Малыш 3 мес, подворачивается правая ручка

[POLINA_S]

Посадите боком к опоре, так легче встать из позы сидя.

Я помогаю ему упираясь большими пальцами в спину и приподнимая, примерно как вы описали в упражнении для вставания.

Не помню, чтобы я такое писала.

[akvilegia]

Полина Львовна снова здравствуйте!
Прежде всего хочу сказать вам большое спасибо и за советы и за внимание к нашим родительским темам.Это очень ценно. Спасибо и за упражнения и за книги и за рекомендации.

А у нас еще большие успехи! :-)
Малыш сам уже вовсю пытается вставать с кроватки. И все чаще его попытки увенчиваются успехом! Причем, действительно, если его посадить боком, то он опирается на колено и так легче вставать. Видно,что ему этот навык очень нравится,он смеется и улыбается ,когда удается встать))

А также из положения сидя мы встаем на четвереньки и пытаемся ползти!!! особенно если вдалеке видим мамин телефон и разные другие интересности))И ручками и ножками пытаемся отталкиваться. Пока слабо получается, часто плюхается на животик и ноги не всегда под животиком, а чаще чуть расставлены в стороны.Но это уже большой прогресс я считаю. А иногда он встает и раскачивается на четвереньках.

Еще замечу, что он садится преимущественно через левый бок, опираясь на левую руку. Получается, что будет развита больше одна сторона тела или это со временем выровняется? И нужно ли как-то стимулировать (и как? ) садиться через другой бок?

[POLINA_S]

Сами-то вы как делаете движения? Есть у вас ведущая сторона? Ваше развитие из-за этого пострадало

[akvilegia]

Здравствуйте, Полина Львовна!
Нам уже год и 5. Хочу с вами посоветоваться насчет нашего развития. Начну с того, что мы еще не ходим. Невролог ставит нам ЗМР, СМД и прописывает энцефабол, глицин, пантогам, которые я не даю. Педиатр тоже ставит задержку из-за того, что мы в год не пошли.

Что умеем
Ползает везде,ходит вдоль опоры, встает с опорой и приседает свободно. Сам без опоры встает,но редко.
Ходит с тележкой и за руку ( бабушки водят...).
Слезает с дивана,залезает только на низкий диван.
Выполняет простые просьбы-дать конкретную вещь, подойти ко мне.
Любит танцевать под музыку и хлопать в ладошки
Нажимает на кнопки пульта и пытается включить телевизор ( иногда получается). Вообще любит нажимать всякие кнопочки на телефонах, лампе и.т.д.
Показывает на нас и игрушках носик,глазки,ротик,пупочек.
Играет в ку-ку, любит когда щекочут, целуют.
Любит взять предмет и ползать с ним в руках по всей квартире
Собирает пирамидку с толстым и тонким стержнем,правда в разной последовательности.
Играет в догонялки вокруг стола.
Любит читать книжки, только быстро отвлекается на другие.
Узнает на книжках животных.
Узнает меня на фотографии.
Знает жесты пока-пока, привет, ладушки.
Стучит в барабан,ксилофон.
Любит смотреть на елочные гирлянды и огоньки, включать-выключать свет.

Что беспокоит:
Не ходит сам. Правда пока я вам писала этот пост мы провели такой эксперимент- моя мама держала его и потом отпустила по направлению ко мне и он сделал несколько шагов шатаясь вразвалку ( 4-5) потом завалился ко мне на руки.

Не выполняет социальных действий- причесывать кукол, укладывать их спать,кубики др на друга не ставит, мячик особо не катает,шкафы интересуют, только если мы откроем, сам не особо любит открывать. Когда ему даю телефонную трубку -отворачивается, хотя кнопочки нажимать любит.

Ложкой есть не очень получается-держит ее так, что все мимо рта попадает. И еще беспокоит, что кусочки все выплевывает, если они крупные.

Не говорит, только отдельные звуки ээ аа ммм. Раньше говорил мама сейчас перестал. Были еще звуки типа атя, фтя, амя. иногда что-то лепечет, но непонятно.

Понимаю, что сравнивать глупо, но у всех моих знакомых и знакомых знакомых дети в его возрасте, и даже раньше более сознательны. Уже помогают мыть посуду, убираться, лепят, разговаривают. Я радуюсь каждому достижению, а оказывается сверстники уже 3 мес назад это умели делать. Я не могу понять есть ли у нас действительно задержка или это просто особенности развития. Как определить истинную задержку развития? Может быть нужно пройти какое-нибудь дополнительное обследование? Но где и у каках специалистов?

Не знаю имеет ли значение, но зубы у нас вылезают по самым ранним срокам. Сейчас уже 14.

Спасибо Вам за внимание к нашей теме.

