ясли или младшая группа?

[RadmilaPon]

Расскажите потом, помогло ли это.

[ljm]

Сообщение от RadmilaPon

Расскажите потом, помогло ли это.

договорились самое главное, что бы в час Х у меня шаблонное поведение не включилось

[ljm]

Радмила Руслановна, здравствуйте! Снова к Вам

Я вышла на работу, дочка вот уже 2 дня ходит на полный день в сад.
В сад ходить не хочет, особенно не нравится ей там спать (тихий час) т.к. привыкла, что бы я ей спинку гладила и сказки читала.

Несколько историй о саде:
------------------------------------
1. Грустно рассказывает:
- Мамочка, мне в садике петь песни не разрешают (она у меня любитель попеть)..
Я:- ты громко пела?
Она: - Да.
Я:можно было потихоньку, деток много - у воспитателя, наверное, головка болела. Можешь дома громко петь, я разрешаю.)
--------------------------------------------
2. - Мамочка, я не хочу в садике кушать.
Я: - не хочешь, не ешь.
Дочка, рассказывает и плачет: - а мне воспитательница сказала, что если я кушать не буду, ты будешь плакать.
Я, недоумевая от слов воспитательницы: - она, наверное, переживала, что ты голодной останешься, поэтому так сказала. Я плакать не буду. Не хочешь кушать -не ешь. Я воспитательницу попрошу, что бы кушать не заставляли.
------------------------------------------
3. -Мамочка, а когда я в садике сплю, можно мне на другой бок переворачиваться?
- Конечно! (опять недоумеваю от такого вопроса)
- А меня воспитательница не поругает?
- не-е-ет, можешь лежать как тебе угодно...а что тебя воспитательница ругала?
- да, говорила лежи на этом боку.
- может она других деток ругала?
Воспитательница сказала, что ругала других детей , а дочка восприняла все на свой счет.
----------------------------------
4. Недавно пошли с ней в поликлинику. Снег на улице начал таять и стал хорошо лепиться, дочка загорелась лепить снеговика (до этого был сухим, снеговик не получалось делать).Я пообещала слепить после того, как в пол-ку сходим.
Пока я с врачом разговаривала, дочка в коридоре с девочкой знакомилась-общалась. Выхожу от врача вижу, дочка сидит надутая, чуть не плачет.
- что случилось?
- а мне мама этой девочки сказала, что снеговика лепить нельзя ( и плачет)..
- мама своей дочке, наверное, не разрешила, а твоя мама тебе разрешает, сейчас пойдем и будем лепить. Если твои родители тебе разрешают - можешь делать и не слушать, что говорят другие.
Потом, у мамы девочки спросила, какой разговор был, та ответила, что просто сказала, что снеговик еще не лепится потому. что снег рассыпчатый.
------------------

Вопросы:

1. Меня беспокоит, что дочка во всех ситуациях очень близко и болезненно воспринимает слова окружающих. Что могло этому способствовать и как изменить ситуацию, как сделать, что бы она относилась к чужим словам спокойно. До этого тоже замечала, что чужие возгласы типа: "ой, не нужно так делать" она воспринимает так, как буд-то ее ругают и готова расплакаться и иногда даже плачет. Дочка, часто интересуется, а не поругает-ли ее кто-то если она сделает так-то и так-то...хотя я никогда ее не запугивала, и не рассказывала страшилок на тему "вот придет злая тетя\дядя и поругает". Не хочется, что бы дочка была боязливой и боялась чего-то сделать из-за страха, что ее поругают. Не хочу, что бы она стала зажатой благодаря чьим-то неосторожным словам. Как этого не допустить?

2. Правильно ли я реагирую на ее слова? Во всех примерах, я высказываю ей свои догадки, предположения оправдывая тех, кто ее расстроил и как буд-то говорю ей "нет, все было не так, а по-другому, никто не хотел тебя обидеть".
у воспитателя, наверное, головка болела
она, наверное, переживала, что ты голодной останешься,
может она других деток ругала?
мама своей дочке, наверное, не разрешила
Я вам уже подобный вопрос задавала, вы говорили, что это выглядит так, как буд-то я защищаю других людей, а не ее..и я была с вами согласна. В этих ситуация, как думает, дочка тоже не чувствовала, что я "на ее стороне"? Как нужно было себя вести?

