#1
|
||||
|
||||
Ïðîáëåìà áîëè â ïåäèàòðèè
Óâàæàåìûå êîëëåãè, õî÷ó çàäàòü âîïðîñ - êàêèå ìåòîäû ìèíèìèçàöèè áîëåâûõ îùóùåíèé ïðè èíâàçèâíûõ ïðîöåäóðàõ - çàáîð êðîâè èç âåíû, èíúåêöèè ìîãóò áûòü ïðèìåíèìû ñ ðîæäåíèÿ? Êàê ìèíèìèçèðîâàòü íåãàòèâíóþ ðåàêöèþ íà áîëü ó ðåá¸íêà. Çíàêîìèëñÿ ñ îäíèì èññëåäîâàíèåì, â êîòîðîì ñðàâíèâàëèñü èñïîëüçîâàíèå ðàñòâîðà ãëþêîçû 5% (âûïàèâàíèå ïåðåä è ïîñëå ïðîöåäóðû) è ìåñòíûå àíåñòåòèêè. ß çíàþ, ÷òî ñóùåñòâóþò êàêèå-òî ïëàñòûðè è àýðîçîëè. Ó íàñ îíè íå íàõîäÿò ñâîåãî ïðèìåíåíèÿ. Êàê ìîæíî ðåøèòü ýòó ïðîáëåìó ïðàêòè÷åñêè è âîîáùå íóæíî ëè ðåøàòü? Êàê ñåáÿ äîëæåí âåñòè ïåðñîíàë äî ïðîöåäóðû, â õîäå å¸ è ïîñëå?
|
#2
|
|||
|
|||
Öèòàòà:
Âî-âòîðûõ, ÿ áû ðàçäåëèëà òå âîïðîñû, êîòîðûå êàñàþòñÿ äåéñòâèòåëüíî äåòñêîé áîëè, è áîëè îò èíúåêöèé è ïðè çàáîðå êðîâè, ò.ê. ýòî ñîâåðøåííî ðàçíûå áîëè (ìí.÷èñëî). Åñëè ìû ãîâîðèì î çàáîðå êðîâè èëè èíúåêöèÿõ (â/â èëè â/ì, à òàêæå ïðèâèâêàõ è ò.ï.) òî, íà ìîé âçãëÿä, âïîëíå äîñòàòî÷íî, ÷òî ìàìà äîâåðÿåò âðà÷ó, êàê ñëåäñòâèå ýòîãî, ðåáåíîê, äîâåðÿÿ ìàòåðè, òîæå äîâåðÿåò âðà÷ó, è îñîáîé ïñèõîëîãè÷åñêîé òðàâìû îò óêîëà íå îñòàåòñÿ. ß, ïî ðîäó ñâîåé ðàáîòû, áåðó êðîâü èç âåíû ó äåòåé ïðàêòè÷åñêè êàæäûé äåíü, ïîýòîìó ìîãó ïîäåëèòüñÿ ñâîèìè ïðèåìàìè: -ÿ íèêîãäà íå ãîâîðþ çàðàíåå (çà äåíü äî àíàëèçà, à óæ òåì áîëåå, çà íåñêîëüêî) îá ýòîì ðåáåíêó ñòàðøå 3õ-4õ ëåò. Ýòè äåòè óæå äîñòàòî÷íî âçðîñëûå, ÷òîáû ïîíèìàòü, ÷òî òàêîå óêîë, íî åùå íåäîñòàòî÷íî âçðîñëûå, ÷òîáû ïîíèìàòü ñòåïåíü ýòîé áîëè. Îíè íà÷èíàþò íåðâíè÷àòü è áîÿòüñÿ çàðàíåå, òåì ñàìûì òîëüêî "íàêðó÷èâàÿ ñåáÿ". -íåïîñðåäñòâåííî ïåðåä óêîëîì, ÿ íèêîãäà íå âðó, ÷òî ýòî ñîâñåì íå áîëüíî, íî ñòàðàþñü óñïîêîèòü, ñðàâíèâ áîëü îò óêîëà, íàïðèìåð, ñ óêóñîì êîìàðà, èëè (åñëè ýòî ìàëü÷èê ïîñòàðøå ãîâîðþ, ÷òî îí áóäåò ñëóæèòü â áîåâûõ ÷àñòÿõ...