Мальчик 18 месяцев - нюансы речевого развития

[xixidna]

Добрый день, уважаемые коллеги!
Будучи логопедом сама, хотела бы проконсультироваться по поводу речевого развития моего сына, ощущаю некую "замыленность взгляда", мешающую обьективной оценке ситуации.
Итак. Мальчик без недели 18 месяцев, от 2 беременности, 2 родов (ЕР в 39 недель ровно, 4 кг/55 см/Апгар не называли, но проблем не было). Единственное, что омрачало беременность - напряженная психологическая ситуация на 4 месяце, в связи с производственным авралом(госэкзамены и защиты дипломов).
Психомоторное развитие на первом году вполне по схеме, разве что успешные попытки вставать с опорой на спинку кроватки сын активно предпринимал аж с 6 месяцев. Активное, эмоционально окрашенное гуление и лепет - в нужные сроки. Пошел в 12 месяцев. Пассивный словарь довольно большой. Здорово развито подражание (сравниваю со старшей дочерью - она очень не любила пальчиковые игры, подражаний жестам было меньше, чем у сына - но к полутора годам у неё был активный словарь почти в 50 слов и первая фраза в 18 месяцев и несколько дней ). Беспокоит активный словарь (в наличии кихь - киса, гаф-собака, гагА- гуси, , бах! мама появилось в 17 месяцев и до сих пор весьма многозначно. Рррр- машины, тр/тра - трактор, ню - луна (иногда солнце или подсвеченное им облако), уууу-светильник/лампа/люстра, У! - сова, иа- ослик, го-го- лошадка-попрыгун дома и качели-качалки на улице, ня-ня - просьба дать что-то, ням-ням- есть, я- яблоко, деть - дедушка, несколько раз проскакивало нечто похожее на имя сестры, но нечетко и пока не закрепилось в речи). И еще несколько слов меня удивляют фонетическим офлрмлением. Поезда в исполнении сына - дудУ! Папа (специально учили, но пока не очень прижилось)- "Бапа". При прощании сын активно машет и кричит "БабА!"(Пока!). И вот недавно мышка пропищала "би-би". Меня несколько смущают эти озвончения согласных. Слух сыну проверяли во время скринига в роддоме, результаты были нормальны. Не упускаю ли я чего-то?
У старшей сестры (разница 3.6 лет) хорошая чистая речь (хотя и она давала мне поводы для волнения, у нее несколько своеобразно протекал этап лепета как раз. Появлялся слоговой комплекс (ма, ка, ба) и практически сразу получал значение, т.е.становился лепетным словом))... Сын к книжкам довольно равнодушен (может слушать "фоновое" чтение сестре, в виммельбухах показывает знакомые изображения), больше влечет процесс листания страниц (увы, иногда с опасным для книг энтуиазмом). Очень любит занятия в бассейне (фитнес-клуб, занятия в группах "Мама и малыш").
Понимаю, что скорее всего - "Отстать от ребенка", но не упускаю ли я чего?

[POLINA_S]

Посмотрите нормы развития речи.
Посчитайте количество слов у ребенка и сделайте выводы. В теме есть и рекомендованная литература.
На будущее: слова нужно писать в столбик, подсчитывать их количество и состав словаря.