#76
|
|||
|
|||
Вопрос по ползанию
Добрый день, Полина Львовна! Хотела уточнить по "манере" ползания. Сейчас сын уже не ползает, как Маресьев по лесу, но и не бегает на четвереньках, а осуществляет нечто среднее: подтягивает тело на вытянутых руках, с прогибающейся спинкой и согнутыми по-лягушачьи ножками (т.е. сильно разведенными коленями и соединенными носочками, пятками кверху), которые он то по очереди, то одновременно передвигает, как бы присаживаясь на пятки. И частенько выпрямляет ноги в коленях, ставит ножку на стопу, задирая попу. Надо ли стимулировать ползание на "правильных" четвереньках (т.е. с параллельно поставленными коленками, кстати, когда сын становится на четвереньки, то стоит именно так) и если да, как это делать?
И заодно похвастаюсь: сыночек уже встает сам у опоры из положения лежа на животе. Заранее спасибо за ответ! |
#77
|
||||
|
||||
Не нужно ничего стимулировать, мальчик разберется сам.
__________________
С уважением, Полина Львовна Центр ранней помощи Даунсайд Ап сайт http://www.downsideup.org Форум http://downsideup.wiki/ru/forum/theme |
#78
|
|||
|
|||
Сын сел)))
Добрый день, Полина Львовна! Спешу поделиться с Вами радостью: сын сам сел!!! Правда, я не видела, как: он ползал по коврику, я отвернулась на пару минут, поворачиваюсь, а он СИДИТ!!! Вот такое у нас достижение.
|
#79
|
||||
|
||||
Ну вот и разобрался. Он ведь уже присаживался на пятки, а сейчас понял, как закончить движение.
__________________
С уважением, Полина Львовна Центр ранней помощи Даунсайд Ап сайт http://www.downsideup.org Форум http://downsideup.wiki/ru/forum/theme |
#80
|
|||||||
|
|||||||
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Я бы пока водить поостереглась, тем более, что есть перекрест ног - закрепите неправильные образцы движений. Цитата:
Цитата:
Вставать к опоре, играть стоя, садить от опоры. Мальчик подвижный, пусть ползает, для него это очень полезно. Сходили вы удачно, в общем результат, на мой взгляд, очень хороший.
__________________
С уважением, Полина Львовна Центр ранней помощи Даунсайд Ап сайт http://www.downsideup.org Форум http://downsideup.wiki/ru/forum/theme |
#81
|
|||
|
|||
Мини-отчет и вопрос по билингве
Здравствуйте, Полина Львовна! Для начала хочу отчитаться по нашим достижениям. Сын перешел на ползание на коленках, теперь только так. Сам ищет в каждой комнате опору, подползает, встает, садится, передвигается вдоль опоры, переставляя ножки, даже в ванной теперь не сидит, только стоя, редко удается увлечь какой-нибудь новой игрушкой, чтобы сидя в воде поиграл, поливаю его из ковшика, как кактус, чтоб не засох. С удовольствием перелезает через препятствия, пытается залезть повыше, была бы лестница - так бы лазил по ней, наверное. Поэтому и вопрос к Вам: можно ли ему на лестницы?
