очень громкие. никогда не могла выполнить ни одного простого поручения. например - Сонечка возьми мячик, или в 2 года - а покажи где носик? (хотя она знает что такое нос, где он находится но на просьбу - не прореагирует) ну и.т.п... именно тогда в 1,5 г. у невролога был поставлен предварительный диагноз ЗПРР, тугоухость под вопросом. нашли средства - поехали в Киев. исследование увы под наркозом. итог - норма слуха. рекомендации - невролог, психатр, логопед. до сих пор не говорит, из того что произносит "па" бывает вполне осмысленное "паапа" на папу, "ба" на пришедшую бабушку в гости. на контакт с детьми не идет сама. ей все равно, есть на площадке дети или нет, песочницы и то что требует чуть чуть посидеть - невозможно удержать, на качелю - всегда их нелюбила, как и коляски, даже попу усадить не удается - убегает. очень очень активный ребенок. за 1,5-2 часа прогулки с переменными мамиными руками на одной площадке ну максимум 20 минут и опять в бега... есть старший сын - они погодки, вот особого контакта нет. сейчас уже может недели 3 как иногда проявляется у нее реакция когда сын щекочет ее, или пытается поиграть. раньше убегала с криком ко мне. пытаюсь какие-то совместные игры им придумывать. но сложно с этим конечно. "волнообразно" как то бывают периоды когда она пытается начинать что-то говорить, было слово "тееель" (телефон), "алеее","да", "ия" (подозреваю что это могло значить Илья - так сына зовут), недавно услышала непонятное слово похожее на "дядя" игрушечная фигурка лежала на полу, она встала на четвереньки, и прямо ему в "лицо" говорила "дядя" но слова протяжные какие-то...удивительные как по мне, (или может так кажется?) я ее спросила - что там дядя? она повторила действие. вообще смышлененькая девчушка, все подражательные "навыки" присутствуют. потом эти слова у нее сами как-то уходили и она не произносила их больше до следующей "волны" когда хоть 1-2 но новые "придут" слова. пока записала ее в наш центр Корчака (по проблемам психо речевого развития) к одному из очень хороших неврологов по ЗПРР и ЗРР но там очереди в месяц...ждем... пытаюсь в голове унять панику, и наметить примерно что ж делать дальше. понимаю что нам надо специальные занятия, но пока не могу понять какие и у кого? дефектологи? что-то не знаю как подступиться к этом вопросу. где их искать? есть ли смысл продолжать обычные занятия в школах развития, в надежде на то что через 1-2 -3 месяца все же удастся ее вовлечь в коллектив? удержать внимание хоть на чем-то? вспомнился сын- насколько он не проблемный был но с 1,5 мес ему довелось привыкать к определенной организованности и новым действиям в коллективе. сегодня общалась с психологом (доктор наук по аутизму) правда пока по телефону - мы в разных городах. выслушав меня и задав вопросы ее предварительный вывод - есть много аутичных черт, обязательны коррекционные занятия! и...мамино спокойствие...такую ситуацию надо принять, тем более что аутичные черты есть у многих и это еще не значит полную потерю интеллекта. сначала расстроилась, но потом подумала что диагнозы все же ставит врач. и то после обследования по обследованиям - понимаю конечно что нам все невролог назначит, но хочется для подстраховки узнать мнения нескольких специалистов. что бы Вы посоветовали? нужно ли делать МРТ? в теории нужно, для полной ясности , но это опять наркоз....хотя если нужно будет -сделаем. как исключается аллалия?? извините за пока сумбурность, но стройности мыслей пока нет... заранее за все большое спасибо! |
|
#2
02.10.2012, 22:37
|
|||
|
|||
|
добавлю
игрушки любит, с удовольствием играет, но вовлечь в то что на данный момент ей не нужно - крайне сложно. ребенок очень жизнерадостный, очень активный, эдакий шустрик, любит прогулки, но для меня прогулки - ужас. т.к. элементарного чувства опасности нет, и объяснения она почему-то не понимает. или я не умею объяснять? с ней все боятся гулять, т.к. не зная повадок ребенка можно не дай бог "упустить"... тревожит даже не отсутствие речи, а то, что ребенок не в состоянии выполнить элементарных просьб может действительно не интересно ей? может это характер? |
|
#3
04.10.2012, 23:17
|
||||
|
||||
|
Я советую вам проконсультироваться в центре реабилитации детей имени Януша Корчака.
