#1
|
|||
|
|||
Не люблю тебя
Добрый вечер!
За помощью к вам, самим не получается разобраться. У нас дочка, 2 года 8 мес. Месяца 2 назад стала говорить папе: "Я тебя не люблю". Перед сном он пытается ее поцеловать, она уползает, убегает, отворачивается, и так говорит. Папа очень расстраивается (до слез), обижается - уходит. Дочку очень любит, с рождения помогает: горшки, пеленки, ползунки, прогулки, каши. Мы перестали обращать внимание на это, он просто говорил ей "Спокойной ночи". Она перестала так говорить, но поцеловать не дает. Когда играют вместе и он просит ее подойти, чтобы поцеловать, она тоже не идет, пропускает мимо ушей просьбу. А недавно опять стала так говорить ему. Что с ребенком? Кризис у нас начался уже, постоянные хочу-не хочу. Папу жалко!!!! |
#2
|
|||
|
|||
Наверно, наша проблема не заслуживает внимания... Спасибо. Извините.
|
#3
|
||||
|
||||
__________________
С уважением, Козлова Людмила Николаевна «Важно не то, что сделали из меня, а то, что я сам сделал из того, что сделали из меня" Сартр Ж.-П. |
#4
|
|||
|
|||
Не знаю, скорее да, чем нет. Я давно читаю форум, сколько ответов нашла, не создавая тем!!! Спасибо вам. Понимаю, что мне никто ничего не должен, есть проблемы - плати деньги и иди к психологам. Понимаю, что здесь отвечают живые люди, у которых есть работа, дети. У меня один ребенок и я целый день занята. А здесь отвечают такие же женщины ( и мужчины), у которых тоже целый день расписан, но они еще находят время на этот форум. Спасибо еще раз. Постараюсь найти ответ в других темах, надо было сначала поискать. А я сразу тему создала.
|
#5
|
||||
|
||||
Я же только спросила о Ваших чувствах. Вы ответили и как будто бы смутились, что они у Вас есть и написали еще много чего, оправдываясь за это.
Цитата:
__________________
С уважением, Козлова Людмила Николаевна «Важно не то, что сделали из меня, а то, что я сам сделал из того, что сделали из меня" Сартр Ж.-П. |
#6
|
|||
|
|||
Вы через интернет все понимаете=чувствуете=видите??? Да, чувство вины за то, что отвлекаю людей от их дел. Попыталась объяснить и столько написала. Мне еще и стыдно!!! Только не говорите, что мне надо лечиться!!!!
|
#7
|
||||
|
||||
Не скажу . Я пыталась понять, как Ваш ребенок научился так кодировано выражать свои чувства через слова : Я не люблю.
__________________
С уважением, Козлова Людмила Николаевна «Важно не то, что сделали из меня, а то, что я сам сделал из того, что сделали из меня" Сартр Ж.-П. |
#8
|
|||
|
|||
Людмила Николаевна, так Вы поняли, как мой ребенок научился выражать эмоции?
|
#9
|
|||
|
|||
т.е., чувства?
|
#10
|
||||
|
||||
Цитата:
В подобных ситуациях имеет смысл спросить: "Ты обиделась?". Потом попытаться понять через расспросы на что дочь обижается. Учите ребенка прямо выражать свои чувства собственным примером.
__________________
С уважением, Козлова Людмила Николаевна «Важно не то, что сделали из меня, а то, что я сам сделал из того, что сделали из меня" Сартр Ж.-П. |
#11
|
|||
|
|||
"Хочу, чтобы плакал"
Добрый вечер!
Обращаюсь к вам за помощью, т.к., сама не могу понять, что происходит. Спасибо, что вы есть! Столько нужной, полезной, современной информации! У меня дочка Полина, 3г, рост 98, вес 15,4 кг. Развитие соответствует возрасту. Постоянно читаю этот раздел, нахожу ответы на многие вопросы, прочитала книги, рекомендованные здесь. С недавних пор стала замечать у дочи интересное поведение на улице. Мы с ней с рождения почти всегда вдвоем. Папа по вечерам и выходным, бабушки иногда - 1-2 раза в месяц. Про улицу... Почти каждый наш контакт с ребятами на площадке заканчивается слезами. Приведу примеры. Полина нашла в песочнице совок, стала играть, вокруг бегали дети, чей совок непонятно (мы его несколько дней наблюдали там брошенным). Вдруг мальчик подходит, говорит - отдай. Она стала убегать. Сначала это было как игра: она убегает, он догоняет. Потом он стал просить активнее со слезами. Она не отдает. Мама мальчика вмешалась, сердито попросила лопату отдать. Реакции никакой. Потом мальчик этот ушел. Я отвела в сторонку и стала спрашивать : " Почему ты не отдала лопатку? Это не твоя, это лопатка мальчика. Видишь, он расстроился и плачет". Она отвечает:"А я хочу, чтобы плакал". Другой пример. Играла с девочкой, та нашла палку. Полина подошла и стала ее отнимать. Сначала это было просто перетягивание, потом слезы девочки. ЕЕ мама пыталась объяснить, что это ее палочка - реакции никакой. Вмешалась я, опять те же вопросы и слова: "Девочка расстроилась и плачет", а она опять отвечает :А я хочу, чтобы плакала и расстраивалась". И так отвечает постоянно: хочу, чтобы плакал, сердился, расстраивался! Мне неловко от родителей. Я, конечно, стараюсь отводить ее в сторонку и там уже что-то ей говорить, но не всегда это получается. Немного о себе, возможно, это имеет значение. Я стараюсь обозначать ей в определенных ситуациях свои эмоции. Я ей говорю, н-р: " Я сержусь" или" Я начинаю сердиться" или " мне не нравится, когда тети так себя ведут". Когда я произношу слово "сержусь", она начинает хныкать, просит меня: мама не сердись, а потом несколько раз переспросит - не сержусь ли я. И еще, я стараюсь сразу не влезать в общение детей, просто наблюдаю, вмешиваюсь, когда вижу, что уже пора. Но многие мамочки смотрят на это очень негативно. Надеюсь, вы понимаете, что я имею в виду. Подскажите, 1) о чем говорит такое поведение дочери ( я сама не могу разобраться), 2) может, мне не стоит говорить ребенку о своей "сердитости" ( иногда кажется, что она проверяет, а как сердятся другие). Извините, может, сумбурно. Заранее благодарна. |
#12
|
|||
|
|||
Доброй ночи!
Хотела еще добавить, что дочка очень расстраивается, если я говорю ей, что сержусь. Потом по 10 раз спрашивает: "Мама, ты не сердишься?" или "Ты не злишься". |