Что касается визитов в реаб.центр... там "все запущено". Физиотерапевт им очень довольна (правда, что с ним делают, не знаю, нас не пускают), а вот логопед не нашла к нему подход, оба раза, что были, плакал навзрыд, она даже не смогла его протестировать, у меня спрашивала, отзывается ли на свое имя, играет ли в "ладушки" и т.д. В итоге дала нам д/з, сошлись на том, что я буду дома с ним заниматься, а ей рассказывать об успехах и неудачах. На первый раз было задание (если коротко): 1. Часто звать по имени, стараясь не менять формы (т.е. без уменьш. и ласк.вариантов) 2. Произносить протяжные гласные, желательно после еды, играя и поглаживая ребенка 3. Произносить цепочки слогов с "а" и "е", используя "т, д, б, п, н". Я попросила для Вас у логопеда их тесты (хотела перевести и прислать Вам, в качестве "подарка" за Вашу доброту и внимание), она сначала пообещала дать копию, но потом сказала, что ее начальница - против, так что подарка не получилось. Если Вам интересно, могу приводить здесь данные нам задания. На этом пока закончу свой мини-отчет. Теперь, собственно, вопрос по общению с сыном на 2 языках. Мой муж-испанец русский не понимает, знает только 5-6 слов. Я знала, что будет трудно, но не ожидала, что трудности начнутся с самого начала. Для меня сейчас самый сложный момент - когда появляется "третий лишний". Т.е. если я с сыном наедине - говорю по-русски, когда папа с ним - говорит по-испански, когда мы втроем, между собой говорим с мужем по-испански, а когда обращаемся к сыну - уже начинается каша. Пример: видим собаку, я говорю: "Смотри, какая собачка!", муж (одновременно со мной): "¡Mira, que perro!" Или я что-то говорю сыну, муж тупо смотрит, я перевожу свою фразу на испанский, чтобы он понял, о чем я говорю с сыном Т.е. не получается непринужденного общения "на троих". Ситуация еще более усугубляется, когда "третий лишний" - вообще посторонний человек (родственники, врач, знакомые и т.п.) заговаривает с моим сыном: сын смотрит, улыбается, я, опять же, говорю с ним по-русски, чувствуя себя ужасно глупо (испанцы почитают за недостаток уважения к себе и к их стране, если в их присутствии говорят на чужом языке). Чтобы сгладить ситуацию, начинаю говорить сыночку и по-испански тоже (типа, это тетя доктор, ничего тебе не сделает), что только добавляет сыну путаницы в голове, как я понимаю. Как мне себя вести в этой ситуации? Говорить только на русском с сыном, пренебрегая принятыми нормами общения (имею в виду норму говорить на испанском, "чтобы всем все было понятно")? Или говорить по-русски, а потом переводить каждую фразу? Я запуталась. И еще вопрос: каким словам учить? Поясню. Когда видим знакомых и т.д., и с нами здороваются, я говорю за сына "привет!" и машу его ручкой, при прощании - "пока!". Но ведь испанцы говорят "¡Hola!" и "¡adios!", так что его "приветы" поймут только русские. Значит ли, что я должна учить сына: "Скажи тете "¡Hola!"? Я очень хочу научить своего сына русскому языку, если не говорить, то хотя бы понимать. Я только в начале этого пути, и поэтому хочу сразу определиться и не путать сыночка. Подскажите, пожалуйста! |
#82
|
||||
|
||||
Добрый вечер. Рада вашим успехам. Буду благодарна. если будете описывать занятия.
Про биленгвизм - таких тонкостей я не знаю. Вам лучше зайти на форум, где обсуждаются ситуации подобные вашей и пообщаться там.
__________________
С уважением, Полина Львовна Центр ранней помощи Даунсайд Ап сайт http://www.downsideup.org Форум http://downsideup.wiki/ru/forum/theme |
#83
|
|||
|
|||
Упражнения
Доброй ночи, Полина Львовна! Присылаю Вам обещанные задания с сыночком, данные мне на дом на этой неделе:
Раздел: PRONA (Лицом вниз) Цель: вращение по кругу И.п.: на животе Ключевые слова: «возьми ее» Упражнение: перемещаться по кругу без переворотов, с помощью рук и ног, чтобы попытаться взять понравившуюся игрушку, когда ее двигает взрослый. Цель: удерживаться на коленях, сидя на пятках, с минимальной помощью И.п.: лицом вниз Ключевые слова: «на коленках» Упражнение: удерживать равновесие, стоя на коленях и сидя на пятках (колени сведены и параллельны) Замечание: Может дополняться следующими упражнениями: - находиться на полу, опираясь на валик (поддерживать за талию) - опираясь на кресло, без помощи Цель: вставание в позу четверенек И.п.: лицом вниз Ключевые слова: «встань, как киса» Упражнение: сгибать ноги и поднимать руги, вставая в позу четверенек Замечание: Может дополняться следующими упражнениями: - делать «тачку» (удерживать за корпус и ноги, с упором на вытянутых руках. В начале наклонять корпус в одну и другую стороны, чтобы перемещал соответствующую руку) - поза «кролик»: на коленях, сидя на пятках, опираться на обе руки, сведенные спереди - выполнять упражнение с помощью маленького валика Цель: ползание на четвереньках с преодолением препятствий И.п.: лицом вниз Ключевые слова: «иди сюда» Упражнение: ползать на четвереньках, преодолевая небольшие препятствия (таких, как книги или подушки) Замечание: Может дополняться ползанием по туннелю для ползания Раздел: SEDESTACION (Сидение) Цель: удерживать голову в любой позиции И.п.: сидя Ключевые слова: разговаривать, привлекать внимание Упражнение: в позиции сидя: а) удерживать голову с небольшими наклонами б) удерживать голову прямо Замечание: Может дополняться следующими упражнениями: - положить ребенка на стол лицом вниз и вверх, так, чтобы его голова оказалась без опоры (за краем стола), чтобы он прикладывал усилия к удержанию ее на весу - играть в «лошадку» сидя на взрослом - в позе сидя, соединить его руки с соответствующими коленями, поднять в воздух и выполнять мягкие круговые движения телом. Прошу прощения за корявость перевода ("я не волшебник, я только учусь!"). |
#84
|
||||
|
||||
Спасибо большое, что не поленились написать. Упражнения понятные и, на мой взгляд, правильные. Как вы видите, не сильно отличаются от тех, которые есть в "хорошей книге" и того, что предлагаю я.
