|
#1
15.07.2009, 14:52
|
|||
|
|||
|
мало говорим, 2 года
Здравствуйте, Полина!
Моей дочке 1 год 11 месяцев. Родилась в 38 недель, роды были простимулированы, практически всю беременность стояла угроза выкидыша. Родилась дочка здоровой, развивалась нормально, набирала вес быстро. Сейчас девочка развита хорошо, бегает, прыгает, катается самостоятельно на горках, лепит из пластилина, рисует, собирает пирамидку, рамки-вкладыши, пазл из 3 частей с моей помощью. Выполняет все мои просьбы, понимает речь, обращенную к ней. Меня беспокоит, что она до сих пор не говорит. Точнее есть какой-то определенный набор слов: мама, папа, дай, на, дядя, тётя, Аля (ее имя), Оля (моя имя), Юля (имя подружки), подражания животным, сися (когда хочет грудь), некоторые слова называет первым слогом (например, "бе" - буквы), есть звукоподражания (ням-ням, топ-топ). Говорит "мама, дай кука (дай куклу). Все остальное показывает жестами. На мои "непонимания" реагирует слезами, злится. Может повторять почти все слоги за мной: со-ба-ка, ма-ши-на и т.д., но не пытается слить слоги в слова. Когда прошу ее повторить слово, она отворачивается и теряет интерес к слогам, как бы "догадываясь", что у нее не получится. Как помочь ей заговорить? Как донести до нее, что из слогов получаются слова? PS: у логопеда не наблюдаемся, за неимением хороших специалистов. Иногда сами делаем массаж ладошек и ступней, "показываем друг другу язык", стараемся дотянуться им до носика и до подбородка. 
|
|
#3
19.07.2012, 12:53
|
|||
|
|||
|
Здравствуйте, Полина Львовна.
Хотелось бы продолжить тему о моей дочке. На данный момент ей 4 года 11 месяцев. С апреля месяца этого года ходит в детский сад. Меня беспокоит ее речь. По сравнению с ровесниками она разговаривает плохо. Нет звуков "р", "л", "щ", иногда заменяет "с" на "ш", иногда наоборот. Сама речь развита плохо. Она может сказать о чем-либо, попросить, но рассказать у нее не получается. Складывается такое ощущение, что не хватает словарного запаса. Пытаясь что-то рассказать, она начинает нервничать и замолкает, когда чувствует, что у нее не получается. В свободное время дома занимаемся по книгам "школа семи гномов" и "развитие речи класс А". Она хорошо раскрашивает, складывает паззлы из 80-120 частей, довольно быстро запоминает стихи, считает до 15, складывает слоги из знакомых ей букв. Слоги в слова не складывает. Я очень обеспокоена таким положением, так как читала, что проблемы в речи в последствии выливаются в проблемы при письме. Стоим в очереди к единственному в нашем городе профессиональному логопеду, но когда подойдет наша очередь - не известно. Кроме того, я вижу, что при общении с детьми у дочки возникают затруднения, так как дети ее не понимают. Помогите, пожалуйста, советом, чем помочь в такой ситуации? На что стоит обратить внимание? Заранее спасибо за поддержку.
|
Линейный вид
