Моторная аллалия!

Lana1983 · #1 10.03.2015, 02:41

ДОБРЫЙ ВЕЧЕР!РЕБЕНОК 3.8 ЛЕТ!РОДИЛСЯ НА 40 НЕДЕЛЕ ,РОДЫ ТЯЖЕЛЫЕ, БЕЗВОДНЫЙ ПРОМЕЖУТОК 18 ЧАСОВ-ПОДОЗРЕНИЕ НА ОТСЛОЙКУ ПЛАЦЕНТЫ .ГИПОКСИЯ ПЛОДА ОДНОКРАТНОЕ ОБВИТИЕ ПУПОВИНЫ,СЛАБАЯ РОДОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ . УЗИ НА 2 ДЕНЬ ПОКАЗАЛО-ПСЕВДОКИСТА В РАЙОНЕ СОСУДИСТОГО СПЛЕТЕНИЯ- РАССОСАЛАСЬ К 9 МЕСЯЦАМ.БЫЛ ГИПЕРТОНУС-ПРОВЕЛИ КУРС МАССАЖА.РАЗВИВАЛСЯ ПО ГРАФИКУ В 6 СЕЛ В 9 МЕСЯЦЕВ ПОШЕЛ. НЕ ГУЛИЛ В 2 ГОДА СЛОВА- МАМА, ПАПА, БАБА, ДАЙ ВСЕ ОСТАЛЬНОЕ В ЖЕСТАХ .МОГ В ЖЕСТАХ ОПИСАТЬ ЦЕЛОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ .ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ В НОРМЕ ВСЕ ПОНИМАЛ СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ И ПРОСЬБЫ .СЛУХ В НОРМЕ.К ТРЕМ ГОДАМ РЕЧЕВОЙ ЗАПАС ОЧЕНЬ СКУДНЫЙ В ОСНОВНОМ, КОРОТКИЕ СЛОВА ТИПА- ДАЙ ,НА ,КУКУ, КУКА(КУКЛА)БИБИ (МАШИНА)ТОП-ТОП.КОРОТКИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПРИСУТСТВОВАЛИ ТИПА-ДАЙ НЯМ-НЯМ МАМА. ДАЙ ПИ(ПИТЬ).ОБРАТИЛАСЬ К НЕВРОПАТОЛОГУ ПО ПОВОДУ ЗАДЕРЖКИ РЕЧИ -НАЗНАЧИЛИ-КОГИТУМ .НЕ ДАВАЛА ОТПРАВИЛАСЬ К ЛОГОПЕДУ .ПОСЛЕ 8 МЕСЯЦЕВ ЗАНЯТИЙ ПРОГРЕСС ОЧЕНЬ СКУДНЫЙ ПРОИЗНОСИТ СЛОВА КАК ЕМУ УДОБНО ИСЕТ-ПЛАНШЕТ,ТЕЛЕФОН-НОНО .Я ОЧУ АДИТЬ-Я ХОЧУ ИДТИ .НА ВОПРОС ГДЕ ТЫ ЖИВЕШЬ-ОТВЕЧАЕТ ПРОСТО- ДОМ МОЙ!КОГДА ПРОШУ ПОВТОРЯТЬ СЛОВА ОТКАЗЫВАЕТСЯ И ОТВОРАЧИВАЕТСЯ.НА ДАННЫЙ МОМЕНТ ЗНАЕТ АЛФАВИТ МОЖЕТ ПИСАТЬ БУКВЫ СЧИТАЕТ ДО 5 ЗНАЕТ МНОГИЕ ЦВЕТА ЖИВОТНЫХ НО НЕ ПРОИЗНОСИТ НИ КОРОВА НИ ЗАЯЦ А ВСЕ ПОКАЗЫВАЕТ В ФОРМЕ ЖЕСТОВ И НА КАРТИНКАХ.ОБЩИТЕЛЬНЫЙ ВЗАИМОДЕЙСТВУЕТ С ДРУГИМИ ДЕТЬМИ И ВЗРОСЛЫМИ.ОБРАТИЛАСЬ К НЕВРОПАТОЛОГУ ПО СОВЕТУ ЛОГОПЕДА СДЕЛАЛИ ЭЭГХОЛТЕР ОТМЕЧЕНА НЕЗРЕЛОСТЬ КОРЫ ГОЛОВНОГО МОЗГА ЭПИ АКТИВНОСТИ НЕ ВЫЯВЛЕНО .НАЗНАЧЕНО ПИКАМИЛОН НЕЙРОМИДИН ГЛИАТИЛИН. ПРИТОМ ЭТО НАЗНАЧЕНИЯ 2 РАЗНЫХ ВРАЧЕЙ КАК ЗАГОВОРЕННЫЕ.ПРЕПАРАТЫ НЕ ДАВАЛА, ПОКА, ЧИТАЛА У ВАС ЧТО НЕ СТОИТ .НЕОБХОДИМО ЛИ МЕДИКАМЕНТОЗНОЕ ЛЕЧЕНИЕ ДАННОМ СЛУЧАЕ ИЛИ ДОСТАТОЧНО ЛОГОПЕДА ?ХОЧЕТСЯ УСЛЫШАТЬ ВАШЕ МНЕНИЕ !

**NochkaCH** · #2 10.03.2015, 08:16

Занятия с логопедом обязательны. Лучше ежедневно (с логопедом или по его детальным рекомендациям).

Lana1983 · #3 10.03.2015, 18:36

доброго дня! дело в том ,что именно логопед нам и посоветовала обратится к невропатологу ,с ее слов,за такой промежуток времени ребенок должен был больше прогрессировать,в сравнении с другими детками с такой же проблемой он отстает.она говорит что если он не разговорился значит, что то ему мешает и необходимо вмешательство врачей . к логопеду он ходит со слезами на глазах пол часа на занятии она только пытается его разговорить он не хочет протестует.логопед с которым мы занимаемся у нас в городе считается одним из лучших претензий к ней нет может здесь больше психологическая проблема!

**NochkaCH** · #4 10.03.2015, 19:50

Лучший для всего города логопед может быть не лучшим для вашего ребенка.
Форсирование развития учебных навыков, нежелание организовывать занятие с учетом индивидуальных и возрастных особенностей ребенка приводит к речевому негативизму. Речь для ребенка несет обслуживающую функцию, а вы выводите ее на первый план, как самоцель. Отсутствие речи не лечится, если соматически ребенок здоров.