|
#1
16.04.2008, 01:29
|
|||
|
|||
|
Развитие Арслёнка-львёнка
Здравствуйте, Полина.
Спасибо Вам за Ваш труд, очень полезны Ваши ответы и советы. Разрешите написать и про моего сынишку. Меня зовут Мария, сына- Арслан. Сейчас ему 7 недель и 3 дня. Я уже писала про него в разделе педиатрия, вот ссылка - http://forums.rusmedserv.com/showthread.php?t=50383 Могу добавить, что он просто очаровательно улыбается папе и маме, очень любит смотреть разные погремушки, а также ч/б картинки, и люстру- (у него просто потрясающе умный, внимательный и осознанный взгляд, как будто он уже все знает и понимает, папа даже прозвал его профессор), а также слушать музыку, почему -то сразу успокаивается, если его покачать в вертикальной плоскости- сверху вниз, хорошо держит головку, и в положении у мамы на руках, и лежа на животике, пытается вставать на локти- получается, иногда из положения лежа на животике сознательно- это я точно вижу неуклюже закаливается на бок, а иногда может лежать и держать головку больше минуты, ползает пока не очень- только с опорой на мою руку, и никак не додумается двигать руками. Пытается говорить с нами, пока только гласными, типа о., плачет только по делу, но очень жалобно, когда плачет трудно успокоить. С трудом переносит раздетый торс- сразу вскидывает ручки и жалобно плачет, успокаивается только когда я беру его на руки, поэтому мы пока никак не наладим полноценный массаж. при этом у него действительно испуганный вид, такое впечатление, как будто ему сделали очень больно, когда он был голеньким- может последствие достаточо тяжелых родов? Теперь вопросы: 1. что должен уметь малыш с полтора- два месяца? какие рефлексы еще в силе? дело в том, что мы не хотим лечится как нам прописал невропатолог от ВЖК- кучей лекарств только по результатам УЗИ, и поэтому было бы здорово знать рефлексы, которые сохранились в этом возрасте, чтобы отстоять нашу позицию, что малыш в порядке и сам справится. как развивать его ручки? он пока не любит ими делать упражнения, плавать, и пока не очень рзобрался, как греметь погремушкой 2. видно, что он очень чувствительный- у меня сестренка такая, поэтому знаю. как можно укрепить его нервную систему? и сделать менее уязвимым в отношении внешних стрессов? иногда у него испуганный или очень озабоченый вид без всякой причины. я сама интроверт, и не скажу, что хохотушка, но мне был не хотелось, чтобы это передалось сыну. опять-таки возможно последствия родов. к тому же по узи ему ставят ВЖК, кисту и проч. что вы можете посоветовать? 3. вообще не лежит в кроватке, даже с игрушками и рисунками- что делать? любит кататься на руках. 4. засыпает только после двухчасового сосания груди- с ней во рту, либо с соской- но я уже 2 недели стараюсь не давать, либо в коляске на ходу- но когда останавливаюсь часто просыпается. как его приучить засыпать нормально, без этих факторов? например просто укачиванием? 5. что вы посоветуете, чтобы установить более тесный контакт с малышом? спасибо заранее за ответы. 
|
|
#2
16.04.2008, 11:29
|
||||
|
||||
|
Добрый день. Пока даю вам ссылку на рефлексы новорожденного. Что непонятно - обсудим.
На остальные вопросы отвечу позже. [Ссылки доступны только зарегистрированным пользователям ]
|
|
#3
16.04.2008, 16:34
|
||||
|
||||
|
Продолжаю.
 Во что любит играть малыш в этом возрасте смотрите в разделе игры и игрушки. Никаких особых упражнений я бы не стала делать. Это естественно, что вам трудно распрямить ручки ребенка, до 3-4 месяцев у детей наблюдается повышенный физиологический тонус. Он нормализуется сам и насильственно разгибать ребенка не нужно. Примерно к 3-3,5 месяцев, когда сгибательный/флексорный тонус станет ниже у вашего мальчика разожмутся кулачки и он сможет сам выпрямлять ручки. В это время важно подвесить игрушки так, чтобы двигая руками, малыш задевал за них (можно подвесить уже в 2-2,5 месяца)Постепенно эти движения станут целенаправленными и мальчик будет тянуться и бить по игрушке. С засыпанием, я думаю, постепенно наладится. Более тесный контакт будет, если будете носить малыша, обнимать, петь, разговаривать  Если носить трудно, можно использовать слинг.По мере взросления будет становиться менее пугливым. А пока не делайте резких движений и не подкидывайте малыша.Вот, вроде, все.
|
|
#4
18.04.2008, 09:27
|
|||
|
|||
|
Полина, здравствуйте, читала во многих постах мини-отчет, который Вам присылают о развитии малышей. Вы не могли бы дать форму этого отчета.
