#1
|
|||
|
|||
Девочка (5 лет) ни к кому не обращается по имени
Здравствуйте!
Моей дочке 5,5 лет. Родилась в срок, роды естественные, неосложнённые. Развитие в общем в рамках нормы, может совсем немного запаздывало в некоторых моментах (пошла в 1,3, горшок после 3-х лет). Первые слова появились в 1 год и 9 месяцев, сейчас разговаривает на мой взгляд не плохо, использует причастные и деепричастные обороты, может рассказывать выдуманные истории. Правда дикция не всегда четкая. Но меня беспокоит вот что: дочка никогда не обращается ко мне "мама", а к мужу "папа", то же самое с другими людьми. Исключение - когда она зовёт меня помочь ей в туалете, и то ей как будто сложно выговорить это "мама". Все дочкины просьбы звучат так: "помочь", "достать", "одеть", "мармеладку" и т.п. Я на её просьбы отвечаю, что нужно говорить "мама, помоги пожалуйста", иногда мы с ней вместе проговариваем как должна звучать просьба, но эффекта никакого, всё равно дочка продолжает говорить так, как ей удобнее. Вот что это: мой педагогический косяк или какая-то проблема в развитии дочки? Если проблема, то к кому обращаться: логопед, психолог, невролог? Спасибо за внимание! |
#2
|
|||
|
|||
Что говорят в саду о ее речи?
__________________
С уважением, учитель-логопед Людмила Николаевна. |
#3
|
|||
|
|||
Дочка ходит в негосударственный сад на несколько часов. Там педагоги просто радуются, что она хотя бы как-то с ними разговаривать начала в прошлом учебном году. Дочка очень застенчивая и когда она только начала ходить в этот сад в 3,5 года, то вообще молчала.
|
#4
|
|||
|
|||
Описание речи вашего ребенка крайне скудное, но исходя из имеющегося я могу предположить у ребенка наличие ОНР (позднее начало речи, нарушение словоизменения и пр.). Посетите логопеда очно и уточните.
Если ОНР подтвердится - необходимо посещать занятия логопеда и чем быстрее, тем лучше.
__________________
С уважением, учитель-логопед Людмила Николаевна. |
#5
|
|||
|
|||
Спасибо)
|