3. Как вы прокомментируете мое поведение и поведение дочки в вышеописанных ситуациях? Со стороны ведь виднее.

Лирическое отступление:
Я тут прикинула, сколько ребенок будет часов общается в неделю с воспитателями и сколько с родителями...и получилось, что с воспитателями ребенок проводит больше времени, чем с родителями т.е воспитывают "чужие тети". Очень мучает и огорчает меня сей фактХотя с другой стороны, ребенок должен учится жить и взаимодействовать в коллективе, что он и делает в саду..
У меня даже витают мысли перевестись на пол ставки (водить ее в сад на пол дня) дабы проводить больше времени вместе с ребенком и видеть как он растет и развивается, а не приводить его из сада, кушать и ложится спать. Но не веет ли это гиперопекой и пойдет ли это ребенку на пользу?
Что думаете по этому поводу?


Спасибо.

[RadmilaPon]

Здравствуйте!

1. Меня беспокоит, что дочка во всех ситуациях очень близко и болезненно воспринимает слова окружающих. Что могло этому способствовать и как изменить ситуацию, как сделать, что бы она относилась к чужим словам спокойно.

Что будет для Вас значить, если дочка будет всегда впечатлительной?

Не хочется, что бы дочка была боязливой и боялась чего-то сделать из-за страха, что ее поругают. Не хочу, что бы она стала зажатой благодаря чьим-то неосторожным словам. Как этого не допустить?

Оградить от всех неосторожных слов Вы не сможете.
Вы можете поддерживать ее, быть ей опорой, любить ее. Это постепенно станет ее внутренним образом себя - я хорошая, я сильная.

2. Правильно ли я реагирую на ее слова? Во всех примерах, я высказываю ей свои догадки, предположения оправдывая тех, кто ее расстроил и как буд-то говорю ей "нет, все было не так, а по-другому, никто не хотел тебя обидеть".

Общие вопросы для всех ситуаций: Вы действительно думали так, как сказали дочери? Если бы говорили не ребенку, а между взрослыми разговаривали об этих ситуациях, Вы думали бы о собеседниках дочери так же?

1. Грустно рассказывает:
- Мамочка, мне в садике петь песни не разрешают (она у меня любитель попеть)..
Я:- ты громко пела?
Она: - Да.
Я:можно было потихоньку, деток много - у воспитателя, наверное, головка болела. Можешь дома громко петь, я разрешаю.)

--------------------------------------------
2. - Мамочка, я не хочу в садике кушать.
Я: - не хочешь, не ешь.
Дочка, рассказывает и плачет: - а мне воспитательница сказала, что если я кушать не буду, ты будешь плакать.
Я, недоумевая от слов воспитательницы: - она, наверное, переживала, что ты голодной останешься, поэтому так сказала. Я плакать не буду. Не хочешь кушать -не ешь. Я воспитательницу попрошу, что бы кушать не заставляли.
------------------------------------------
3. -Мамочка, а когда я в садике сплю, можно мне на другой бок переворачиваться?
- Конечно! (опять недоумеваю от такого вопроса)
- А меня воспитательница не поругает?
- не-е-ет, можешь лежать как тебе угодно...а что тебя воспитательница ругала?
- да, говорила лежи на этом боку.
- может она других деток ругала?
Воспитательница сказала, что ругала других детей , а дочка восприняла все на свой счет.
----------------------------------
4. Недавно пошли с ней в поликлинику. Снег на улице начал таять и стал хорошо лепиться, дочка загорелась лепить снеговика (до этого был сухим, снеговик не получалось делать).Я пообещала слепить после того, как в пол-ку сходим.
Пока я с врачом разговаривала, дочка в коридоре с девочкой знакомилась-общалась. Выхожу от врача вижу, дочка сидит надутая, чуть не плачет.
- что случилось?
- а мне мама этой девочки сказала, что снеговика лепить нельзя ( и плачет)..
- мама своей дочке, наверное, не разрешила, а твоя мама тебе разрешает, сейчас пойдем и будем лепить. Если твои родители тебе разрешают - можешь делать и не слушать, что говорят другие.
Потом, у мамы девочки спросила, какой разговор был, та ответила, что просто сказала, что снеговик еще не лепится потому. что снег рассыпчатый.[/quote]

