Три вопроса

[RadmilaPon]

Девушки, тут будет место, где отвечать на три вопроса. Каждую группу отвечать на вопросы в этой теме. Так будет видна динамика изменений, ну и так более упорядоченно.

[Dambo]

что узнали о себе и о других людях?

Не смотря на то,что у нас всех есть много общего, на одну и ту же вещь или проблему смотрим по-разному. Это как у одного стакан наполовину пуст, а у другого наполовину полон. Может и самой надо всегда искать альтернативный взгляд на любые вещи и поступки?

с какими чувствами завершаете встречу и в связи с чем?

Очень понравилось задание ведущих. Интересно читать отклики на свою метафору, это как при чтении интересной книги, читаешь запоем, интересно,что же там дальше?

какие увидели свои человеческие возможности и ограничения?

Возможности - иногда интересно заглянуть внутрь себя. Давно я такого не делала. Обычно все мысли заняты другими, а не самой собой. Спасибо ведущим за такую возможность. Ограничения - чисто технические))) Начался учебный год много времени провожу вне дома, трудно работать урывками, да и связь в этот раз подкачала.

С уважением, Дамбо)

[NataliaSmile]

1)что узнали о себе и других людях?

Было интересно читать разные взгляды на одно и то же.Сколько людей-столько мнений.Хочешь,чтобы поняли максимально точно-будь добр максимально точно об'ясни.

2) С какими чувствами завершить встречу и в связи с чем?

Работа шла тяжело.Не хотелось.Но отклики нашлись легко и непринужденно.Чувствовала себя злостной нарушительницей порядка.

3) в чем увидели свои человеческие возможности и ограничения?

Нет ответа на этот вопрос.

Наталья

[Jandi]

что узнали о себе и других людях?

О себе. Привыкла к группе. Спокойнее реагирую на ожидание ответов от ведущих или участниц или на критику. Легче принимаю себя, появилась больше уверенности в праве иметь свое мнение и его отстаивать. Часть этого переходит в реальную жизнь.
О других - участницы с энтузиазмом принялись за первое настоящее задание.

С какими чувствами завершить встречу и в связи с чем?

С положительными. Рада, что смогла собраться, несмотря на усталость и легкий туман в голове после тяжелой дороги, смогла найти свои образы и написать отклик на образы некоторых участниц. К концу дня устала "входить в образы" и оставила половину откликов на следующую сессию. Чтобы не спешить, чтобы спокойно войти в образ, не торопясь, не походя.

в чем увидели свои человеческие возможности и ограничения?

Поняла, что отклики других участниц и ведущих мешают мне вжиться в метафоры. Сегодня не вчитывалась ни в чьи отклики на чужие метафоры. Читала подробно отклики только на свою метафору. Я решила, что сначала напишу свои отклики для всех 14 участниц, а потом буду читать отклики других участниц и ведущих. Так смогу не смешивать свое и чужое видение-впечатление. моя внимательность и хорошая память в этом задании мне мешают.

Янди

[Anita79]

1. что узнали о себе и о других людях?
О себе узнала, что у меня не так уж плохо с воображением - задание по созданию метафоры и потом по "вживанию" в чужые метаформы оказалось для меня не очень сложным и очень интересным.
О других узнала, какие разные представления рождают у разных людей одни и те же образы.
2. с какими чувствами завершаете встречу и в связи с чем?
Удовлетворения - несмотря на сильную усталость (я вернулась от родителей, теперь налаживаю свою жизнь без помощи мамы), у меня получилось вполне полноценно участвовать в группе, а я переживала, что совсем не получится.
3. какие увидели свои человеческие возможности и ограничения?
Возможности увидела организационные (что могу выделить время для группы даже при сильной загруженности) и творческие (было очень интересно работать с метафорами). Ограничения - по времени (иногда хотелось бы выделять больше времени на задания, чтобы спокойнее и качественнее их выполнять, но маленькие дети требуют своего).
Анна

[SmilingFace]

1. так интересно, в первый раз мне показалось, что мы абсолютно разные, во второй раз я увидела наше сходство, а в этот раз я снова увидела как мы на все по разному смотрим, это как в жизни..
2. тихое сожаление и досада, что не смогла уделить больше времени сессии, и с неким страхом, а вдруг мо метафора не правильно передала в полной мере мое состояние сейчас и здесь...
3. на этот пункт мне традиционно сложно ответить.

