Церебролизин при дизартрии и ММД

[_Alisa_]

Здравствуйте! Помогите нам, пожалуйста. Ребенку 5 лет. Заболевание: ММД в форме синдрома гиперактивности с дефицитом внимания. Общее недоразвитие речи. Дизартрия.
Занимаемся с логопедом (3 месяца), существенных сдвигов не видно, хотя после начала приема препаратов стал вести себя спокойнее (мое субъктивное мнение, просто в д/саду перестали мне на него жаловаться). С начала октября принимали ноотропил (1 мес), пантокальцин (2 мес) и детский тенотен (3 мес).
Недавно были на консультации ПМПК, для перевода в логогруппу. Говорят, что за оставшийся год до школы (в логогруппу он пойдет с сентября, в 6 лет) речь мы не скорректируем и помимо занятий с логопедом и психологом надо усиленно "дружить" с неврологом и лечить дизартрию. Тем более, у нашего папы имеется сильное заикание и у ребенка это может проявиться.
Невролог нам назначил:
церебролизин 2,0 мл в/м № 10 через день
продолжить курс лечения пантокальцином до 1 мес
затем перерыв 1 мес., затем:
энцефабол 0,1 пол-таб. 3 р. в д., 1 мес.
церепро 1 капс 1 р. в. д., 1 мес.

Как по-вашему, эффективно ли такое лечение? Читала на форумах отзывы о церебролизине - ничего хорошего, бесполезный препарат с недоказанной эффективностью. Тем не менее, очень многие неврологи назначают его уже много лет. Кому верить? Стоит ли делать ребенку инъекции, которые ничего не дадут?

Напишите, пожалуйста, лечение нужно начинать, но какое - вопрос...

[Dr. W.N.]

Лекарств от дизартрии не существует. Все перечисленное не имеет доказательств эффективности.

[_Alisa_]

Хорошо, а что бы Вы порекомендовали для устранения такой проблемы?

[Dr. W.N.]

Речь: помощь логопеда после оценки слуха сурдологом.
Поведение и внимание - помощь психиатра, если проблема реально существует, а не придумана.
Неврологу тут делать нечего.

[_Alisa_]

У сурдолога были, со слухом все в порядке. Психиатр, думаю, не требуется, - по психолого-педагогической характеристике у него неплохие показатели, он не агрессивен, но чрезмерно эмоционален и чувствителен. Особенности познавательной сферы, на мой взгляд, отличные. Не обидчив, обиды забывает быстро, и т.д. и т.п. Трудности именно с речью, он не выговаривает большинство звуков и букв, не произносит р, первый и последний звуки не выделяет, его сверстники зачастую не могут понять, что он говорит. А он ребенок общительный, рот не закрывается ни на минуту.
Реально ли исправить его речь за полтора года, оставшиеся до школы? И логопед, и специалисты на ПМПК сказали, что без помощи невролога это невозможно.

[Dr. W.N.]

Неврологу тут делать нечего. Народные советские поверья о всесилии "неврологического лечения" - сказка.