[ljm]

Что будет для Вас значить, если дочка будет всегда впечатлительной?

это значит, что у нее будет больше поводов для расстройств, переживаний, тревоги и у меня, соответственно, тоже т.к я буду переживать за то, что она переживает)

Оградить от всех неосторожных слов Вы не сможете.

это я понимаю, но можно же изменить ее отношение к чужим словам.

Общие вопросы для всех ситуаций: Вы действительно думали так, как сказали дочери?

да

Если бы говорили не ребенку, а между взрослыми разговаривали об этих ситуациях, Вы думали бы о собеседниках дочери так же?

да, так же + добавила бы пару ласковых о воспит., которая манипулирует детьми, говоря о том, что мама будет плакать, переживать.

Исходя из вашего ответа, мне показалось, что вы ведете к тому, что впечатлительность - это черта, особенность характера и ничего с этим делать не нужно. Это так?
Радмила Руслановна, можно у вас узнать, какое впечатление у вас складывается (если складывается) обо мне и о ребенке? Честно.

[RadmilaPon]

Меня беспокоит, что дочка во всех ситуациях очень близко и болезненно воспринимает слова окружающих. Что могло этому способствовать и как изменить ситуацию, как сделать, что бы она относилась к чужим словам спокойно.

Найдите в этом хорошее. Опишите положительные стороны этого качества.

это значит, что у нее будет больше поводов для расстройств, переживаний, тревоги и у меня, соответственно, тоже т.к я буду переживать за то, что она переживает

Вы верите в то, что дочь способна справиться со своими переживаниями, с трудностями?

но можно же изменить ее отношение к чужим словам.

Не могу гарантировать, что это будет. Она живой человек.

Исходя из вашего ответа, мне показалось, что вы ведете к тому, что впечатлительность - это черта, особенность характера и ничего с этим делать не нужно. Это так?

Не совсем. Я не могу точно сказать сможете ли Вы сделать так, чтобы этого у дочери не было.
Не понятно, действительно ли она с ней родилась или научилась у окружающих близких так чутко реагировать.
Целенаправленное "искоренение" какой-то черты не обязательно приведет к ее исчезновению. Она может просто вытесниться из сознания в глубины психики и стать внутренним конфликтом.

[RadmilaPon]

Я подумала насчет ситуаций.
Можно ведь не предполагать, что происходит с другим человеком, отчего он так сказал Вашей дочери.
Дочери важно сориентироваться в правилах д/с, понять, что она вправе делать, а что не желательно, получить Вашу поддержку.
Ее вопросы формулируются вокруг себя и своего места, а не относительно причин поведения другого.

Принимая во внимание это, можете написать, как Вы отвечали дочери в тех же ситуациях?


____________________________

Радмила Руслановна, можно у вас узнать, какое впечатление у вас складывается (если складывается) обо мне и о ребенке? Честно.

Что Вас побудило задать этот вопрос?

[ljm]

Найдите в этом хорошее. Опишите положительные стороны этого качества.

брр...неуверена, что назову полож. стороны именно ЭТОГО качества, но может быть это в- нимательность и отзывчивость по отношению к собеседнику..

Вы верите в то, что дочь способна справиться со своими переживаниями, с трудностями?

не задумывалась об этом, скорее да, чем нет.

Целенаправленное "искоренение" какой-то черты не обязательно приведет к ее исчезновению. Она может просто вытесниться из сознания в глубины психики и стать внутренним конфликтом.

