|
#1
10.08.2010, 18:38
|
|||
|
|||
|
ребенку 8 месяцев не лепечет
Добрый день! Полина Львовна подскажите пожалуйста что стоит предпринять в следующей ситуации. Ребенку (мальчику) 8 месяцев, первое -агу сказал в полтора месяца, потом пел по утрам месяца в 3, потом с месяцев 4 до сегодняшнего дня были слоги ( но не повторяющиеся) -ба, -вуа, -буа, -ге, когда плакал -ма, можно ли это считать лепетом???
Сейчас в основном визжит и смеется, визжит так что уши закладывает, когда все хорошо сидит играется с игрушками, может доставать все с коробки, закрывать коробку крышкой, перебирает все в руках, бьет игрушкой об игрушку, но при этом все время молчит ( в смысле не произносит никаких слогов), когда плачет то поскакиевает (-ге) это у него с месяца он так показывал неудовольствие, все остальные слоги (-ба, буа, гуа) очень мало за день, повторяющихся слогов нет. Правда еще во время плача четко говорит -неее Ему очень нравится когда ему поешь, стихи читаешь, на стих "мишка косолапый" хохочет, если спросить где мишка, ищет мишку глазами когда находит смеется. На ладушки тоже хохочет хотя делает их когда ему захочется и стучит не ладонью об ладонь и кулачками Еще ребенок не ползает, он перекатывается по комнате в любом направлении, хорошо сидит, с положения сидя становится на четвериньки и плюхается на живот, все мои попытки постаивть его на четвериньки заканчиваются возмущением и приземлением на живот. УЗМ головного мозга в норме. Подскажите ээто вариант нормального развития или нет? куда стоит обратиться ? заранее очень Вам благодарна 
|
|
#3
11.08.2010, 11:52
|
|||
|
|||
|
Спасибо Полина Львовна за быстрый, прочла будем заниматься, сегодня когда мы прыгали на мячике он начала ритмично произносить звуки ( впринципе это было и раньше) -ааа -еее, мои попытки положить ему палец на подбородок успехом не увенчались оталкивает руку и крутит головой.
Еще немного информации: беременность очень сложная-токсикоз до 20 недель постоянная угроза прерывания а потом преждевременных родов, роды в 39 недель, преждевременное излитие вод, 6/7 по абгар (было обвитие пуповиной), вес 2900, рост 50 Какие упражнения Вы нам посоветуете еще делать исходя из того что мы уже умеем: Поднимает ли ноги, насколько высоко, поднимается ли при этом крестец - Да, засовывает пальчики ног в рот, крестец поднимает 2. Тянется ли к игрушке, выпрямляет ли при этом руку, может ли водить рукой за игрушкой - да 3.При присаживании за руки голова опережает корпус, отстает или на одном уровне. - на одном уровне 4.Перевороты со спины на живот и обратно.- да Поза на животе: 5.Лежит ли на животе с согнутыми локтями. - да 6. Может ли в этой позе взять игрушку, может ли для этого оторвать руку от опоры - да 7.Лежит ли на животе опираясь на лодони рук, выпрямленных в локтях - да 8.Поджимает ли согнутые ноги под попку - нет 9 Стоит ли на четвереньках. Качается ли в этой позе.- стоит если поставить но не долго падает на живот или садится 10 Как перемещается по поверхности (ползает, перекаты, в позе сидя, на четвереньках, по-медвежьи).- перекаты, крутится на животе Сидя 11.Какая поддержка ему нужна при сидении.- никакой, сидит сам Как сидит в седле. Опирается руками или удерживает равновесие сам- ужерживает равновесие сам Поза стоя и смена поз 12. Стоит ли с опорой и с какой ( у дивана, за руки, поддержка подмышками) - стоит за руки, даже за одну руку непродолжительное время, у дивана но упирается на грудь а не на руки, руками тянется к игрушкам, может стоять в кроватке держась руками за кроватку 13.Умеет ли сесть из позы лежа/на четвереньках - да 14. Умеет ли встать к опоре - пробует, за пальцы цепляется и встает, за другую опору-падает 15.Умеет ли стоять и/или ходить у опоры - нет 16. Умеет ли садиться от опоры - нет Заранее спасибо за ответ, Вы очень большое дело делаете, и для нас запуганных врачами родителей это просто как свет в окошке, ЕЩЕ РАЗ СПАСИБО
|
|
#5
11.08.2010, 19:51
|
|||
|
|||
|
Как ставлю на четвереньки: ребенок лежит на полу, на животе, я стою сзади, беру его под грудь и тяну немножко назад
сегодня пробовали: под живот положила пеленку приподняла и покачивала взад и вперед, кроме возмущение у ребенка никакого эффекта - да он становится на четвереньки с такой позиции но не переставляет ни руки ни ноги , а сразу норовит сесть ( недавно научила его садится с положения на четвереньках, и он все время пытается сесть) пробовала показывать как переставлять руки и ноги - не получается. Да, забыла сказать он становится на колени, за что-то хватается и становится на колени. Хотя в воде ( мы плаваем с месяца) он делает абсолютно осознанные движение ногами, плывет как жабка, на суше он тоже делает такие же движения, но на четвереньки самостоятельно не становится. Жду очень Ваших рекомендаций
|
|
#6
12.08.2010, 21:33
|
||||
|
||||
|
Продолжайте учить становится на четвереньки. Руки и ноги переставлять бесполезно, наоборот, отобьет желание попадать в эту позу. Сейчас для ребенка главное - это смена поз:
со спины на живот, с живота сесть (через четвереньки или бочок) Уметь вставать у опоры ( из позы сидя или с коленок) Уметь садиться от опоры. Стимулировать любое передвижение по поверхности (по кругу, перекатами, в позе сидя итд) Когда появятся четвереньки - поползет сам, может быть даже сначала начнет ходить у опоры, а потом ползать.