[POLINA_S]

Добрый вечер. Вы ничего не написали о понимании речи ребенком.

[akvilegia]

Добрый вечер,Полина Львовна!

С наступившим Вас Старым Новым Годом!

Про понимание речи:
Реагирует на свое имя.
Когда мы просим его принести игрушку, например, жирафа,он приносит именно жирафа.
Прошу показать пупок-он показывает на игрушке,потом спрашиваю:" а у папы где пупок?"-он поднимает у него майку и показывает.
Предлагаю почитать книжки- ползет к пакету с книжками.На картинках в книжке тоже показывает части тела, если попрошу, показывает предметы и животных.
Говорю ему пойдем кушать ам-ам-он улыбается, издает ликующий возглас и показывает рукой или ползет в сторону кухни.
Когда переодеваемся прошу дать подгузник, носочки или штанишки- ищет и дает именно то, что я попросила.
Говорим ему давай скажем пока - машет ручкой на прощание.

Слух проверяли еще в роддоме- все было хорошо.

[POLINA_S]

На мой взгляд, ничего плохого нет. Понимание речи - хорошее, эмоциональное развитие хорошее. Игра тоже. С этого и начнем. Обратитесь в тему игры и игрушки, перечитайте ее и снизьте сои требования до реальных возможностей ребенка.http://forums.rusmedserv.com/showthread.php?t=40861
Далее, выберайте темы, которую хотите обсудить (ходьба, еда, речь итд)

[akvilegia]

Полина Львовна, ваши слова прям бальзам на мою душу. Спасибо вам.

Я хотела бы пока остановиться на развитии речи малыша. У меня есть книга Янушко. Я ее почитала, но смотрю что там в основном игры для деток постарше. Некоторые упражнения из нее мы интуитивно сами использовали.

Вот буквально вчера он опять за обедом говорил мамамама и лепетал что-то. Когда мы с ним разговариваем, то он в ответ на вопрос больше реагирует различными гласными звуками.

Когда мы ходим на прогулку я показываю ему собачку и говорю вот собачка - ав-ав, кошка- мяу мяу, утя -кря-кря. Дома показываем картинки с различными животными и произносим звуки,которые они издают. На самолетик говорим уууу, молоточек тук-тук.

[POLINA_S]

Я думаю, вы нашли не ту книгу. Есть книга "развитие детей раннего возраста от года"

На самолетик говорим уууу, молоточек тук-тук.
С

"Говорим" - это кто? Вы, ребенок, вы вместе?
Если вы не будете описывать все точно - консультирование продолжать бесполезно.

[akvilegia]

У меня книга вот такая [Ссылки доступны только зарегистрированным пользователям ]
Елена Янушко: Развитие речи у детей раннего возраста (1-3 года)

Хорошо, постараюсь описывать точнее. На самолетик я имела ввиду мы взрослые говорим ууу и показываем на небо. А малыш пока только смотрит.

[POLINA_S]

И как он поймет, что ууу - это не небо, не муха, которая пролетала, не птичка итд? Тему читайте еще раз. И еще прочитайте эту тему http://forums.rusmedserv.com/showthread.php?t=104307

[akvilegia]

Полина Львовна здравствуйте!

По развитию речи я еще раз перечитала тему, читаю еще раз книгу Янушко, стали более тщательно с ним разговаривать, но все равно он в основном мычит,эээ, аа и показывает рукой что и куда ему нужно. Хотя я вижу, что когда его спрашиваешь или говоришь что-то, он все понимает.


Хотелось бы еще проконсультироваться с вами насчет нашей ходьбы. У нас есть некоторые продвижения в этом плане.
Мы играем так я сижу с ним,а чуть поодаль напротив бабуля. Я говорю ему-иди к бабуле и она сам делает несколько шагов. Мы конечно, страхуем, потому, что он, когда идет шатается из стороны в сторону. Пройти так он может шагов 5-6. потом когда уже видит рядом "цель" - взрослого- то как бы падает в руки.
Сегодня он стоял, опершись рукой о горку, я подошла и говорю иди ко мне. Он сначала хотел подползти, но я подошла поближе, чтобы выгоднее было подойти, он оторвал руку и пошел ко мне. Но опять же это 2-3 шажочка. Если расстояние более дальнее, то спускается вниз и ползет. Сам никак не хочет идти.
Или идем по коридору, я держу его за талию, потом говорю ну вот теперь иди сам ( сама держу руки вокруг, подстраховываю), он может пройти немного, но потом вцепляется пальцами в мои ладони и не отпускает.

Как нам еще можно стимулировать его хождение?

[POLINA_S]

Никак не нужно стимулировать. У вас ходячий ребенок, а ваше внимание его пугает. Привяжите шарф вокруг таза и пусть ходит. а вы не держите, а подстраховывайте на случай падения.