è ò.ï. - ó íàñ ýòî ïðåñòèæíî, ñëóæèòü â áîåâûõ ÷àñòÿõ), âîîáùå, âñå âðåìÿ ðàçãîâàðèâàþ ñ ðåáåíêîì â óâåðåííîì òîíå íà ëþáóþ òåìó, íèêîãäà íå "ñþñþêàþ" (ÿ, âîîáùå, "ñþñþêàþ" òîëüêî ñ òåìè äåòüìè, êîòîðûå åùå íå óìåþò ðàçãîâàðèâàòü, à ñ îñòàëüíûìè - ñîâåðøåííî " ïî âçðîñëîìó".) -ïîñëå óêîëà ðåáåíîê îáÿçàòåëüíî ïîëó÷àåò "íàãðàäó" (èëè øïðèö, èëè "ñìàéëèê" èëè êîíôåòêó)... -à, âîîáùå, ñàìîå ñëîæíîå - ýòî ðîäèòåëè. Åñëè ðîäèòåëè àäåêâàòíûå, òî íåò íèêàêîé ïðîáëåìû. À âîò , åñëè íåò...Ïîýòîìó, îñíîâíàÿ "ðàáîòà" - ñ ðîäèòåëÿìè. |
#3
|
|||
|
|||
Ñîâñåì äðóãîå äåëî, êîãäà ðå÷ü èäåò î äåéñòâèòåëüíî èíâàçèâíûõ ïðîöåäóðàõ, íàïðèìåð, êîñòíî-ìîçãîâàÿ ïóíêöèÿ. Ìû ïîëüçóåìñÿ EMLA -òàêàÿ ìàçü. Çà ïîë÷àñà äî óêîëà íàíîñèì íà ìåñòî óêîëà. À, âîîáùå, â Èçðàèëå âñå, ÷òî ìîæíî ñäåëàòü ïîä íàðêîçîì, äåëàåòñÿ äåòÿì èìåííî ïîä íàðêîçîì (íàïð. èñïîëüçóåì Trichlonam, ÑÎ2 ).
|
#4
|
|||
|
|||
[Ññûëêè äîñòóïíû òîëüêî çàðåãèñòðèðîâàííûì ïîëüçîâàòåëÿì ]
Åñëè íàáðàòü çäåñü pain control pediatria - îãðîìíîå êîë-âî ñòàòåé, âêëþ÷àÿ ãàéäëàéíû.... Çàâòðà íåò, à âîò ïîñëåçàâòðà "ïîðûñêàþ" è ïåðåâåäó ñàìîå èíòåðåñíîå |
#5
|
||||
|
||||
Öèòàòà:
|
#6
|
||||
|
||||
Öèòàòà:
|
#7
|
||||
|
||||
Ñïàñèáî çà âíèìàíèå ê òåìå. Ó íàñ â êëèíèêå â î÷åðåäíîé ðàç âîçíèêëà êîíôëèêòíàÿ ñèòóàöèÿ, ñâÿçàííàÿ ñ çàáîðîì êðîâè ó ðåá¸íêà 3 ìåñÿ÷íîãî âîçðàñòà. Êàê ïðàâèëî - ìåäèöèíñêàÿ ñåñòðà îáâèíÿåòñÿ â íåïðîôåññèîíàëèçìå. Ìàìà âîñïðèíèìàåò íåãàòèâíî ñèòóàöèþ è ñîîòâåòñòâåííî îöåíèâàåò óðîâåíü ïðîôåññèîíàëèçìà ìåä.ðàáîòíèêà îñíîâûâàÿñü íà "íåäîñòàòî÷íîé ó÷àñòëèâîñòè", "âûðàæåíèè ëèöà áåñïðèñòðàñòíîãî", è åñòåñòâåííî - êðèêå ðåá¸íêà (ñèòóàöèÿ ñðàâíèâàåòñÿ ñ èìåþùèìñÿ ïðåæäå îïûòîì, êîãäà ðåá¸íîê ðåàãèðîâàë íà àíàëîãè÷íóþ ìàíèïóëÿöèþ ïî äðóãîìó).
Äóìàÿ íà ýòó òåìó íåîäíîêðàòíî ÿ ñäåëàë äëÿ ñåáÿ íåñêîëüêî âûâîäîâ. 1 - Îáîñíîâàííîñòü èíâàçèâíîé áîëåâîé ïðîöåäóðû äëÿ ðåá¸íêà. Ó íàñ ýòî ñåðü¸çíàÿ ïðîáëåìà. È å¸ íóæíî ðåøàòü îáÿçàòåëüíî, íî î÷åíü ñëîæíî... 2 - Íåäîó÷èòûâàþòñÿ ïñèõîëîãè÷åñêèå ôàêòîðû. Êàê ñî ñòîðîíû ïåðñîíàëà (ïî ðàçíûì ïðè÷èíàì - áîëüøîé ïîòîê ïàöèåíòîâ íà àíàëèçû â îäíî è òî æå âðåìÿ - äåòè íà çàáîðå êðè÷àò - â êîðèäîðå ýòî ñëûøàò äðóãèå ìàëûøè è èõ ìàòåðè, ñêó÷åííîñòü, íåðâîçíîñòü ñàìîãî ïåðñîíàëà, îáñòàíîâêè... ìîæåò ìóçûêó â ïðîöåäóðíûé êàáèíåò???). Ñî ñòîðîíû ðîäèòåëåé - èäóò íà ïðîöåäóðó ñ âíóòðåííèì íàïðÿæåíèåì, íå ó÷èòûâàþò ìíîæåñòâî ôàêòîðîâ ñîñòîÿíèÿ ìàëûøà (ñîí ïåðåä ïðîöåäóðîé, ñâÿçü ñ êîðìëåíèåì, ïîãîäíûå ÿâëåíèÿ - æàðà íàïðèìåð). Ñïàñèáî âàì çà âàøè "ïðè¸ìû". 3 - Äàâíî çàäóìûâàþñü íàä âîïðîñîì ñíèæåíèÿ ôèçè÷åñêîé áîëè ïóò¸ì ïðèìåíåíèÿ ìåñòíûõ àíåñòåòèêîâ è êîðþ ñåáÿ çà òî, ÷òî äî ñèõ ïîð íå âíåäðèëè â ñâîåé êëèíèêå ìåñòíóþ àíåñòåçèþ (ïðàâèëüíåå íàâåðíîå ñêàçàòü - àíàëüãåçèÿ). Ïîìíèòñÿ ñ êàêèì òðóäîì íàñòðàèâàë ïåðñîíàë íà çàáîð êðîâè êàïèëÿðíîé àâòîìàòè÷åñêèìè ñêàðèôåêàòîðàìè ñ ìèêðîâåòàìè... è ñåé÷àñ óæå âîçðàæàþò - à ðèñê àëåðãèè íà ìåñòíûé àíåñòåòèê? öåíà âîïðîñà? áîëü òðàâìû íå äîñòàâëÿåò - ïðîðåâåëñÿ è çàáûë... È åù¸ âîïðîñ - ïîïàäàëàñü èíôîðìàöèÿ ïî èñïîëüçîâàíèþ íåñòåðîèäíûõ ïðîòèâîâîñïàëèòåëüíûõ ïðåïàðàòîâ ìåñòíî, íàïðèìåð â ãåëåâîé ôîðìå. Íî, ê ñîæàëåíèþ, íåò ñðàâíåíèÿ íè ñ÷åì. |
|
#8
|
||||
|
||||
Öèòàòà:
|
#9
|
||||
|
||||
À ñïðåÿ-õëàäàãåíòà ó íàñ íåò?
|
#10
|
|||
|
|||
Èòàê, ñíà÷àëà ññûëêè. ß âçÿëà òîëüêî "ñàìûå ñâåæèå" çà 2004-2005 ãîäû
[Ññûëêè äîñòóïíû òîëüêî çàðåãèñòðèðîâàííûì ïîëüçîâàòåëÿì ] [Ññûëêè äîñòóïíû òîëüêî çàðåãèñòðèðîâàííûì ïîëüçîâàòåëÿì ] [Ññûëêè äîñòóïíû òîëüêî çàðåãèñòðèðîâàííûì ïîëüçîâàòåëÿì ] [Ññûëêè äîñòóïíû òîëüêî çàðåãèñòðèðîâàííûì ïîëüçîâàòåëÿì ] [Ññûëêè äîñòóïíû òîëüêî çàðåãèñòðèðîâàííûì ïîëüçîâàòåëÿì ] è åùå î÷åíü ìíîãî.... |
#11
|
|||
|
|||
Íàøëà ñòàòüþ îá ýòè÷åñêèõ ïðîáëåìàõ äåòñêîé áîëè. Èç NEW ENGLAND JOURNAL OF MEDICINE çà àâãóñò 2004. Ïîñòàðàþñü ïåðåâåñòè â ñàìîå áëèæàéøåå âðåìÿ.
|
#12
|
||||
|
||||
Öèòàòà:
|
#13
|
||||
|
||||
Öèòàòà:
|
#14
|
||||
|
||||
Öèòàòà:
|
#15
|
|||
|
|||
Ñòàòüÿ íàçûâàåòñÿ
Pain, Hurt, and Harm: The ethics of Pain Control in Infants and Children. (îòñòóïëåíèå ïåðåâîä÷èêà: 1) âñå òðè ñëîâà îçíà÷àþò áîëü, íî pain - ýòî ïðîñòî áîëü, hurt - áîëü, êîòîðàÿ íàíîñèòñÿ ñ öåëüþ ïîìî÷ü, áëèæå ê ñëîâó ñòðàäàíèå. Ïîìíèòå, â "Èðîíèè ñóäüáû", ïðè÷èíèòü á-íîìó áîëü, ÷òîáû âûëå÷èòü, harm - íåîïðàâäàííî íàíîñèìàÿ áîëü. 2)âòîðîå íàçâàíèå ñòàòüè - Ýòè÷åñêèå ïðîáëåìû êîíòðîëÿ áîëè ó äåòåé è ìëàäåíöåâ. 3)ïåðåâîä í-êî ñîêðàùåí, ïî ñðàâíåíèþ ñ ïîëíûì òåêñòîì, ò.ê. àíãëè÷àíå, õîòü è î÷åíü âåæëèâû è ýòè÷íû, íî î-î-î-÷åíü ìíîãîñëîâíû .Äëÿ æåëàþùèõ - ññûëêà [Ññûëêè äîñòóïíû òîëüêî çàðåãèñòðèðîâàííûì ïîëüçîâàòåëÿì ] ) Ïðåäûäóùèå èññëåäîâàíèÿ ïîêàçàëè, ÷òî áîëü ìîæíî óìåíüøèòü ó 90% ñòðàäàþùèõ, íî "äå ôàêòî", åå íå îáëåã÷àþò ó 80% ïàöèåíòîâ. Ñòðåìëåíèå ìåäèêàìåíòîçíî îáëåã÷èòü áîëü ñèëüíåå îçâó÷åíî ó äåòåé, ÷åì ó âçðîñëûõ........ Èíòåðåñ ê äåòñêîé áîëè ñ îñîáåííîé ñèëîé ïðîÿâèëñÿ â ïîñëåäíåå äåñÿòèëåòèå, íî, ïðè ýòîì íàäî îòìåòèü íàëè÷èå íåñîîòâåòñòâèÿ ìåæäó òåì, ÷òî âîçìîæíî òåõíè÷åñêè è òåì, ÷òî îñóùåñòâëÿåòñÿ â êëèíè÷åñêîé ïðàêòèêå. Âîçìîæíî, ýòî ñâÿçàíî ñ íåâåðíûìè ïðåäïîëîæåíèÿìè î ôèçèîëîãèè