|
|
#7
15.08.2010, 22:06
|
|||
|
|||
|
Добрый вечер Полина Львовна. Сообщаю о наших результатах. Сегодня появились следующие слоги -мам, буб-б-б, бе-ве,ме, такой фыркающий влажный звук как буд-то плюется, немножко больше начал в течении дня издавать звуков ( произносить все те которые произносил раньше), подпевает когда укладываешь спать, на мячике когда прыгаем звуки всегда издает но только -аааа, -ееее. такое впечатление что у него кнопка как только садим на мячик тут же начинает издавать звуки, но повторяющихся слогов НЕТ все равно. Оцените пожалуйста у нас есть положительные изменения?
По поводу ползанья. хорошо становится на четвереньки с положения сидя, как то даже умудряется через бок становится на четвереньки, но становится, постоит и опять садится или ложиться на пузо. За эту неделю очень быстро начал вращаться вокруг своей оси на пузе. Что еще мне можно сделать для стимуляции ползанья? Спасибо за ответы 
|
|
#8
16.08.2010, 13:15
|
||||
|
||||
|
Добрый день. Изменения безусловно, есть. И безусловно положительные.
 Появились губные звуки и появились цепочки звуков, пока гласных, но это очень важно. Про четвереньки. Важно, чтобы они были и чтобы помогали мальчику сесть, перейти на колени у опоры, встать. Если ребенок садится через бок - это тоже нормально, потом он может встать у опоры из позы сидя. Сейчас ваши задачи: *стимулировать любое передвижение (собой, интересной игрушкой) *помогать переходить из позы в позу: лежа --четвереньки---сидя---четвереньки итд в любой последовательности. *Ползание на четвереньках не стимулируйте. Пусть стоит сколько хочет и меняет позы как хочет.
|
|
#9
18.08.2010, 15:35
|
|||
|
|||
Добрый день Полина Львовна! спасибо за Ваши консультаци. наши достижения вчера: бу-бу-буб, буб-б-б,бу-бы, буа один раз на курицу было -ко (очень удивило) бу-бы, гау,эбу, ав-ав, можно ли это считать лепетом? вроде как повторяющиеся слоги уже есть, но не очень длинная цепочка получается. Практически целый день бубнил бу-б-б, бу-бу, бу-буб, вобщем зациклился на этих звуках
))))))))))))
|
|
#10
18.08.2010, 19:56
|
||||
|
||||
|
Безусловно, это лепет. В этом возрасте уже длинных цепочек не бывает. Длина приближается к среднему количеству слогов в словах родного языка. То есть 2-3, реже 4
|
|
#13
22.12.2010, 12:30
|
|||
|
|||
|
Добрый день Полина Львовна. Расскажу о наших достижениях: сыну год и 15 дней, он активно ползает, ходит и даже бегает, поднимает с пола что ему нужно, переносит предметы, пошел за пару дней до года.
В год были у невролога -заключение здоров. по поводу речи: появились у нас в месяцев 10 длинные цепочки слов: ба-ба-ба-ба, па-па-па-па. потом месяцев в 11 появились слова па-па, ба-ба, ва-ва, ав-ав, бах. А сейчас ребенок умолк, осталось только ба-ба-ба-ба-ба когда ругается, я так поняла это у него ругательство, больше не говорит ничего. Если ему что-то нужно он кричит и показывает рукой что ему нужно, но не указательным пальцев. Еще беспокоит то, что он мало использует жесты, с жестом "пока-пока" бьюсь уже пару месяцев-не показывает. Зато поит меня из чашки, дает мне телефон к уху, одевает снимает обруч с моей головы. Сам одевает шапку, сегодня понял как включать выключать свет-это теперь любимое занятие. Я прочла по поводу развития собственной речи, мы и занимались используя рекомендации указанные. там написано что после появления первых слов, может быть остановка на 6 месяцев, но он сейчас перестал использовать и те слова которые раньше использовал. ЧТО ДЕЛАТЬ?????
|
Линейный вид