И еще вопрос, Арслан очень активно пытается перевернуться со спины на живот, можно ли ему помогать в этом или еще рано? Вообще нужно ли стимулировать ребенка в том, чтобы он полз, сел и т.д. Арсленок, например, очень любит кататься на руках вертикально, но у меня опасения, не опасна ли такая нагрузка для его позвоночника?
|
|
#5
18.04.2008, 22:05
|
||||
|
||||
|
Цитата:
Судя по вашему описанию, для вас необходимости в таких занятиях нет. Если ребенок хочет повернуться на живот, помогите ему закончить движение: согните"поворотную" ногу в колене и сместите к поверхности на которой лежит ребенок. Возможно это поможет малышу перевернуться. Стимулировать развитие ребенка можно, но не конкретные навыки. В возрасте вашего ребенка полезна общая тактильно-двигательная, а также зрительная и слуховая стимуляция: носить, гладить, целовать, щекотать, петь, разговаривать, улыбаться. Вертикальная поза допустима, если ребенок практически полностью лежит на вашей груди, но позы лучше менять.
|
|
#6
30.04.2008, 08:44
|
|||
|
|||
|
Здравствуйте, Полина.
1. Повесили недели полторы назад игрушку- погремушку над кроваткой. Теперь малыш бьет ее во всю, может по 15 минут этим заниматься. Правда погремушку, вложенную в ручку, пока не очень "понимает". Можно ли делать какие-то упражения, чтобы помочь ему в этом? или может я даю не правильную погремушку? 2. "Рефлекс автоматической походки (шаговый). При легком наклоне тела к переди и упоре стоп новорожденный делает шаговые движения (до 2 мес.)." Нам уже больше 2 месяцев, нужно ли продолжать его водить по столу, как я делала это раньше? Он до сих пор "ходит". "Рефлекс опоры. Приставленный к опоре новорожденный разгибает ноги и плотно всей стопой упирается о поверхность стола (до 2 мес.)." Малыш не упирается плотно, чаще всего ставит одну ногу на другую. Как ему помочь? 3. Малыш раньше очень усердно отталкивался лежа на животе от моей руки и пытался ползти, а сейчас я заметила, что он уже не хочет отталкиваться. Лежит он хорошо, голову держит долго, но вот ползти не хочет, а раньше хорошо делал. И еще, малыш поворачивает голову в осноном вправо, особенно это заметно , когда он на животе. Я и погремушкой его зову слева, и словами, но он упорно поворачивается вправо. 4. Арсленок стал очень большой болтунишка. Улыбается вовсю, но пока не смеется. Очень любит повторять за мной слоги, правда не всегда получается, но он делает это с большим усердием, и петь тоже любит- "ляяя-ляяя"  Вопрос, есть ли какие-нибудь методики в развитии речи на этом уровне, говоря проще- с каких слогов правильнее начинать? или лучше только с гласных? 5. Может этот вопрос не к Вам, но все же. Малыш привык спать на улице, а дома вообще не хочет спать днем, он просто не спит! Может по 2 часа сосать, но глубоким сном он так и не засыпает. Засыпает на руках, но как только кладу в кровать- тут же просыпается. Так и вертится, пока не выйдем гулять. Что Вы посоветуете?? 6. В последнее время малыш капризничает во время массажа, до гимнастики вообще дело не доходит. Может я что-то делаю не так? Начинаю с ножек, потом спинка, потом живот и грудь. Потом ручки- вот тут и начинается недовольство. Малыш протестует против лежания на спине абсолютно голеньким- жуткий испуг, плач, закидавает ручки. Во время массажа ножек он лежит в распашонке. Как бы ласково я не говорила, успокаивается только если одеть распашонку или взять на руки. Получается не массаж- а сплошной стресс. Что делать? Дайде пожалуйста ссылку, если можно где описана гимнастика для нашего возраста на 2.5-3 мес. 7. Ручки стали свободнее. Спит он вообще запрокинув их вверх полусогнув. Кулачки очень редко держит зажатыми, чаще во время кормления, но я их беру в свою руку и разжимаю. Правда в ванне он до сих пор работает активно только ножками, а ручками боится. Это видно, как бы крепко я его не держала. На спине в ванне категорически не лежит, только сидя или на животе. Головку держит очень хорошо, но ножки подгибает под себя, правда если я их распрямляю руками, отвожу назад и держу, он сразу весь выпрямляется, правда так ему не удается двигаться- ножки я держу, а ручонками он цепляется за мои руки- без этого никак не хочет купаться. еще я заметила, что у него часто напряженно оттопырен мизинец. Я его массирую, но пока не помогает. Это о чем-то говорит? Еще вопрос, хотим купить ему гимнастический мяч, скажите, каких он должен быть размеров? И какая поверхность? шершавая, с пупырышками или наоборот гладкая? Вот вроде пока все вопросы. Спасибо Вам.
