|
#17
08.11.2011, 22:13
|
||||
|
||||
|
В данном случае уже не имеет значения, когда ребенок начал говорить. К школе все звуки должны быть поставлены и автоматизированы в речи. В противном случае, это может отразиться на письме.
Вот об этом и говорите с логопедом. Возможно потребуются и дополнительные занятия. А с этим или другим логопедом - решайте по ситуации. 
|
|
#18
27.12.2011, 17:07
|
|||
|
|||
|
Добрый вечер, Полина.
Вопрос может показаться глупым, но тем не менее позвольте все же спросить. Как я уже писала, в нашем логопедическом дет. саду всем детям назначают Пантогам. При этом и воспитатели, и особенно логопед чуть ли ни каждую неделю настойчиво интересуется у родителей, даем ли мы этот препарат детям; строго блюдут курсы приема и интервалы между ними. У меня сложилось стойкое впечатление, что они подозревают, что родители могут не давать. Недавно меня в очередной раз стала расспрашивать логопед, когда мы закончили последний курс и когда у нас по плану следующий. Велела срочно идти к нашмеу садиковскому неврологу, чтобы она нам уточнила сроки следующего курса. Сказала, что у дочери язык очень плохо развит, что там какие-то нервы частично парализованы - и чтобы поставить звуки, нужен пантогам. Что она стваит звуки только на леченный язык - соотв-но без лечения результатов не будет. Сказала, что у дочери дизартрия - вот как раз эта частичная парализация. Я впервые об этом слышу - кто и как ставит такой диагноз? В качестве примера привела, что она не говорит твердое "Л" - у нее "Ль". Насколько я помню, это называется дефект смягчения. Но разве твердое Л должно получаться само собой? Разве его тоже не надо ставить, как и все остальные звуки? Они сейчас начали ставить Ш и какие-то упражнения подготовительные к постановке Р (упражнение "балалайка"). Все, больше ни о каких звуках мне не говорили. А глупый вопрос, а точнее просьба, заключается в следующем: расскажите про пантогам. Почему он не эффективен для развития речи? Я его ни разу не давала, но вот этот еженедельный прессинг из садика несколько поколебал мою уверенность в том, что я правильно делаю. Поскольку я не медик, я не могу прежде всего для самой себя найти веские аргументы. Я читала разные статьи в инете на тему того, что речь не развивают медикаментами, но как правило, в них касаются лишь самого факта - что препараты не эффективны. А почему именно, не объясняется. Объясните, пожалуйста, если это возможно для понимания дилетантом) Или, может, ссылок каких полезных дадите почитать. Спасибо заранее.
|
|
#20
27.12.2011, 17:51
|
|||
|
|||
|
Я бы хотела понять, почему принимать его неэффективно. Вы же наверняка не в первый раз сталкиваетесь с подобными назначениями и высказываете свое мнение относительно них, которое на чем-то основывается. Извините, если я не по адресу - возможно, я не очень себе представляю компетенцию логопедов и дефектологов.
|
|
#21
27.12.2011, 18:15
|
|||
|
|||
|
Вот я искала на этом форуме про пантогам:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Также хотела бы отметить, что я узнавала про других логопедов - все, кого я нашла по рекомендациям, придерживаются схемы нашего логопеда в дет. саду: что речевые нарушения исправляются только с медикаментозной поддержкой. Замкнутый круг какой-то(( ну и вдогонку - я почитала про дизартрию на сайте логопед. ру - это вообще не про моего ребенка...
|
|
#22
27.12.2011, 21:10
|
||||
|
||||
|
Цитата:
|
|
|
Линейный вид
