Заикание - "покой" пока не помогает

[Acoustics]

Здравствуйте!
Мой вопрос касается 3-х летнего мальчика. Говорить начал рано, произносил все звуки, строил сложные предложения. Очень общительный, веселый и шумный
В 2 года отдали в детский сад. Сначала ему не понравилось - плакал сильно. Походили несколько дней и отсрочили на месяц. Потом пошел легко - пару раз похныкал и все. Проблем с садиком не было - вливались неспеша. Это было осенью. Все это время до весны ребенок ходил в детский сад. Весной я родила второго ребенка. Период беременности и отъезд в роддом вроде бы прошли для старшего без стрессов. Но пока я была в роддоме он "подхватил" инфекционное заболевание и оказался с бабушкой в стационаре с температурой под 40`. Для него это было очень тяжело и физически и морально. Мы навещали его там. После выписки он еще несколько дней жил и бабушки, потому что врачи опасались за новорожденного. А когда пришел домой, я услышала "А-а-а-а-а мы пойдем? И-и-и-и ты с нами?" И в таком духе. Ребенок стал заикаться.
Мы "завязали" с садиком, старались обходить шумные детские площадки, пели, танцевали, мало говорили (в основном мало говорила я, т.к. он болтун еще тот), убрали мультики и новые книжки, 2 месяца прожили в деревне. В общей сложности прошло уже 4 месяца, а ребенок все заикается. Когда-то поменьше, когда-то побольше, но все же. Сейчас это выглядит так "ну-ну-ну дай конфету? а-а-а-а есть ириска?"
Есть "наследственность", насколько она может быть в этом вопросе: я запиналась в детстве. Логопеды не помогли, поборола сама годам к 12-ти. При ребенке не заикалась ни разу.
Ни к одному врачу еще не обращались. Что делать?
и, пока он заикается, нужно ли ему "помогать": "вот вдохни хорошенько/подумай, что хочешь сказать и...."? Или "подсказывать"/пытаться угадать слова? Мне это кажется лишним, а бабушки-дедушки практикуют. Разрешите наш спор

[POLINA_S]

Есть ли среди окружения ребенка люди, говорящие в быстром темпе, не плавно?

[Acoustics]

хороший вопрос. у нас родственники мужа, среди которых мы в основном и живем, это "цыганский табор" %) галдят, поют, хохочут, спорят.. и темп речи их, конечно, медленным назвать нельзя. говорят много. с ребенком спокойнее, но..

[POLINA_S]

Это также может быть причиной того, что запинки проходят не так быстро, как хотелось бы.

[Acoustics]

повторю один из своих вопросов. когда у ребенка не получается что-то сказать, диалог с бабушкой или дедушкой выглядит следующим образом:
- я на-на-на...
- нарисуешь? подумай, вдохни и скажи ровненько

мне кажется, что его не надо поправлять и как-либо акцентировать внимание на речи. как считаете вы?

[POLINA_S]

Помочь можно - проговорить за ребенка, а вот акцентировать внимание не нужно. То есть не нужно просить повторять правильно. Про это уже много обсуждалось в разных темах: любые вопросы и просьбы, предполагающие речевой ответ, создают дополнительное напряжение у ребенка.
Работа над дыханием, просьбы повторить используются логопедами в своей профессиональной деятельности, на занятиях. В быту этот прием может осложнить ситуацию еще и потому, что он по сути препятствует нормальному общению.