Кроме одного, которое я знаю и иногда использую но ооочень редко Цитата:
__________________
С уважением, Полина Львовна Центр ранней помощи Даунсайд Ап сайт http://www.downsideup.org Форум http://downsideup.wiki/ru/forum/theme |
#85
|
|||
|
|||
Новые Упражнения
Доброй ночи, Полина Львовна! Высылаю Вам данные нам на этой неделе задания по движениям (еще раз прошу прощения за огрехи перевода):
Раздел: SEDESTACION (Сидение) Цель: удержаться в положении сидя без поддержки в течение 1 минуты И.п.: сидя лицом к лицу Ключевые слова: разговаривать, чтобы сохранять внимание ребенка Упражнения: а) сидеть, опираясь на свои ляжки б) сидя, поднимать руку, чтобы взять объект в) сидеть без помощи в течение 1 минуты Цель: опираться на руки с боков, чтобы избежать падения И.п.: сидя Ключевые слова: «обопрись на руку» Упражнение: выпрямлять руки и ставить на кисти на пол сбоку от себя при небольших толчках с одной и другой стороны Замечание: Может дополняться следующими упражнениями: - делать его на большом мяче - опираться на обе руки с каждой стороны - выполнять упражнение на валике Цель: перейти в позу лицом вниз И.п.: сидя Ключевые слова: «возьми ее» Упражнение: вывести обе руки в сторону, повернуть тело и перейти в позу лицом вниз, чтобы взять игрушку, предлагаемую с этой стороны Цель: перейти в позу четверенек И.п.: сидя Ключевое слово: «возьми» Упражнение: перейти из позы сидя в позу четверенек (опора на руки и колени), поворачиваясь корпусом, чтобы добраться до того, что предлагает взрослый Раздел: POSICION DE PIE (Стояние) Цель: удерживать часть своего тела И.п.: сидя Ключевое слово: «стой» Упражнение: удержаться несколько секунд прямо, с поддержкой под мышки и с ногами, опирающимися на поверхность, удерживая вес своего тела Замечание: Может дополняться следующими упражнениями: - в положении лежа на спине, взрослому сгибать одну ногу над телом и упираться рукой в ступню ребенка, побуждая его к тому, чтобы он выпрямлял ее - играть в толчки взрослого обеими ногами, побуждая к сгибанию и разгибанию ног Цель: удержаться в положении стоя, держась за руки взрослого, в течение 1 минуты И.п.: стоя Ключевое слово: «стой» Упражнение: удержаться в положении стоя в течение 1 минуты, с поддержкой взрослым за руки, без качания и падений Замечание: Может дополняться следующими упражнениями: - начинать, поддерживая ребенка за корпус, потом выполнять упражнение с поддержкой за предплечья - сидя на валике, с соединенными ногами, держать ребенка сначала за талию, потом за бедра и двигать валик назад таким образом, чтобы он приводил в равновесие тело, стараясь не упасть - удерживая ребенка за корпус и ноги, спиной ко взрослому, привлекать его внимание, чтобы он вращал телом и постепенно перемещать поддержку до бедер и ног. Цель: перейти из положения на коленях в положение стоя, удерживаясь за постороннюю опору И.п.: стоя на коленях Ключевое слово: «встань» Упражнение: вставать из положения на коленях а) взрослый протягивает ребенку руки и дает ему легкий импульс к подъему б) опираясь на колени сидящего взрослого в) опираясь на перекладины кровати или различную мебель |
#86
|
|||
|
|||
Вопросы по стоянию
Доброй ночи, Полина Львовна! Как я уже писала, сын вовсю встает, садится, передвигается вдоль опоры. Но при этом:
1. Очень сильно заворачивает стопы внутрь и часто опирается на внешний край стопы, а при ходьбе перекрещивает ножки. На мой вопрос, какие упражнения поделать, чтобы повлиять на такую постановку ног, физиотерапевт из центра не смогла ничего ответить, только посетовала, что ребенок такой маленький и ему нельзя сказать:"ставь ножку не так, а так"! Что Вы мне можете посоветовать? 2. Когда я пытаюсь делать с ним упражнение Цитата:
Как Вы считаете, надо ли как-то стимулировать к стоянию и ходьбе и какие еще упражнения в положении стоя можно поделать? (Не подумайте, ради Бога, что я одержима сделать из сына олимпийского чемпиона по ходьбе и тренирую его от рассвета до заката, - я вовсе не спешу и наслаждаюсь его успехами, просто если есть какие-то игры, которые помогли бы ему правильно ставить ножки, без "косолапия" и "ножниц", я бы с удовольствием с ним в них поиграла.) Р.С. Полина Львовна, Вы никак не прокомментировали переведенные упражнения в предыдущем посте, которые мне дали в центре, и я хотела бы знать, это сигнал о том, что они Вам не интересны? Вообще говоря, занятия в центре - это и не занятия вовсе: я отчитываюсь о проделанной дома "работе", сын ползает и перебирает игрушки, а физиотерапевт, поглядывая на часы, восклицает время от времени: "Молодец!", "Чемпион!" и т.п. А логопед так и не смогла протестировать сына, дала мне копию программы, по которой собиралась с ним работать, и только спрашивает у меня, делает ли сын то или это... Так что, как ни крути, вся надежда только на Вас! Заранее благодарю за ответы! |
#87
|
|||
|
|||
Уточнение по стоянию
Здравствуйте еще раз, Полина Львовна! Хотела добавить, что сын часто ставит ножку на ножку, и когда держу его под мышки и пытаюсь поставить, выгибается и встает на носочки
|
#88
|
||||
|
||||
Добрый вечер.
Ходить, на мой взгляд, рано. Попробуйте учить ребенка вставать у опоры – у дивана: садитесь перед диваном на низкие колени (практически вы сидите на пятках), сажаете мальчика к себе на колени. Ноги у него должны быть под прямым углом. (если вытянуты вперед он не встанет) Ставите игрушку на диван и слегка подталкиваете мальчика вверх и вперед. Когда встанет, пусть поиграет с игрушкой и когда устанет, помогите ему сесть: одну руку кладете малышу на спинку и наклоняете вперед, а другой обнимает животик и тянете на себя. Проще говоря, он должен шлепаться на попку с наклоном вперед. Напишите, как стоит ребенок.
__________________
С уважением, Полина Львовна Центр ранней помощи Даунсайд Ап сайт http://www.downsideup.org Форум http://downsideup.wiki/ru/forum/theme |
#89
|
|||
|
|||
Здравствуйте, Полина Львовна!
Сын уже давно сам научился вставать и садиться у опоры (шлепается на попку), сейчас даже встает и садится у плоской опоры - например, у дверцы духовки. Когда стоит у опоры: ножки раздвинуты, стопы сильно заворачивает внутрь, часто с упором на внешний край стопы, иногда одна ножка на другой, может стоять с упором на одну ножку, вторая согнута в колене. Когда я его держу (например, у меня на коленях, держит меня за шею): тоже может стоять, поставив одну ножку на другую или перекрещивая ножки. Когда я пытаюсь поставить на ножки, держа подмышками (например, с упором в пол): сразу подгибает ножки, т.е. не встает, а получается, что садится, или выгибается назад и встает на носочки. |
#90
|
||||
|
||||
Не нужно ставить на ножки опуская ребенка сверху. Движение должно вырастать снизу, т. е. так, как это делаете вы: опора на ноги----наклон вперед----движение вверх.
__________________
С уважением, Полина Львовна Центр ранней помощи Даунсайд Ап сайт http://www.downsideup.org Форум http://downsideup.wiki/ru/forum/theme |