Ди

[RadmilaPon]

Дина, в чем сложность с третьим вопросом? Расскажите немного.

[ElZ]

1. что узнали о себе и о других людях?

Вдумчивое выполнение задания отнимает очень много времени. Необходимо прилагать много усилий, чтобы закончить начатое. На одну и туже ситуацию мы смотрим совсем по разному, когда находишь отклик, похожий на твой, то возникает чувство близости с его автором.

2. с какими чувствами завершаете встречу и в связи с чем?

Удовлетворения, я выполнила задание и сложила нужные мне материалы с этой сессии в папку. Теперь можно перечитывать отклики и проживать эмоции, не отвлекаясь на техническую работу.

3. какие увидели свои человеческие возможности и ограничения?

Времени очень мало. Но даже когда оно появляется, нужно заставлять себя делать даже то, что мне на пользу. И даже то, что нравится само не делается.

Елена

[Oopaa729]

1. Очень тяжелая сессия. Сложные метафоры, в которые сначала погружаешься, а потом долго не можешь выйти на нейтральное настроение. Ругала себя, что написала такую грустную метафору про себя.
2.
Хочется выйти на солнышко и погреться, а на глаза наворачиваются слезы. Я так давно не плакала. И дождь как назло.
3.
Нельзя думать в негативном ключе, только начинаешь себя жалеть и не можешь сосредоточиться.
Я обычно не разрешаю себе раскисать. Не знаю, почему группа делает меня слабой и чувствительной.

[ZA2907]

1. что узнали о себе и о других.
О себе: В создании откликов к метафорам девочек: далось относительно легко. Просто сразу представляла себя в образе к написанному. Сама удивилась)))
О других: ооооочень много общего между всеми участницами. Не думала,что ведущие также будут писать отклики. Откровенно порадовало.
2. С какими чувствами завершаете сессию
С чувством удовлетворения от выполнения задания и с чувством,что дальше будет еще интересней. И еще очень ждала отклика Янди на мою метафора,но не дождалась. Сперва думала,что просмотрела, пролистав еще раз- не нашла.
3. Какие увидели свои возможности и ограничения.
Ограничений вроде не увидела. Возможности:тексты стали длиннее, хотя до этого писала,что буду кратко изъясняться.

Александра

[12angrymen]

1. что узнали о себе и о других людях?
Ведущие теперь сидят не вдалеке, и не смотрят в телефон, они сидят за столом с участницами.

2. с какими чувствами завершаете встречу и в связи с чем?
Заметила, что начинаю встречу всегда в хорошем настроении, а заканчиваю...по разному, но чувства не из приятных. Основное из них - непонимание и неприятие процесса. Возможно, просто я напряжена и устаю к концу, так как то, что я здесь делаю забирает много моих ресурсов.

3. какие увидели свои человеческие возможности и ограничения?
Я удивилась своей способности "вживаться в образ", отклики на метафоры приходили достаточно быстро, минута - две. Ограничение в том, что когда я читала позже некоторые отклики, в том числе и свои, я поняла, что это сложно - не внести в чужой образ что-то свое. Сложно полностью абстрагироваться, поэтому в каждом моем отклике есть элемент "отсебятины".

Ирина

[Aryn]

что узнали о себе и других людях?

себя сегодня не понимала, слушая внутренний голос, не задумываясь отвечала на метафоры. Некоторые отклики (не только на мою метафору) других были близки, хотелось сказать, что я тоже так думаю.

С какими чувствами завершить встречу и в связи с чем?

чувства положительные: "ух, закрутилось колесо мельницы"

в чем увидели свои человеческие возможности и ограничения?