искоренять не нужно, просто смягчить..

[ljm]

Дочери важно сориентироваться в правилах д/с, понять, что она вправе делать, а что не желательно, получить Вашу поддержку.
Ее вопросы формулируются вокруг себя и своего места, а не относительно причин поведения другого.

поняла, но не совсем поняла, как это применить.
т.е. нужно было сказать, что в садике можно петь, только тихо - такие правила...не объясняя причин? или как?

Принимая во внимание это, можете написать, как Вы отвечали дочери в тех же ситуациях?

в вышеописанных или новых?

Что Вас побудило задать этот вопрос?

Хочу понять, какое обо мне складывается впечатление, как я выгляжу со стороны (пусть даже виртуальной)...это поможет мне в себе получше разобраться, понять себя
+ Интересно мнение профессионала (т.е. Вас)

Радмила Руслановна, еще животрепещущий вопрос, не дающий покоя:
как, какими словами/действиями порождается в человеке(ребенке) чувство вины?
Хочу понять, что бы не воспитать в дочке это самое чувство... знаю по себе, что с ним не приятно жить, но каким образом моя мама смогла во мне его породить, что она ТАКОГО делала/говорила, что я всегда чувствовала себя виноватой - не пойму. Возможно, часто обижалась по любому поводу. Что могло еще стать причиной?

[RadmilaPon]

брр...неуверена,

брр - это какое чувство?

в- нимательность и отзывчивость по отношению к собеседнику..

Как Вы к дочкиному качеству теперь относитесь?

не задумывалась об этом, скорее да, чем нет.

Покажите дочке свою веру. Относитесь к ней так, что она справится, что она может.

На какие высказывания других людей, Вы хотите, чтобы дочь реагировала спокойно? В целом, что это за слова.

в вышеописанных или новых?

В этих же, что Вы приводили.

т.е. нужно было сказать, что в садике можно петь, только тихо - такие правила...не объясняя причин? или как?

Например, так, да.
Напишите остальные ситуации.

Хочу понять, какое обо мне складывается впечатление, как я выгляжу со стороны (пусть даже виртуальной)...это поможет мне в себе получше разобраться, понять себя

Я думаю, что мое впечатление о Вас не полное. Я просмотрю нашу переписку и напишу то, что я действительно вижу, как повторяющуюся тенденцию в отношениях с дочкой.

.это поможет мне в себе получше разобраться, понять себя

как, какими словами/действиями порождается в человеке(ребенке) чувство вины?
Хочу понять, что бы не воспитать в дочке это самое чувство... знаю по себе, что с ним не приятно жить, но каким образом моя мама смогла во мне его породить, что она ТАКОГО делала/говорила, что я всегда чувствовала себя виноватой - не пойму. Возможно, часто обижалась по любому поводу. Что могло еще стать причиной?

Это уже запрос на терапию. А в этом разделе я ограничена рамками консультирования.

[ljm]

брр - это какое чувство?

это не чувство, это я так встрепенулась и задумалась)

Как Вы к дочкиному качеству теперь относитесь?

Покажите дочке свою веру. Относитесь к ней так, что она справится, что она может.

ок

На какие высказывания других людей, Вы хотите, чтобы дочь реагировала спокойно? В целом, что это за слова.

вот,например, она болезненно реагирует на замечания или предостережения о чем-либо (сюда нельзя, это лучше не трогай, туда лучше не ходи и т.п), может расплакаться, ей кажется, что ее ругают.
хочу, что бы реагировала спокойно, на предположения других людей о моей реакции на ее действия: мама будет ругаться, мама расстроится, мама будет плакать, и т.п.
К слову, в саду ей кто-то из детей сказал, что мама тебя выгонит из дома. Дочка естессно распереживалась, расплакалась.

В этих же, что Вы приводили.
Например, так, да.
Напишите остальные ситуации.