|
|
#7
30.04.2008, 11:23
|
||||
|
||||
|
ДОБРЫЙ ДЕНЬ. Разберем по порядку.
1. Повесили недели полторы назад игрушку- погремушку над кроваткой. Теперь малыш бьет ее во всю, может по 15 минут этим заниматься. Правда погремушку, вложенную в ручку, пока не очень "понимает". Можно ли делать какие-то упражения, чтобы помочь ему в этом? или может я даю не правильную погремушку?В этом возрасте ребенок удерживает игрушку очень недолго. Пока лучше давать свои пальцы. Их ребенок удерживает лучше. Ручка погремушки должна по диаметру быть как палец (не тонкой). 2. "Рефлекс автоматической походки (шаговый). При легком наклоне тела к переди и упоре стоп новорожденный делает шаговые движения (до 2 мес.)." Нам уже больше 2 месяцев, нужно ли продолжать его водить по столу, как я делала это раньше? Он до сих пор "ходит". "Рефлекс опоры. Приставленный к опоре новорожденный разгибает ноги и плотно всей стопой упирается о поверхность стола (до 2 мес.)." Малыш не упирается плотно, чаще всего ставит одну ногу на другую. Как ему помочь? Стимулировать рефлекся не надо - ни водить ни ставить нет смысла. Стоит - хорошо, не стоит - тоже норма. Вот если в 9-10 месяцев стоять не будет - будем волноваться. 3. Малыш раньше очень усердно отталкивался лежа на животе от моей руки и пытался ползти, а сейчас я заметила, что он уже не хочет отталкиваться. Лежит он хорошо, голову держит долго, но вот ползти не хочет, а раньше хорошо делал. Аналогичный случай. Это рефлекторное поведение, которое с возрастом угасает, чтобы потом появиться на осознанном уровне.И еще, малыш поворачивает голову в осноном вправо, особенно это заметно , когда он на животе. Я и погремушкой его зову слева, и словами, но он упорно поворачивается вправо. Поворот на звук у ребенка в этом возрасте можно смотреть тольк в позе на спине. Еще не настолько хорошо развиты мышцы шеи и плечевого пояса, чтобы малыш мог поднять голову, удержать ее, да еще и повернуть на звук. 4. Арсленок стал очень большой болтунишка. Улыбается вовсю, но пока не смеется. Очень любит повторять за мной слоги, правда не всегда получается, но он делает это с большим усердием, и петь тоже любит- "ляяя-ляяя" Вопрос, есть ли какие-нибудь методики в развитии речи на этом уровне, говоря проще- с каких слогов правильнее начинать? или лучше только с гласных?Пойте ему, разговаривайте и улыбайтесь, говорите "агу" 5. Может этот вопрос не к Вам, но все же. Малыш привык спать на улице, а дома вообще не хочет спать днем, он просто не спит! Может по 2 часа сосать, но глубоким сном он так и не засыпает. Засыпает на руках, но как только кладу в кровать- тут же просыпается. Так и вертится, пока не выйдем гулять. Что Вы посоветуете?? Спите на улице, что еще вам можно посоветовать? Возможно дома жарко душно, подумайте о температуре воздуха. Во время сна лучше не выше 18-20 градусов. 