возможность увидеть одно и тоже другими глазами, прислушаться, как во мне откликается чужое мнение. Ограничений в этой сессии не чувствовала, наоборот, было комфортно: "высказывай свое мнение на заданную тему сколько угодно"

Арин

[HealthyLiver]

что узнали о себе и о других людях?
Я с каждым разом все легче и легче говорю о своих неудачах и проблемах. Чувства вины почти нет. И проблемы у меня с ними одинаковые, я не одна такая.

с какими чувствами завершаете встречу и в связи с чем?
Почему такие сочинения мы не писали в школе, а писали всякую ерунду?
А какие мысли у мужчин в голове?


какие увидели свои человеческие возможности и ограничения?
Сначала было как-то медленно и скучно, а в конце я перестала успевать...

Анастасия

[Senedra]

1. Что узнали о себе и о других.
О себе: неожиданно легко выполнялось задание, поднялось настроение от проделанной работы, она приносила мне удовольствие.
О других: как все по разному смотрят на одну и ту же ситуацию, совсем не ожидала откликов ведущих.
2. С какими чувствами завершаете сессию.
С чувством удовлетворения от проделанной работы и с появляющимся сомнением - кажется, что я немного схалтурила-нужно было поглубже в себя заглянуть. С чувством удивления и радости, что такая работа оказывается может поднимать настроение, делать жизнь ярче.
3. Какие увидели свои возможности и ограничения.
Возможности: могу выполнять творческие задания. Ограничения: проще писать о действиях, а не о чувствах, чувства притуплены, чтобы до них дотянуться, нужно приложить усилия.

Сенедра

[LingvaPsy]

1. О себе и о других.
У всех свои тараканы, своя боль, свой груз. Есть люди, похожие на меня и не похожие. И те, и другие могут мне дать что-то ценное. Похожие могут дать понимание, сочувствие, помочь глубже разобраться в себе. Непохожие помогут взглянуть на себя с другой стороны, покажут варианты, которые я не вижу, помогут найти выход из безвыходной ситуации, "третий" путь. Непохожие - вовсе не обязательно враждебные.
Теперь мне проще будет представить участниц, метафоры ярче откликаются и проще запоминаются, чем эссе. Некоторых увидела по-другому.

2. Чувства.
Беспокойство и сожаление от незавершенного важного дела - не успела отправить сообщение Янди до закрытия группы.
Удовлетворение от сделанного, предвкушение предстоящего.
Легкое опустошение после многократного погружения в чужие образы, сродни выжатому лимону.
Воодушевление от новых взглядов на себя, радостное открытие новых, ранее не виденных возможностей, хотя они довольно очевидны.
Не сформулировалось название чувства, но основа его: Да, а ведь действительно, здесь есть о чем подумать.
Жадный интерес, какими увидели мои отклики авторы наиболее эмоционально захвативших меня метафор.
Стыдно признаться, но читая отклики других участниц на уже проработанные мной метафоры (до этого старалась не читать, чтобы не было влияния), с каким-то нездоровым удовольствием отмечала: "А вот я-то точнее, глубже поняла, мой отклик - самый соответствующий". Понимаю, что с одной стороны, глупо считать себя самой "правильно настроенной", с другой - пытаюсь принять это свое самолюбование как естественное, ну а чей же еще отклик может во мне откликнуться наиболее созвучно, если не мой?


3. Возможности и ограничения.
Возможностей больше, чем кажется. Действий, чувств, вариантов развития событий и себя.
Очень сложно даются наименования чувств, какой-то у меня ограниченный набор в обиходе. Помнится, на РМС есть тема с перечнем позитивных, негативных и нейтральных чувств. Надо бы найти и постараться обозначать чувства, возникающие в повседневности.
Многократная смена погружений очень интересна в процессе, но по окончании чувствую опустошение.
Я могу войти в нехарактерный для меня образ почти столь же глубоко, сколько и в близкий.
Входить в другую жизнь, другие чувства довольно трудно. Так же трудно входить и в мои?
В непонятные, неочевидные образы погружаться интереснее, я делала это с бОльшим желанием. Не во все образы вообще хотелось погружаться, какие-то вызывали яростное сопротивление, позволяли немного войти и выталкивали обратно.

Елена