áîëè è åå êîíòðîëå, èíäèâèäóàëüíûì è ñîöèàëüíûì îòíîøåíèåì ê áîëè, öåëûì êîìïëåêñîì ôàêòîðîâ áîëè èìåííî ó äåòåé, íåäîñòàòî÷íûìè èññëåäîâàíèÿìè è íåäîñòàòî÷íîé òðåíèðîâàííîñòüþ. Ïî ëþáîé èç ýòèõ òåì, êàæäûé, îêàçûâàþùèé ïîìîùü, äîëæåí ñïðîñèòü ñåáÿ, ÿâëÿåòñÿ ëè ÿâíî íåäîñòàòî÷íûé êîíòðîëü äåòñêîé áîëè ýòè÷åñêè îïðàâäàííûì. Îñíîâíîé ïðèíöèï îêàçûâàþùåãî ìåäèöèíñêóþ ïîìîùü íå "do not hurt", a "do no hurm " (íå " íå ïðè÷èíÿé áîëè", à "íå ïðè÷èíè âðåäà" ). -Áîëü - ýòî ñóáúåêòèâíûé îïûò, ïîýòîìó, êîëè÷åñòâåííàÿ îöåíêà áîëè ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé îïðåäåëåííóþ ñëîæíîñòü. Ïîýòîìó, îöåíèâàÿ ñòåïåíü áîëè ó ðåáåíêà, âðà÷ äîëæåí ïîëàãàòüñÿ íå òîëüêî íà îöåíêó ïîâåäåíèÿ è ñïåöèôè÷åñêèå ïàòîôèçèîëîãè÷åñêèå ïðîöåññû, íî è íà ðåàêöèþ ñàìîãî ðåáåíêà â ïðîöåññå îöåíêè ñòåïåíè áîëè ó ðåáåíêà. Òîò ôàêò, ÷òî áîëü íåäîñòàòî÷íî êîíòðîëèðóåòñÿ ó äåòåé, ïðåäïîëàãàåò, ÷òî êîíå÷íàÿ îöåíêà âðà÷îì ñòåïåíè áîëè ó ðåáåíêà çàíèæåíà..................... -Íåñìîòðÿ íà ðàáîòû, ãîâîðÿùèå îá èíäèâèäóàëüíîé ïðèðîäå äåòñêîãî "îïûòà áîëè", ìíîãèå âðà÷è (âåðíåå, îêàçûâàþùèå ïîìîùü -care givers) ïðîäîëæàþò èãíîðèðîâàòü îñîáåííîñòè ðåáåíêà è ïðîâîäÿò ëå÷åíèå, áàçèðóþùååñÿ íà èõ ïðåäñòàâëåíèè î "ñîîòâåòñòâóþùåì ðåáåíêå" (appropriate child ). Âçðîñëûå ïðåäïîëàãàþò, ÷òî îíè ëó÷øå îöåíèâàþò äåòñêóþ áîëü, ÷åì ñàì ðåáåíîê. Êîíöåïöèÿ. ÷òî äåòè ìîãóò ñèìóëèðîâàòü è ïðåóâåëè÷èâàòü áîëü, ÷òîáû ïîëó÷èòü âòîðè÷íóþ âûãîäó. ìîæåò ÿâëÿòüñÿ ïðè÷èíîé òîãî, ÷òî âçðîñëûå îøèáàþòñÿ â îöåíêå äåòñêîé áîëè. Áîëåå òîãî, èç-çà òîãî, ÷òî èíîãäà áîëü òðóäíî ïîääàåòñÿ êîíòðîëþ, "îêàçûâàþùèå ïîìîùü" (care givers) ìîãóò ïðåóìåíüøàòü ñòåïåíü ñòðàäàíèÿ ðåáåíêà è îáëåã÷àòü ñâîè ñîáñòâåííûå ôðóñòðàöèè, îáâèíÿÿ ðåáåíêà â ñëèøêîì âûðàæåííîì ïðîòåñòå ðåàêöèè íà áîëü ("ïëîõîì ïîâåäåíèè" ïðè ïðîâåäåíèè áîëåâîé ïðîöåäóðû, íàïð.) |