#1
|
|||
|
|||
мальчик 4 мес пытается ползти
Здравствуйте, Полина Львовна!
Вопрос про сына: сейчас ему 4 мес, родился в срок, роды первые, 3150, рост 50 см, 7-8 по Апгар. Развивается хорошо, здоров. Вес 6900, рост 61 см, активный мальчик, очень эмоциональный. Где-то в 3,5 мес научился переворачиваться на живот, сейчас делает это лихо. Но почти все время пытается ползти (правда мы с ним долго играли так: он ползал с поддержкой под пятки - сейчас так не играем ), у него не получается, он утыкается носом в пол и начинает орать. Я пою ему песенки - отвлекается и успокаивается. Муж считает, что не нужно его успокаивать - он просто выражает свои эмоции, что когда поплачет - надо взять и поиграть, а мне хочется его успокоить. Вопрос - как с ним ( с сыном) себя вести? Это обычное явление, когда дети учатся ползать? Я просто боюсь его недолюбить (самой в детстве всегда казалось, что меня родители не очень любят, хотя объективно - нормальные у меня родители, но они уж очень меня всему учили, в ущерб игре), но и боюсь, что он будет несамостоятельный. |
#2
|
||||
|
||||
Я думаю, ваш вопрос не о ползании, а потому переношу его в раздел к психологам.
__________________
С уважением, Полина Львовна Центр ранней помощи Даунсайд Ап сайт http://www.downsideup.org Форум http://downsideup.wiki/ru/forum/theme |
#3
|
|||
|
|||
Хорошо, буду ждать ответа психологов. А мой вопрос все равно будет в этом разделе отображаться?
|
#4
|
||||||
|
||||||
Здравствуйте!
Цитата:
Цитата:
Как Вы поощряете сына? Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
__________________
С уважением, Мавлиева Радмила Руслановна |
#5
|
|||
|
|||
Здравствуйте, Радмила Руслановна!
Спасибо за ответ! О поощрении: мы на словах говорим ему: "ты молодец, у тебя все получится, смотри, уже лучше и тд". Но слова-то он не понимает, правда, наверно, интонацию может понять...А больше не знаю, как поощрять...Играю с ним, когда он на живот поворачивается ( подаю ему игрушки - он берет, разговариваю, песенки пою) А как еще можно поощрять? Песенками, я думаю, что больше отвлекаю. А когда беру на руки(если совсем расстроился ребенок) - уже, скорее, успокаиваю. О любви: уже никто не мешает, т к я удалила тех родственников, которые говорили что я разбалую ребенка тем, что много уделяю ему внимания...но муж иногда сомневается в правильности моей позиции, правда я ему показываю книги, где написано, что естественное выражение любви к ребенку еще никому не вредило. Тут еще то, что я редко встречаю просто любовь со стороны своих родителей, я уже с этим помирилась, т к пыталась им объяснить, что я хочу не помощи, а просто любви. Но не совсем получилось - и бог с этим. Не хочу такого для своего ребенка. Поэтому и пишу, что боюсь его недолюбить, и поэтому анализирую свое и его поведение. О самостоятельности: я, если честно, не знаю, когда у детей формируется это свойство характера. Я правильно понимаю, что самостоятельность сформируется сама, если ребенку предоставить свободу выбора? Я не видела, чтобы мой сын выражал недовольство по поводу чего-то еще что пока не получается. Наверно, он ждет, что опять ему будут поддерживать пятки, но мы решили, что раз умеет сам переворачиваться, пусть учится сам ползти, т к, возможно, может помешать правильно научиться постоянная поддержка его пяток. |
#6
|
|||||
|
|||||
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Есть ли какие-то критерии, что вот сейчас не долюбили, а сейчас полюбили в самый раз, а сейчас чрезмерно полюбили? Цитата:
Цитата:
__________________
С уважением, Мавлиева Радмила Руслановна |
#7
|
|||
|
|||
Критерии:
Если понимаю ребенка, чего он хочет- то долюбливаю. Если могу обеспечить комфорт и себе, и ему (в пределах ситуации) - то наилучший вариант. Если злюсь и не могу успокоить себя, если не понимаю - то не долюбливаю. Чрезмерно - наверно, уже вариант тревоги. Какую книгу можно почитать по поводу самостоятельности у маленьких детей? Нет, не нужны. |
|
#8
|
|||
|
|||
Извините, на 1й вопрос ответ не написала.
