|
#1
29.05.2013, 22:38
|
|||
|
|||
|
мальчик, 9 месяцев, не лепечет.
Здравствуйте, уважаемая Полина Львовна. Будьте добры, скажите ваше мнение. Сыну 9 месяцев, он не лепечет. Беременность нормальная, естественные роды в середине 39-ой недели, продолжительность родов 14 часов, в конце пришлось мне помочь, надавив на живот. Апгар 8/9, вес 3100, рост- 48 см.Ребёнок с рождения на вынужденном ИВ. После введения прикорма в 5.5 мес. мальчик быстро стал расти.
Сидел в 5 месяцев с поддержкой, с 7 месяцев сидит без поддержки. Перевернулся со спины на живот в 7.5 месяцев. Обратно до сих пор не переворачивается. Самостоятельно сел с 8.5 месяцев. Сейчас встаёт на четвереньки, не ползает, но пытается , обратно садится и опять ложится на животик и опять встаёт на четвереньки. Поднимает таз, упираясь на руки и прямые ноги. Пару раз сам встал у опоры. Мелкая моторика хорошая. Берёт пинцетной хваткой кусочки хлеба и направляет в ротик. С 7 месяцев понимает слово «нет». Сейчас ищёт глазами нашу собачку, когда я спрашиваю, где она. Слух проверяли в роддоме, в порядке. Из звуков в 4 мес. было несколько раз "агу", "пел" а-а-а на все лады. Затем, месяцев в 7, я слышала единичные разы слогов"да","ня", "бла". Потом затишье. Сейчас часто поднимает выскоко гласную"а", коротко тоже её произносит. Три дня занималась с ним по вашей методике. Повторяла «бу-бу-бу» в течении дня, с подпрыгиваниям, прихлопованиями. Сейчас говорит "бу" примерно два-три раза за весь день. Цепочки "бу-бу-бу" пока не произносит. Так же в речи прослышивается «гх», «кх», громко кричит, «поёт» гласной «а». Когда ест, издаёт звуки, похожие на «ням» или «мням» Я живу не в России, два педиатра нам сказали, что лепет появляется в любое время от 6 до 10 месяцев. Но я всё равно обеспокоена, так как в российской литературе читаю другое. Например, если ребёнок не лепечет к концу 8-ого месяца,то это плохо. Лепетание очень важно для развития дальнейшей речи. Проблемы с речью бывают в результате поражения центральной нервной системы. К невропатологу здесь обычно направляет педиатр, нас не направили к нему, но мы решили сами пойти в следующий вторник. О заключении обязательно напишу. Делаю массаж пальчиков, даю прослушивать лепет других детей, повторяю цепочки слога «бу». Что я могу для него ещё сделать и насколько это плохо, что ребёнок не лепечет в начале 10-ого месяца? Спасибо заранее. 
|
|
#3
03.06.2013, 15:48
|
|||
|
|||
|
Уважаемая Полина Львовна, спасибо, что ответили. Сегодня попробую массаж. У сынули появилась согласная "р", один раз даже сказал "ра" и он пополз.Насколько я поняла из похожих тем, ещё рано говорить, плохо ли, что нет лепета.
Бывает ли так, что ребёнок, не лепетавший, потом нормально говорит или же лепет-важный этап, отсутвие которого говорит о проблеме с речью? Я задала вопрос патронажной сестре, и была очень удивлена, её ответом. Пока ребёнок произносит какие-либо звуки ,даже просто гласные, до 15! месяцев волноваться не стоит.
|
|
#5
06.06.2013, 23:15
|
|||
|
|||
|
Спасибо, Полина Львовна. Вы вселили в меня надежду. Из нового у нас то, что сынуля язычок высовывает и двигает им.
К невропатологу мы не попали, так как заболели. И в таком состоянии сыночек не очень много звуков произносит. Мы были у педиатра из-за болезни, и я ещё раз ему напомнила, что сыночек до сих пор не лепечет. Врач спокойно на это смотрит, говорит, что мальчик просто- не болтун, сказал, что взгляд умный. Педиатр совсем не обеспокоен отсутствием лепета, как буд-то уверен, что сын к 10-11 мес. залепечет. Я надеюсь, что проблемы нет и сыночек залепечет или будет нормально говорить. Между делом буду с ним заниматься и делать логопедический массаж. Но если честно, волнение всё же немного присутствует.
|
|
#7
13.08.2013, 17:27
|
|||
|
|||
|
Полина Львовна, в 10.5 месяцев мой сынуля стал лепетать. Сперва появилось "бу-бу-бу", затем за 4 дня он сильно разговорился. Произносил "да-да-да", "мням-мням", "па-па-па". Активно за мной повторял слоги. Длился лепет всего 4 дня. Потом он куда-то исчез. Подскажите, пожалуйста, почему так бывает? Сейчас сын часто произносит "акх" при виде нашей собачки, иногда говорит "да", и "мням", когда хочет кушать. Ещё, у него бывает какой-то разговор на своём языке, слоги мне трудно различить, но он артикулирует и движет губками. Нам через две недели годик.
|
|
|
|
#8
15.08.2013, 14:33
|
||||
|
||||
|
У ребенка появились лепетные лова и звукоподражания. В это время лепет идет на спад. У вашего малыша все идет по сокращенной схеме, но в пределах нормы.
|
|
#9
04.03.2014, 23:57
|
|||
|
|||
|
Здравствуйте, уважаемая Полина Львовна. Хотелось бы поделиться с вами теми изменениями и прогрессом, которые появились в речи моего сына за последние полгода. Ему сейчас 18 месяцев. В его словарный запас входит не очень много слов, но он очень активно подражает звукам.