6. В последнее время малыш капризничает во время массажа, до гимнастики вообще дело не доходит. Может я что-то делаю не так? Начинаю с ножек, потом спинка, потом живот и грудь. Потом ручки- вот тут и начинается недовольство. Малыш протестует против лежания на спине абсолютно голеньким- жуткий испуг, плач, закидавает ручки. Во время массажа ножек он лежит в распашонке. Как бы ласково я не говорила, успокаивается только если одеть распашонку или взять на руки. Получается не массаж- а сплошной стресс. Что делать? Дайде пожалуйста ссылку, если можно где описана гимнастика для нашего возраста на 2.5-3 мес. Материнский массаж это время общения, игры и взаимной радости, а не всеобщего стресса.. Из этого и исходите. 7. Ручки стали свободнее. Спит он вообще запрокинув их вверх полусогнув. Кулачки очень редко держит зажатыми, чаще во время кормления, но я их беру в свою руку и разжимаю. Правда в ванне он до сих пор работает активно только ножками, а ручками боится. Это видно, как бы крепко я его не держала. На спине в ванне категорически не лежит, только сидя или на животе. Головку держит очень хорошо, но ножки подгибает под себя, правда если я их распрямляю руками, отвожу назад и держу, он сразу весь выпрямляется, правда так ему не удается двигаться- ножки я держу, а ручонками он цепляется за мои руки- без этого никак не хочет купаться. еще я заметила, что у него часто напряженно оттопырен мизинец. Я его массирую, но пока не помогает. Это о чем-то говорит? Это говорит только о том, что вы хотите контролировать каждое движение ребенка. Он растет и развивается правильно по законам природы, не нужно так активно вмешиваться в этот процесс. Ваше дело создать развивающую среду. повесить яркие игрушки, на нужном расстоянии, носить мальчика так, как ему нравится, щекотать, целовать, дуть в пузик, давать ему хватать вас за волосы и тд. Еще вопрос, хотим купить ему гимнастический мяч, скажите, каких он должен быть размеров? И какая поверхность? шершавая, с пупырышками или наоборот гладкая? Не принципиально, какая поверхность, диаметр около 50 см. Общее пожелание: живите сами и дайте ребенку следовать заложенной в нем программе развития. Он все делает по возрасту и просто замечательный. Радуйтесь его улыбке, его гулению, его близости и все будет хорошо. Про игры и игрушки читайте здесь же в прикрепленном разделе
|
|
|
|
#8
09.06.2008, 08:27
|
|||
|
|||
|
нам 3.5 мес
Здравствуйте, Полина. Как Ваши дела, здоровье? Поздравляю с наступлением лета. Давно я не писала- больше месяца, ждала пока появятся "новости".
Напомню, сейчас Арслёнку 3, 5 мес. Напишу, что он умеет: 1-3 месяца Ребенок любит: • Смотреть на вас - ОЧЕНЬ ЛЮБИТ, ОСОБЕННО КОГДА АКТИВНО МЕНЯТЬ МИМИКУ ИЛИ СМЕЯТЬСЯ • Слушать ваш голос- ОЧЕНЬ ЛЮБИТ • Слушать звуки музыки- Я СТАВЛЮ ЕМУ КЛАССИКУ, НО Я БЫ НЕ СКАЗАЛА, ЧТО ОН ОЧЕНЬ ЛЮБИТ ЕЕ СЛУШАТЬ, НО В ПЕРВЫЕ СЕКУНДЫ ПРИСЛУШИВАЕТСЯ • Смотреть вверх и в стороны- ДА, ПРОВОЖАЕТ ВЗГЛЯДОМ МЕНЯ И ПАПУ • Держать вещи, которые ему вложили в ручку- НЕ БОЛЬШЕ 10 -15 СЕКУНД, ГРЕМЕТЬ ПОГРЕМУШКОЙ САМ ПОКА НЕ НАУЧИЛСЯ, ТОЛЬКО ЕСЛИ Я ЕМУ ПОКАЖУ, КАК, А ВОТ ШУРШАТЬ ПАКЕТОМ ОТ ПАМПЕРСОВ- ПРОСТО ОБОЖАЕТ, ПРАВДА ОН ВИСИТ ПЕРЕД НИМ • Сосредотачиваться на своих руках- ОН ДЕЛАЕТ ЭТО НЕОСОЗНАННО- ПРОСТО СУЕТ ИХ В РОТ И СОСЕТ- ПРАВДА Я НЕ РАЗРЕШАЮ, НО Я НИ РАЗУ НЕ ВИДЕЛА, ЧТОБЫ ОН СМОТРЕЛ НА РУКИ/НА НОГИ ИЛИ ОСОЗНАННО ТРОГАЛ СВОЙ ЖИВОТ - МОЖНО ЛИ КАК-ТО СТИМУЛИРОВАТЬ ЕГО ИНТЕРЕС К СОБСТВЕННОЙ ПЕРСОНЕ? • Дотрагиваться и ударять по близким предметам- С ПАКЕТОМ ИГРАТЬ ЛЮБИТ, А ВОТ С ИГРУШКАМИ УЖЕ НЕ ТАК- ТО ЕСТЬ РАНЬШЕ ВОВСЮ БИЛ, А ТЕПЕРЬ ЕМУ ЭТО БЫСТРО НАДОЕДАЕТ • Улыбаться в ответ на улыбку- ЕЩЕ КАК, ТЕПЕРЬ ЕЩЕ И СМЕЕТСЯ, ЕСЛИ ДУТЬ В ПУЗО ИЛИ ЩЕКОТАТЬ • Протяжно гулить: произносить гласные звуки и слоги с горловыми согласными- ГЛАСНЫЕ А,О,Е,У,Ы, НО СОГЛАСНЫХ В ОСНОВНОМ ТОЛЬКО 2: Г И Б • Следить за происходящим, наблюдать за вашими передвижениями - ДА • Трогать и щупать предметы открытыми руками - ДА • Совершать общие движения двумя руками- ДА, ОН ОЧЕНЬ АКТИВНИЧАЕТ, ОСОБЕННО ЕСЛИ ПРИВЛЕЧЬ ЕГО ВНИМАНИЕ, СМЕЯТЬСЯ, ГРЕМЕТЬ ПОГРЕМУШКОЙ ИЛИ ГЛАДИТЬ ЕГО ТЕЛЬЦЕ, РУКАМИ И НОГАМИ СРАЗУ НАЧИНАЕТ МАХАТЬ ОЧЕНЬ АКТИВНО продолжаю: 4 -6 месяцев Ребенок любит: •Трогать предметы, чтобы они двигались- ДА, НО НЕДОЛГО И ТОЛЬКО В ПОЛОЖЕНИИ ЛЕЖА НА СПИНЕ •Толкать ножками- ДА, ОЧЕНЬ ЛЮБИТ ПРЫГАТЬ У МЕНЯ НА ЖИВОТЕ ИЛИ МОИХ КОЛЕНЯХ НА ПРЯМЫХ НОГАХ, ЛЮБИТ ТОЛКАТЬ НОЖКАМИ ПОГРЕМУШКУ. •Смеяться от неожиданных звуков, и появляющихся объектов. НЕТ, ПОКА ВООБЩЕ НЕ СМЕЕТСЯ •Гулить, иногда вставлять в гуление слоги: ва, та, да, ма, па, ба.- В ОСНОВНОМ ГА, БА, ГУ, АГУ, И НЕПЕРЕДВАЕМОЕ СОЧЕТАНИЕ ГЛАСНЫХ-ИНОГДА ДОВОЛЬНО ДЛИННОЕ. РАНЬШЕ МАЛЫШ ТОЛЬКО ОТВЕЧАЛ НА МОИ БА-БЫ, НО С НЕДАВНЕГО ВРЕМЕНИ, Я ЗАМЕТИЛА, ЧТО ОН СТАЛ ПРОСТО ГОВОРИТЬ, НАПРИМЕР, ЛЕЖА НА СПИНЕ, НО ОБЯЗАТЕЛЬНОЕ УСЛОВИЕ, ЧТОБ РЯДОМ БЫЛ СЛУШАТЕЛЬ. •Трясти, щупать и хватать предметы- В ОСНОВНОМ БИТЬ ПО НИМ •Сидеть с поддержкой.- НЕТ •Играть в “ку-ку”.- НЕТ, ПРОБОВАЛА- НЕ ПОНИМАЕТ •Поворачиваться на бок, на живот- ОБОЖАЕТ. ТУТ ЖЕ ВОПРОС, ОН ПОВОРАЧИВАЕТСЯ В ОСНОВНОМ ЧЕРЕЗ ЛЕВОЕ ПЛЕЧО, НА СТОЛИКЕ Я ЕГО ПЫТАЮСЬ ПОВЕРНУТЬ ЧЕРЕЗ ПРАВОЕ, НО САМ ПОЛНОСТЬЮ ОН ЧЕРЕЗ ПРАВОЕ- НИКАК,А ЧЕРЕЗ ЛЕВОЕ ПЕРЕВОРАЧИВАЕТСЯ СПОКОЙНО С 3 МЕС. НА БОК ПОВОРАЧИВАЛСЯ ПРИМЕРНО С 2 МЕС ИЛИ ДАЖЕ РАНЬШЕ, НАСКОЛЬКО Я ПОМНЮ •Узнавать знакомые лица.- ДА •Трясти, хватать и бросать вещи на пол.- НЕТ ПРОДОЛЖАЮ Поза на спине: НОГИ И РУКИ УЖЕ НЕ СЖАТЫ, ЛЕЖИТ И МАШЕТ ИМИ 1. Поднимает ли ноги, если да, то поднимается ли при этом крестец- ДА, ПОДНИМАЕТ И КРЕСТЕЦ ТОЖЕ. 2. тянет ли руки за игрушкой, выпрямляет ли руку полностью, или только предплечье- ТЯНЕТ, НО НЕ БЕРЕТ, ВЫПРЯМЛЯЕТ ПОЛНОСТЬЮ 3. При подсаживании голова отстает от корпуса, на одном уровне, опережает- ГОЛОВА НЕМНОГО ВПЕРЕД, Я ЕГО САЖАЮ И КАЧАЮ ИЗ СТОРОНЫ В СТОРОНУ- СПИНКУ ПРИ ЭТОМ НЕ ОЧЕНЬ ПРЯМАЯ. На животе Лежит ли с опорой на локти. Как долго.- ДА, МОЖЕТ ДОЛГО ЛЕЖАТЬ МИНУТЫ 3-4 ТОЧНО, ИНОГДА ОПИРАЕТСЯ НА КИСТИ, КАК ПРИ ОТЖИМАНИИ. Может ли в этой позе взять игрушки - Я МОГУ ВЫТЯНУТЬ ЕГО РУКУ, ПРИ ЭТОМ ОН СОХРАНИТ РАВНОВЕСИЕ, НО САМ ИГРУШКИ НЕ БЕРЕТ. Может ли выпрямить руки в локтях- ДА. Перевороты На бок- ДА, но остается в этом положении недолго на живот- ДА, В ОСНОВМ СЛЕВА на спину- НЕТ- ПОСОВЕТУЙТЕ, КАК ПОМОЧЬ ЕМУ ПЕРЕВОРАЧИВАТЬ- ОН ДАЖЕ НЕ ПЫТАЕТСЯ, КОГДА УСТАЕТ ПРОСТО ЗОВЕТ МЕНЯ, ЧТОБЫ Я ПЕРЕВЕРНУЛА Мелкая моторика: тянется и берет игрушку- НЕТ удерживает ли ее в руке- ЕСЛИ ВЛОЖИТЬ, УДЕРЖИВАЕТ, но сам пока не берет  ((перекладывает ли из руки в руку- НЕТ тянет игрушку в рот- ДА, ОЧЕНЬ "ВКУСНО" СОСЕТ теперь просто о жизни: я заметила, что Арслану очень быстро надоедают игрушки, на некоторые он и не смотрит. самое любимое его занятие- это вертикально кататься на руках, причем чтобы “катающий” не просто стоял, а ходил по квартире/парку. в кроватке может поиграть минут 10, потом начинает плакать. стал любить плавать и на спине и на животе, я его почти не держу, и он очень активно работает руками/ногами, на животе хорошо держит голову. Иногда даже улыбается. температура воды- 30 градусов. Массаж делаю по его настроению. мы живем в жарком регионе- днем +40-42, температуру в комнате не удается опустить ниже 26- кондиционер использовать боюсь. Кроме того, гулять приходиться только поздно вечером, поэтому целый день сидим дома. Арслан мало спит днем и недолго лежит в кроватке, поэтому сейчас мой основной вопрос- ЧТО С НИМ ДЕЛАТЬ? я могу 10 минут поговорить с ним, еще 10 минут поносить по квартире, еще погреметь, но этого явно мало, и я честно говоря не знаю, что еще придумать. Все погремушки ему быстро надоедают, на ч/б рисунки он не смотрит, почему-то ЕЩЕ ВОПРОСЫ 1. я заметила, что его ножки часто напряжены, очень трудно делать велосипед, во время купания тоже- что сделать, чтобы снять тонус 2. голову втягивает в плечи, плечи напряжены- опять-таки, ЧТО ДЕЛАТЬ? 3. просто подскажите, чем можно заниматься с малышом, чтобы ему было интересно и полезно? КАК РАЗВИВАТЬ МЕЛКУЮ МОТОРИКУ 4. есть ли какие-нибудь рекомендации по поводу сна- днем спит не больше часа, только если сосет может проспать 2 часа. прочитала про хаос и порядок, последний из которых очень важен для малышей в теме методики раннего развития, и поняла, что нам до хоть какого-то подобия порядка- далеко! малыш полностью на ГВ, кормлю по требованию, часто, иногда каждый час. и если сказать откровенно, то у нас вообще нет режима. например утром он может проснуться в 7, а может в 9 (то есть просыпается в 7, я его кормлю, а он опять засыпает), днем тоже большая проблема со сном, может поспать час в12, а может и до 3 вертеться... гулять мы выходим поздно из-за жары, часов в 9. а во всем остальной полный хаос- вы не подскажете, как наладить режим? Спасибо огромное за Ваш труд. Буду ждать ответов. Извините, что так много- накопилось
|
|
#9
09.06.2008, 22:59
|
||||
|
||||
|
Добрый вечер. Неужели ребенок не сидит? ужас, небось и не ходит еще
 Вашему ребенку 3,5 месяца, а вы спрашиваете, как научить его навыкам, появляющимся к шести месяцам.  Во втором списке только два первых пункта "ваши", остальные гораздо позже. Ваш ребенок полностью соответствует норме. На эти вопросы попробую ответить: 1. Гипертонус в ножках. Как ребенок обычно держит ножки При упражнении велосипед, часто наблюдается естественное сопротивление (зачем это упражнение - никак в тол не возьму) Во время купания малыш также может быть напряжен, если чувствует дискомфорт. Поскольку ребенка я не вижу, подробно положение рук, ног и головы в позе на спине 2. голову втягивает в плечи, плечи напряжены- опять-таки, ЧТО ДЕЛАТЬ? В какой позе это бывает? 