#1
|
||||
|
||||
Игры и игрушки с шести месяцев до года
7 -9 месяцев.
Ребенок любит: • Садиться и играть в позе сидя • Ползать • Вставать у опоры • Переворачиваться на живот и обратно • Манипулировать игрушками: размахивать и бить игрушку об игрушку, рассматривать их. • Бросать игрушки и смотреть, как они падают • Подражать простым движениям, например, играть в ладушки. • Все кусать первыми зубами. • Лепетать. Дайте ребенку. • Свою речь - часто обращайтесь к ребенку, окликайте его по имени, улыбайтесь и обнимайте ребенка, когда он оглянется на вас. Сопровождайте свои действия и действия малыша простыми фразами, смысл которых понятен в ситуации. Рассказывайте стихи и песенки с движениями. • Игру в прятки от игры в “ку-ку” до настоящих пряток. • Книжки с яркими простыми картинками - рассматривать вместе со взрослым. • Коробочки, сундучки, пластмассовые баночки - открывать, доставать спрятанные там игрушки, мелкие предметы, кусочки еды. • Разные бытовые предметы - пластмассовые чашки, ложки крышки от разных банок, ситечки - доставать из коробки, рассматривать, начинать действовать ими по подражанию. • Сборно-разборные игрушки - пирамидка, стаканчики вкладыши, доска с колышками. Разбирать, наблюдать, как собирает взрослый • Большие мягкие кубики - бросать, разрушать построенную вами башню. • Мячи разных размеров - бросать. • Игрушку с сюрпризом, например, человечек, который выскакивает из коробочки, когда нажмешь на кнопку, другие игрушки, начинающие работать после нажатия кнопки - можно использовать лампу с большим клавишным выключателем. • Простые музыкальные инструменты с различным способом извлечения звуков: колокольчик, браслет с бубенцами, погремушки с разным звучанием, медные тарелки, бубен, пищалки. • Крупные бусы, абака (шнур или палка с нанизанными на них бусинами) - работать двумя руками: передвигать, перехватывать, перекладывать из руки в руку. • Тактильный коврик с сюрпризами. • Пространство для ползанья, опору для вставания. • Зеркало. • Жесткую шляпу или кепку - надевать и снимать перед зеркалом. • Мелкие предметы или кусочки еды - брать большим и указательным пальцем. • Безопасное пространство для исследований - выделить место в шкафчике для игрушек и интересных малышу предметов. • Сюжетные игрушки: большая тряпичная кукла, собачка или мишка, пластмассовые или деревянные чашка, ложка, машинка – наблюдать за вашей игрой, иногда повторять ваши действия. 10 - 12 месяцев. Ребенок любит: • Повторять звуки. • Слушать чтение. • Быть в центре событий. • Общаться с окружающими, выполнять их просьбы. • Подражать действиям окружающих. • Ощупывать разные предметы и тыкать указательным пальцем • Передвигаться по всей квартире различными способами • Многократно вставать к опоре и садиться обратно • Ходить у опоры • Залезать на диван • Отрываться от опоры и делать несколько самостоятельных шагов • Исследовать и экспериментировать. • Разделять и соединять части предмета. • Складывать одни предметы в другие. Дайте ребенку: • Пластинки с детскими песнями. • Несколько нервущихся книг - для самостоятельного перелистывания.. • Альбом с фотографиями - рассматривать вместе с вами. • Ваши рассказы о происходящем - простыми фразами комментируйте действия, происходящие и планируемые. • Яркие рисунки - рассматривать вместе с ребенком, называть, просить взять определенную картинку • Игрушки на колесиках – толкать, подтягивать. • Мяч средней величины - бросать, катать друг другу. • Безопасные предметы с небольшими отверстиями, например колечки от пирамиды, сушки - всовывать указательный пальчик. • Круглые цветные стаканчики-вкладыши, можно стаканчики из-под йогурта - вытаскивать, иногда вставлять один в другой. • Стержни и кольца с большим отверстием для нанизывания или пирамидка с конусообразным стержнем - снимать кольца, надевать одно кольцо. • Другие сборно-разборные игрушки • Горки для скатывания шарика или машинки - самостоятельно помещать предмет так, чтобы он скатился. • Сумочку с разными небольшими предметами. • Коробочки, закрывающиеся разным способом: выдвигать, снимать, откидывать, отвинчивать крышку и исследовать содержимое • Ящик/коробка с отверстием круглой формы и шарики или цилиндры для опускания. Барабан с палочками, можно использовать коробку и ложки, две крышки от кастрюль - извлекать звуки, действуя двумя руками. • Старые журналы, обои - мять, рвать, разворачивать в поисках игрушки. • Бельевые прищепки, прикрепленные к пластмассовой тарелке - стаскивать. • Разнообразные игрушки и предметы для купания - мячи, кружки, ситечко, цветная губка - опускать под воду, чтобы они всплыли, переливать воду. • Место за общим столом. Чашку и ложку – учиться есть самостоятельно • Свободные носки, туфли - стягивать и надевать. • Пастель или цветные мелки больших размеров - рисовать на глазах ребенка, обращая его внимание на возникающий рисунок, помочь ребенку чиркать пастелью или мелком по бумаге или доске. • Игрушку “би-ба-бо” - надевайте на руку себе и вашему малышу, танцуйте с ней, попросите покормить ее, делайте “пока-пока” и т.д. • Сюжетные игрушки ( посуда, телефон, кроватка с постелью, коляска, ванночка, машинки, кукла или другая игрушка, заменяющая человека – наблюдать за вашей игрой, по желанию повторять ваши действия. • Кубики - наблюдать за постройкой взрослого, разрушать ее, ставить по подражанию кубик на кубик.. • Машина с кузовом, тележка - загружать, разгружать, возить. • Карандаши, мелки - черкать по доске, бумаге, наблюдать за рисованием взрослого, показывать детали рисунка. • Каталку на палочке – ходить, толкая перед собой
__________________
С уважением, Полина Львовна Центр ранней помощи Даунсайд Ап сайт http://www.downsideup.org Форум http://downsideup.wiki/ru/forum/theme |