ребенка нужно смотреть очно, а там хорошие специалисты. которые как раз занимаются сходными проблемами. |
|
#4
04.10.2012, 23:48
|
|||
|
|||
|
Цитата:
значит тогда перестану напрягаться и буду ждать очереди.... |
|
#9
30.10.2012, 14:38
|
|||
|
|||
|
здравствуйте!
отписываюсь как обещала. попали мы вчера в центр Корчака... радостного мало, но хоть мы на пути к понимаю вопроса что ж не так с Соней.... все мои подозрения не напрасны.... СДВГ органического характера на мои вопросы или это лечится, врач тихонечко (чтоб меня не испугать???) отрицательно покачала головой, и сказала что ооочень трудно поддается коррекции все в комплексе - и медикаментозно, и коррекционные занятия, тогда у нас есть шанс...потребуются годы упорной работы.. с декабря становимся у них на учет, идем в коррекционный класс, начнем заниматься, так же идем туда на плаванье, буду сейчас собирать документы. с интеллектом у нас все в порядке, потому пока как такового подозрения на аутизм у врачей не возникло. но будут наблюдать, аутичные черты есть, но их не так много, потому и не главное это сейчас. сейчас доообследуемся, начнем лечиться и потом с документами к ним уже...не раньше декабря, т.к. все забито сижу в шоке, хотя..., я там такого ужаса насмотрелась, что сто раз сказала СЛАВА БОГУ что у нас не хуже чем есть!!!!! там такие детки тяжелые....как страшно...у них столько боли и мук в глазах...(((( "спасибо" нашим родам...упущу подробности, хотя если нужно могу рассказать... удивительно что невролог в центре реабилитации детей инвалидов куда я малую возила - не заметила четко написанного в узи что там гипоксия мозга? и не послала дальше обследовать... проявления гиперактивности, вот все то что я писала и говорила, что Соня не понимает обращенную речь, как и не пытается говорить, не идет ни с кем кроме меня на контакт, чрезмерно активное поведение дома, безумное поведение на улице - тоже то, что я и подозревала, она и есть не может спокойно. ни одно занятие не может ее надолго на месте удержать... вот это все в совокупности и то что Соня пытается "волнами" пытаться говорить, а потом те слова что пыталась сказать, она больше и не вспоминает, забывает... кстати ее полное отрицание всего что движется - это оказывается тоже одно из проявлений. это нарушение вестибулярного аппарата, т.е. не любовь к коляскам, велосипедам, и пр...качелям... мне нужно ее начинать тренировать....тренировать вестибулярный аппарат. в общем все же свет забрезжил в конце тонеля, уже хоть понятно что ж не так. села за чтение и изучение всего что можно по этой теме... только сил и терпения....чтоб вытянуть масю мою к школе... |
|
#10
31.10.2012, 19:51
|
||||
|
||||
|
Спасибо, что написали. Не пугайтесь ответа "не лечится". Все корректируется и есть весьма успешные взрослые с таким диагнозом. Они не очень успешны в работе требующей многочасовой усидчивости, но ведь есть много всяких других видов деятельности.
Поскольку интеллект сохранный компенсация, скорее всего, будет успешной. Удачи вам, пишите. |
|
#12
02.11.2012, 21:09
|
||||
|
||||
|
Виктория, добрый вечер!