1. - написала.
2. В садике детки кушают по расписанию, когда нянечка столы накроет - все дети садятся за стол и кушают, если кто-то не поел, нужно будет ждать следующей "кормежки"...так можно остаться голодным.
3. Можно лежать так, как тебе удобно, но нельзя шуметь.
4. Я тебе разрешила, значит можно

Я думаю, что мое впечатление о Вас не полное. Я просмотрю нашу переписку и напишу то, что я действительно вижу, как повторяющуюся тенденцию в отношениях с дочкой.

ок, спасибо большое

Это уже запрос на терапию. А в этом разделе я ограничена рамками консультирования.

а если не связывать это со мной, а так ,в общем, исходя из вашего опыта, на ваш взгляд, на этот вопрос можете ответить:
как, какими словами/действиями порождается в человеке(ребенке) чувство вины?

[ljm]

пропустила вопрос:
Как Вы к дочкиному качеству теперь относитесь?
- с нежностью думаю, что для самой дочки это качество принесет больше негативных моментов, чем позитива.

[RadmilaPon]

Дочка, рассказывает и плачет: - а мне воспитательница сказала, что если я кушать не буду, ты будешь плакать.
Я, недоумевая от слов воспитательницы: - она, наверное, переживала, что ты голодной останешься, поэтому так сказала. Я плакать не буду. Не хочешь кушать -не ешь. Я воспитательницу попрошу, что бы кушать не заставляли.

Лучше вот так.
Я плакать не буду---это правда.
Не хочешь кушать-не ешь. -----это разрешение не есть.
Я воспитательницу попрошу, что бы кушать не заставляли.-------Это обещание защиты и помощи, если воспитательница будет настаивать.
В целом звучит как "мама на твоей стороне".

3. Можно лежать так, как тебе удобно, но нельзя шуметь.

Да. Вы и правила сада озвучиваете (нельзя шуметь в сон час), и поддерживаете ее (лежать как удобно).

4. Я тебе разрешила, значит можно

Да.

вот,например, она болезненно реагирует на замечания или предостережения о чем-либо (сюда нельзя, это лучше не трогай, туда лучше не ходи и т.п), может расплакаться, ей кажется, что ее ругают.
хочу, что бы реагировала спокойно, на предположения других людей о моей реакции на ее действия: мама будет ругаться, мама расстроится, мама будет плакать, и т.п.
К слову, в саду ей кто-то из детей сказал, что мама тебя выгонит из дома. Дочка естессно распереживалась, расплакалась.

Убеждайте ее много раз и каждый раз, что Вы на ее стороне, что Вы можете не одобрять, быть не согласной с ней, но Вы с ней.

думаю, что для самой дочки это качество принесет больше негативных моментов, чем позитива.

Больше похоже на опасение, чем на нежность

[RadmilaPon]

Юля, здравствуйте!
Пишу Вам обещанное: какие тенденции в общении с дочкой для Вас характерны.
Вы будто живете полярностями: то тверды, то виноваты. В начале нашей беседы Вы больше говорили о том, как принимать дочкины истерики, гибко реагировать, подстраиваться. Потом тема поменялась на как отстаивать дочкины интересы и свои с дочкой. И Ваша позиция в этой теме зыбкая, неуверенная, будто Вы помягчели после былой твердости, но слишком.
Вы упорно и настойчиво хотели точных ответов и конкретных решений, шагов, как исправлять ситуацию. Мне кажется, что это похоже на то, как дочка хочет от Вас определенности, ясности, когда она в истерике.
Вы отказались от старых решений, как воспитывать ребенка. А новые так отличны от того что привычно, что Вам бывает трудно сформулировать предложение (что сказать прямой речью ребенку). Нет ясных новых опор, придавших бы Вам уверенность и спокойствие.
Вы жестки но не тверды, мягки, но не поддерживаете.
Это не приговор и не обвинение. Это можно изменить. Начав работу с того, как Вы поддерживаете себя, без обвинений и наказаний, прощаете свои недостатки и смотрите на себя с любовью, принимаете свои негативные чувства и позволяете ясно и уверенно заявлять о своей позиции людям.