3. просто подскажите, чем можно заниматься с малышом, чтобы ему было интересно и полезно? Носить, петь, разговаривать, щекотать, катать на мячике. Можно ненадолго укладывать в креслице с наклонной спинкой. Угол наклона 30-35 градусов. Класть себе на живот, когда лежите на спине. КАК РАЗВИВАТЬ МЕЛКУЮ МОТОРИКУ Подвесить интересные игрушки, чтобы ребенок бил по ним, захватывал и тянул в рот. Давать в руку свои пальцы, игрушки с удобной ручкой, чтобы малыш их недолго держал Скоро можно будет давать игрушку с деталями, чтобы ребенок одной рукой держал, другой щупал. Класть на грудку мягкую игрушку, чтобы ребенок свел руки и ухватил ее. Играть в позе на наклонных коленях (ищите по поиску) Спать и есть в этом возрасте ребенок должен только по желанию, никакого особого режима нет. С введением прикорма время приема пищи станет более постоянным и это + прогулки станут основой режима. Тогда и начнете налаживать режим. Но не надолго  потому что длительность и количество "снов" будут меняться и более или менее устойчивый режим появится, когда ребенок перейдет на один сон. З.Ы. Это замечательно, что вы читаете материалы форума, но советую обращать внимание еще и на возраст детей.
|
|
#10
15.06.2008, 12:41
|
|||
|
|||
|
мы не торопимся, но и отставать не хотим
Добрый день.
"Неужели ребенок не сидит? ужас, небось и не ходит еще Вашему ребенку 3,5 месяца, а вы спрашиваете, как научить его навыкам, появляющимся к шести месяцам." Я понимаю, что может показаться, что я спешу. Постараюсь объяснить: во-первых наш невропатолог постоянно говорила, что малыш отстает в развитии, нет упора и проч. а во-вторых, я думаю, что лучше в 3.5 мес. готовиться к тому, что малыш скоро поползет и начать делать с ним упражнения, чем писать вам в 8.5, что он и не пытается ползти. а в -третьих, у меня пример моей сестренки- ей сейчас 5 лет и 4 мес., которая в 4 мес. несколько раз подряд переворачивалась с пузика на живот и "каталась" от края до края дивана, а в 6 с небольшим мес. сама встала у опоры, причем никто с ней не занимался специально. к тому же, роды были тяжелые, малыш родился 5/7 по Апгар, поэтому думаю нужно уделять много внимания его развитию. теперь отвечу на вопросы: 1. "Поскольку ребенка я не вижу, подробно положение рук, ног и головы в позе на спине" когда спит: руки вверх, кулачки сжаты, но не крепко, ноги чуть согнуть, голов- чуть в бок- из-за формы головы ему неудобно лежать прямо когда играет- руками машет, амплитуда большая, ноги поднимает, головой вертит ))если он не спит, то практически не лежит спокойно но если попробовать покрутить ножки, он их очень сильно напрягает и вытягивает, особенно правую, и не дает крутить. 2. голову втягивает в плечи, когда играет, лежа на спине, когда лежит на боку- он так лежит во время кормления, потому что мы привыкли сосать лежа. вчера малыш переехал на пол на матрац, очень хорошо "ползает" если ему ставить опору на ножки, вчера прополз метров 5 в общей сложности. вопрос: нужно ли делать с ним такое упражнение с опорой? спасибо. 