Я считаю, что иногда у меня не получается его принимать таким, какой он есть. Иногда я не понимаю его, что он хочет и поэтому не могу удовлетворить его просьбу. Но иногда у нас все ладно. Так было с его 1,5 до 3,5 мес. А до и после - трудности с пониманием. Некоторое время после его рождения я не могла принять его таким, какой он есть, у меня были другие ожидания в отношении некоторых его психических черт (много кричал - ему даже написали "гиперактивность" - но я так поняла потом что это чушь, болезненно реагировал на некоторые вроде неболезненные вещи, например, помыться в теплой воде). Сначала я злилась, потом искала у него болезни, потом подумала, что он просто чувствительный и надо с ним более аккуратно обращаться. Аналогию с собой провожу потому, что про меня родители рассказывают что много орала во младенчестве непонятно почему. Еще вот вспомнила: детеныш перестал кричать при попытках ползти, зато стал орать во время купания. Воду никогда особо не любил, но купать надо. Приучали сначала в теплой воде (держали в воде только пока нормальное настроение, даже если только минуту соглашался), потом плавно стали снижать температуру - чтобы закалить, вроде все было нормально, а сейчас только в теплой ванне купаться согласен. Это может быть от того, что он просто начал более активно выражать свое мнение, т е раньше терпел, а сейчас просто научился об этом подавать голос? |
#9
|
||||||
|
||||||
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
В теме "Литература" этого раздела посмотрите книги по воспитанию и взаимодействию с детьми. Забудьте пока о самостоятельности.
__________________
С уважением, Мавлиева Радмила Руслановна |
#10
|
|||
|
|||
Цитата:
Такое тоже присутствовало, судя по рассказам родителей. - Не в смысле что нарочно, а в смысле, что я сделала такой вывод. Не очень люблю воду. В прохладной могу купаться по настроению. Это редко. В холодной-нет, но и ребенка в такую не пускали. Мы очень медленно снижали температуру. Снижали, чтобы закалить - читали о такой рекомендации врачей. Злиться неправильно по отношению к такому маленькому. Я стараюсь себя сразу успокоить. Взрослый человек или ребенок постарше способен понять злость, а такой маленький ребенок - мне кажется, только испугается. Пытаться понять - нужно всегда. А про понимать - как получится. Цитата:
Цитата:
Я на будущее спрашивала. |
#11
|
||||||||
|
||||||||
Цитата:
Еще можно перебрать варианты, что он может хотеть. Еще можно с ним говорить. Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Испытывать злость по отношению к маленькому можно? Цитата:
О чем сигнализирует Вам появление чувства злости? Например, в этой ситуации: Цитата:
Цитата:
Хотите поговорить о самостоятельности ребенка?
__________________
С уважением, Мавлиева Радмила Руслановна |
#12
|
|||||||
|
|||||||
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Я хочу понять, как вырастить самостоятельного человека, который готов принимать решения сам и отвечать за них. Если следовать логике того, что Вы написали про плавание, то получается, что если родители вами так себя ведут, то ничего делать не нужно? Самое главное - не бояться? |
#13
|
|||||
|
|||||
Цитата:
Иначе может сложиться впечатление, что в "плохом" настроении мама недоступна. Говорите, например, так: "Мама нервничает, когда детки долго плачут. Мама волнуется, если не понимает, что хочет ее сыночек. Давай я тебя возьму на ручки, и мы просто походим. Скоро папа придет. А мы его подождем дома. Поделаем разные домашние дела. Погуляем, поиграем, посмотрим в окно." Говорение нужно не только ребенку, но и Вам. Вы дома ВДВОЕМ. Когда Вы нервничаете, не можете улучшить настроение сына, то Вы остаетесь наедите со своими чувствами, например, бессилия, растерянности, одиночества (это предположение). Молчание может усугубить отрицательные чувства. Говорение же объединяет вас. Вы уже находитесь в контакте, общаетесь, делитесь друг с другом. Цитата:
Цитата:
Цитата:
Не бояться чего? Чтобы ответить на вопрос: "как вырастить самостоятельного человека", нужно прочитать все книги из списка в теме "Литература", еще много книг по возрастной психологии, ответить себе на вопрос: "как быть самостоятельным человеком", и прожить жизнь. Если конкретнее: Первые признаки самостоятельности появляются к году. Когда ребенок научился ходить, его мир расширяется. Он может уйти от мамы, оторваться буквально. И вернуться. Он изучает мир уже один. Хочет делать что-то без помощи мамы. В три года ребенок хочет не только сделать что-то сам, но и сам принять решение сделать что-то. Дальше больше. Но это уже лекция.
__________________
С уважением, Мавлиева Радмила Руслановна |
#14
|
|||
|
|||
Здравствуйте, Радмила Руслановна!
Спасибо за ответ и внимание! Наверно, мимикой, голос еще меняется, характер прикосновений. По крайней мере, муж всегда это замечает. Цитата:
Цитата:
Цитата:
|
#15
|
|||
|
|||
Знаете, смущает еще то, что ребенок всегда очень внимательно смотрит на наше с мужем проявление чувств друг к другу. Я начинаю нервничать, ребенок плачет.
Как можно решить ситуацию? Когда ребенок спит, он привык что я рядом - только отодвигаюсь- через несколько минут просыпается и ждет что подойду. |