Лепетные слова такие: "дà-да" - папа "мням-мням"- кушать, жевать "кх"-собачка "зё"-желтый "ао"- алло "вот это"- говорит, когда я прошу показать что-либо. "мна-мна" -мне кажется, это- "мама". Папа и мама он произносил, но не хочет изпользовать эти слова. Единоразово он повторил за мной следующие слова: пойдём, где, что, чуть-чуть, пятачок, дедушка- "дедука", мультики "мутики", нельзя -"зя". В течение дня он не молчит, а произносит разнообразные звуки, включая такие , как "аждя", "нену", "дишь", "дач", "баба", "папа", "то-то"-это когда я говорю "топ-топ", "катька-катька"  ,"да".Мою речь понимает достаточно хорошо, как мне кажется. Меня беспокоит, что словарный запас у ребёнка небольшой и нет простых фраз. Подскажите, пожалуйста, ваше мнение. Спасибо заранее!
|
|
#10
05.03.2014, 20:03
|
||||
|
||||
|
Простые фразы не раньше двух лет. Сейчас должно быть 15-18 слов и хорошее понимание речи.
Перечитайте темы по развитию импрессивной и экспрессивной речи.
|
|
#11
05.03.2014, 23:52
|
|||
|
|||
|
Полина Львовна, я перечитала тему, буду заниматься с ребёнком. Ведь первые "бу-бу" появились именно в результате занятий по описанной вам методике. Спасибо большое.
Скажите, пожалуйста, если назначить моему сыну занятия с логопедом, то он должен быть русский? Ведь в 90 процентах времени ребёнок слышит мою речь и "говорит" он по-русски. Я так думала, а муж сказал, что логопед может быть и франкоговорящим, так как он учит не словам, а звукам. Но даже звуки в этих двух языках различные.  Извините, если вопрос глуповат.Я где-то читала, что до трёх лет важна работа с ребёнком самих родителей. Как вы думаете стоит ли мне сейчас обратиться к логопеду, или я сама смогу помочь ребёнку заговорить?
|
|
#12
09.03.2014, 22:49
|
||||
|
||||
|
Добрый вечер. Логопед должен быть тот, на котором языке говорите вы и ваш ребенок.
В этом возрасте логопед не ставит звуки, а стимулирует развитие общения и "детского "словаря. Думаю, что пока лучше вам самим заниматься этим. К логопеду за рекомендациями сходить можно, но не обязательно.
|
|
#13
13.04.2014, 21:40
|
|||
|
|||
|
Полина Львовна, здравстуйте. Спасибо за советы. Я начала заниматься с сыном и изменения появились буквално через несколько дней. Вот что значит направить родителя в правильное русло. Сейчас сыну 1 год и 7 месяцев. Прислушиваясь повнимательнее к его речи я обнаружила больше слов, так как одни и те же звуки означают различные слова.
1. "да-да" папа 2. "да-да" машина 3."мама" корова (видимо за невозможностью сказать му-му) 4."мама" мама 5."мням-мням" есть 6."мням-мням" вода 7."мням-мням" пар 8."одэда" вот это 9."нет" нет 10."агх" собачка 11."ао" алло 12."онана"- дай 13."дядя" дядя Лепетух почти не осталось. В течении дня я задаю вопросы о том, что ему нужно и он указывает пальчиком и отвечает "вот это". То есть появилась двухсложная конструция. Так же, он отвечает почти на все мои вопросы, начинающиеся со слова Где ( папа, тапочки, бутылочки и тд.) либо словом "нету" либо "вот". Очень любит слово говорить "нет" и на другие вопросы, типа таких, как: "хочешь кушать, спать?" Cкажите, пожалуйста, если ребёнок слово "нет" говорит на трёх языках считается ли это тремя словами? Ещё, он сын осознанно повторяет англйское "да"- yes за своим папой, в виде "дзя". Считается ли такое повторение словом или оно должно иметь примение? И ещё вопрос. "Дядя" он произносит не когда видит незнакомого мужчину, а при виде деревянной фигурки фермера. Я так понимаю, это тоже слово, даже если оно не применяется ко всем дядям.)? Вот пока такие новости. Я уже приобрела книжку Елены Янушко и мы более активно играем, чем раньше.
|
|
#14
14.08.2014, 14:28
|
|||
|
|||
|
Полина Львовна, добрый день. Моему сыну скоро два годика. К тем словам, которые я перечислила выше добавилось примерно 17 слов, включая звукоподражания.
ада- вода да-дай вот это ра-трактор ро-гром папа-дождь а-алло тапта-цапля тётя-тётя надо кака пипи но-нет ляля-кукла хрю-хрю- поросёнок о- вот кря-кря- утка он так же осознанно повторяет за мной вау -восклицание, ава-собачка и дзя- после сказанного по-английски йес. Ребёнок часто показывает пальчиком на предмет и говорит "вот это". Где-то месяц назад, когда он сильно хотел чего-то, выдал мне "мама, вот это". Слова "кака" всегда следует за словом "надо". Понимание речи хорошее. Меня расстраивает, что он почти никогда не произносит слово "мама". Он так же говорит "маман" на французом, но это у него тоже корова. Как вы думаете, с чем это связано? Может, с тем, я что целыми днями семь дней в неделю рядом с ним, и у него нет необходимости меня звать? Так как я появляюсь раньше, чем он позовёт. Я вижу, что у ребёнка задержка речевого развития. Меня она не пугает, я боюсь алалии. Как вы считаете при описанной выше речи она может иметь место? Спасибо заранее.
|
Линейный вид