|
|
#11
15.06.2008, 21:06
|
||||
|
||||
|
Добрый вечер. разберем ваше сообщение по-порядку. Не все принимайте на свой счет: поскольку консультирование открытое и читают многие - этот ответ будет относиться ко всем, кто хочет ускорить появление тех или инных навыков. Речь идет о тех случаях, когда ребенок развивается без отставаний, а маме хочется, чтобы развивался с опережением, "как мальчик Ваня у соседской тети Маши"
Цитата:
Во-первых, в 3,5 месяца опоры вполне может не быть. Поищите по поиску "опора на ноги". Данные приводил доктор Ноговицын, а я много раз повторяла. Во вторых, не надо готовиться, в три с половиной месяца к тому, что в 7 месяцев ребенок поползет. Радуйтесь ребенку сегодняшнему. Вы не поверите, но природа все предусмотрела, когда малыш делает то, что он должен делать в три месяца, он готовится к переворотам, ползанию и тд. Приведу пример: когда ребенок лежит на животе, опираясь на локти, он постепенно учится, наблюдая за игрушкой или вами, перемещать вес тела с одной стороны на другую. Сначала еле заметно, затем, наконец, учится поднимать руку и брать игрушку. Такой перенос веса с одной стороны на другую найдет свое отражение в ползании и ходьбе. Далее, когда ребенок лежит на животе на выпрямленных руках, у него не только увеличивается угол обзора, но и мышцы спины готовятся к позе стоя, а руки к четверенькам. Ну и т д. Если все это происходит в пределах возрастных нормативов, ничего, кроме общей стимуляции не нужно. Ну, а в третьих пример вашей сестренки. Ключевое слово "сама". Значит была готова, если позу стоя искусственно формировать в 6 месяцев, ничего хорошего не будет. Кроме того, вот встала она на два месяца раньше, и что? Сильно она отличается от сверстников, которые встали на два месяца позже? Уверяю вас, что возраст появления навыков ( в пределах возрастных норм) никак не влияет на "успехи в труде и личной жизни" , даже на спортивные успехи не влияет. В заключение скажу, что тревоги ваши мне понятны, уделять внимание развитию ребенка нужно, но все это выражается в любви, уходе, и создании развивающей, или как иногда говорят, "приглашающей среды". Все должно манить и привлекать малыша, быть ему приятным и интересным и это главные условия его развития. Судя по вашему описанию, малыш соответствует своему возрасту. По поводу того, что шею втягивает в плечи - это может быть способ стабилизировать голову. Попробуйте носить мальчика на вытянутых руках лицом вниз, привлекая его внимание так, чтобы он поднимал голову и смотрел вперед и вверх. Удачи.
|
|
#12
15.06.2008, 23:06
|
|||
|
|||
|
"приглашающая среда"
спасибо за ответ, постараюсь не "торопиться"
)По поводу "приглашаюшей среды", тоже есть вопрос, если можно делала поиск по интернету, но толком ничего не нашла. Что включает в себя "приглашающая среда"? Игрушки, это понятно Еще есть ч/б картинки, правда мой малыш уже не очень ими интересуется, наверно надо переходить на цветные ) А еще? Сейчас объективно смотрю на гостинную, и вижу, что она не очень-то приглашающая (, обои как обои, пару коллажей на стенах.Чем еще можно завлечь малыша? Спасибо
|
|
#13
15.06.2008, 23:14
|
||||
|
||||
|
В возрасте вашего малыша приглашающая среда - это вы сами и правильно подобранные игрушки в доступном месте. Можно повесить на окна яркие ленты, которые будут колебаться от ветра., подвесить к кровати воздушный шар, можно на этом шаре нарисовать яркий узор, детям нравятся зеркала - можно предлагать пластиковое (повесить в кроватке, ставить перед ребенком, когда лежит на животе). В ноги в кровати поместить шуршащий пакет с погремушками, чтобы ребенок толкал его ногами, слышал звук и получал тактильные ощущения.
|
|
#14
20.06.2008, 16:40
|
|||
|
|||
|
Здравствуйте, Полина.
На воздушный шарик пока не очень реагирует, в зеркало смотрит, шуршать пакетом обожает. Заметила, что малыш начинает очень активно болтать, как только переворачивается на живот, как будто кнопочка включается, причем болтает сам с собой, а на спине только если мы с папой начинаем с ним разговор. Малыш все время хочет проводить на пузике, очень хочет ползти, сердиться, потому что пока не может, радуется, если ставить руку как упор для ножек и так очень быстро передвигается, стоит ли поощрять? или все-таки пока играть на спине, ему почти 4 мес.
|
Линейный вид