А есть ли возможность получить еще одну консультацию? то, что Вы описываете - проблемы в привлечении внимания, проблемы во взаимодействии, особенности отношения со сверстниками, своеобразие развития речи - все это скорее о каком-то расстройстве развития, не обязательно об аутизме, но, возможно, и об расстройстве комуникативной сферы просто. Ваши описания не похожи на то, как обычно выглядит СДВГ - органической ли природы или неорганической. Я не знаю ничего про центр Януша Корчака, к сожалению, но вот я бы Вам посоветовал еще получить второе мнение в психоневрологическом центре помощи детям с проблемами психического развития в Запорожье, которым руководит Ольга Доленко. Еще можно попробовать обратиться в НИИ социальной, судебной психиатрии и наркологии, туда где работает Игорь Анатольевич Марцtнковский (главный детский психиатр Украины). У меня нет контактов этих мест, но думаю, что Вы сможете их найти - эти люди известны и уважаемы в профессиональной среде Украины. |
|
#13
03.11.2012, 00:18
|
|||
|
|||
|
Цитата:
а не могли бы Вы мне чуть прояснить что такое "расстройство коммуникативной сферы?" вот на данный момент, у меня мнение, что расстройство коммуникативной сферы - это когда дети всегда предоставлены сами себе, чуть ли не с рождения...когда им не уделяют внимания никогда... ну как-то так. а то что первое нашлось в интернете на эту тему - честно говоря - не особо порадовало ((( есть среди родственников люди, утверждающие, что все что с нами происходит - это особенность характера....мне пока не верится что так бывает, особенно на фоне безпроблемного старшего ребенка.. на данный момент примерно как обстоят дела. меня больше пугает отсутствие понимания речи, т.е. обращайся к ней хоть лопни, а она и глазом не моргнет... самый яркий пример: "Соня пойдем я тебе дам конфетку/витаминку/сока" (все это она обажает!!)) любой бы ребенок побежал аж бегом.....а она не понимает/не вопсринимает, до тех пор пока это что-то не появится в поле хотя бы бокового зрения  ну и в быту соответственно нет понимая - нет должного контакта, особенно нам опасна улица.... хорошо что старший пошел в сад, и получается гулять только с ней. на что я надеюсь в центре Корчака? пока на данный момент мне важно ее "привыкание" к новым людям, новой обстановке...и ЗАНЯТИЯ... возможность разнообразных занятий, ей крайне быстро все надоедает....сложно удержать ее внимание... в теории там детям до 3 лет бесплатно, но Вы и я понимаете - увижу в преподавателе ЧЕЛОВЕКА и специалиста, и соответственное отношение к ребенку, буду пытаться привлечь к занятиям на дому. нам прописан бассейн, но море (мы в Одессе) дважды заканчивалось плачевно...посмотрим что тут с водой выйдет. в школе раннего развития ничего не вышло... дальнейшие мои очень примерные планы. есть несколько специалистов по ЗПРР и ЗРР, тут в Одессе, попробую их. психиатров а особенно детских боюсь панически...даже не знаю почему... посмотрю как будут обстоять дела, примерный "срок" думаю максимум пол года для хоть каких-то положительных изменений. хотя паники в душе хватает... дальше посмотрим. ехать далеко с таким крайне не спокойным ребенком очень трудно...нам поездка в Киев крайне тяжело далась.... но если будет надо - поедем. спасибо за наводку на Доленко, слышала хорошие отзывы. туда так просто можно попасть? |
|
#14
04.11.2012, 21:35
|
||||
|
||||
|
Под расстройством коммуникативной сферы и подразумеваю в первую очередь то, что называется, к примеру, сенсорной алалией - это проблема в восприятии и расшифровке звуковых сигналов.
Иными словами - расстройство коммуникаивной сферы - это в первую очередь расстройстве специфических инструментов, при помощи которых человек может понимать других и выражать себя понятным другим образом, обычно это касается именно речи (ее понимания и способности говорить). Обычно (но не всегда) способность общаться при помощи жестов, понимать жесты не нарушена. Также подобные вещи могут быть следствием общей задержки развития, интеллектуального недоразвитая. Как попасть к Доленко я не знаю. Вроде это было не сложно. Если узнаю, то напишу. |
|
#15
04.11.2012, 22:27
|
|||
|
|||
|
Цитата:
жесты да понимает, все подражательные "игры" или как это назвать? присутствуют, все игрушки и все что с ними связано играет по назначению, т.е. с интеллектом все хорошо, как я считаю (и надеюсь так и будет  )алалию, да, вроде как ее в таком возрасте только подозревают? (нам 2,2) диагностировать ее как можно? словом что, какое обследование нам может помочь пролить на все свет? извините за много вопросов, просто в голове паника. время идет... |
Линейный вид
