#31
|
|||
|
|||
Радмила Руслановна, извините пожалуйста, что не писала, не успела Вас предупредить об отъезде.
Цитата:
Я ей обычно говорю, что бабушка/тетя хотела помочь, думала, что ты потерялась и т.п. т.е. объясняю ей почему они так сказали/сделали. Начинаю защищать (говорю, что ребенку это не нравится) только в случаях, когда черезчур активно пытаются "помочь" - продолжают лезть, когда ребенко начинает плакать или пытаются взять на руки, когда она этого не хочет. Вариант реагирования: "ребенку не нравится, когда.....пожалуйста, грубо говоря, "отвяньте"..."; "спасибо за помощь, она уже взрослая и сама знает, что ей можно делать, а что нет". Радмила Руслановна, не знаю что с собой делать ( знаю, что ребенок ни при чем, знаю, что нужно держать себя в руках, но разозлилась - с психом ушла в другую комнату - вызвала у дочки еще бОльшую истерику. Разозлилась под конец второго часа укладывания на ночной сон. Злилась от того, что мелкая опять начала капризничать - мама ложись так, ложись сяк, дай эту руку, нет, вон ту...и от того, что пришлось так долго укладывать, а хотелось занятся своими делами. Понимаю, что веду себя неправильно. Но совладать с собой не получается |
#32
|
|||||||||
|
|||||||||
Мы с Вами долго общаемся. Мне хочется называть Вас по имени, если это возможно.
Цитата:
Перечитала еще раз наш разговор. Хочу кое-что досказать: Цитата:
Объясню почему: в 2 года для детей характерно упрямство, истеричность (хоть мне и не нравится это слово), постоянное "нет". Это закономерные новообразования возраста. Критерий правильности тоже относительный. Вы делали и делаете, что можете в конкретной ситуации. Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Вы можете честно сказать, что у Вас сейчас нет сил, и Вы очень хотите спать, что не соображаете ничего посреди ночи и поэтому ее не понимаете. Понимаете, что ей плохо. Это не средство влияния на истерику, а способ снизить свое напряжение. Цитата:
__________________
С уважением, Мавлиева Радмила Руслановна |
#33
|
||||||||
|
||||||||
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Сегодня прикол: укладываю Алису на дневной сон. Прыгает, визжит, говорю ей: - Алиса, все, хватить прыгать-визжать, ложись - будем спать, будешь продолжать баловаться - мама ругаться начнет. (Кстати, у меня почему- то часто получается такое "торгашество" и никак для себя не уясню - в чем разница между причинно-следственной связью и шантажом, запугиванием? ) Она подумала-подумала и говорит: - Мама, ты ругайся, а я пока вот так баловаться буду... и показывает мне, как она балуется) Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Только вот дальше что? Свое напряжение снизила, а с ней что делать? Цитата:
Вернусь к теме врачей. Ходили с ней ЭКГ делать. Перед дверью врача все ей рассказала как-что будет, зашли - я ей показала, что "прищепочки" на ручки- ножки одеваются, не больно, дала потрогать, себе поцепляла, мне поодевала, как только врач стала делать те же манипуляции - истерика, плачет навзрыд - мама, мне бооольно... Потом педиатру просто фонендоскопом дыхание послушать не давала - руки к груди прижала, слезы, кричит - мама больнооо, хотя знает, что это такое, кукол и меня дома слушает. Врачи сразу интересоватся начинают не стоим ли мы на учете у невропатолога.. |
#34
|
|||
|
|||
Радмила Руслановна, а можно у вас еще по другой больной теме (мои отношения с моей мамой) проконсультироваться?
|
#35
|
|||||||
|
|||||||
Юля, здравствуйте!
Вы писали раньше Цитата:
Цитата:
Как вариант: -предупредите заранее, что скоро спать. "Скоро" в понятной для ребенка системе измерения - в количестве страниц сказки, количестве прыжков в кровати (придумайте сами). Когда приходит срок, то никакой торговли дальше быть не может. Эту позицию Вы должны будете отстаивать твердо. Сначала это может вызвать протест. Но при Вашей последовательности и спокойствии ребенок примет это как данность. -заинтересовать таким же интересным делом как баловство - сказка, обниматься. Общий принцип: фантазировать и увлекать ребенка. Цитата:
Когда Ваше напряжение спадает, то легче подключается фантазия, всплывает любовь к ребенку. Это Ваши помощники в принятии решений. Цитата:
Что чувствуете, когда дочь плачет? Что говорите и делаете? Цитата:
Цитата:
Это выходит за рамки раздела ДРО. Я не могу консультировать здесь Вас на таком уровне. С таким запросом Вы можете обратиться к психологу очно, он-лайн или на форуме в разделе "Психотерапия". Цитата:
Не берусь обещать. Не знаю насколько подробно могу Вас проконсультировать, потому что не знаю о чем. Мне будет легче обозначить границы своих возможностей, если буду знать подробнее. Если Вы готовы с таким неопределенным стартом создать тему в "Психотерапии", создавайте.
__________________
С уважением, Мавлиева Радмила Руслановна |
#36
|
||||||||||||
|
||||||||||||
Радмила Руслановна,здравствуйте!
Цитата:
уделяю больше внимания, больше поцелуйчиков, а с остальными повиню-повиню и все, иногда могу извиниться. Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
хочется что бы поскорее все сделали, что бы прекратился плач; Настроена твердо. Надо, значит - надо. Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
|
#37
|
|||
|
|||
еще забыла спросить:
В книжках пишут, что ребенку полезно показывать причинно-следственную связь. Вы можете объяснить разницу между такой связью и шантажом (не поешь - на улицу не пойдем) и запугиванием (облизываешь грязные руки - в попе червячки будут жить). |
|
#38
|
||||||||
|
||||||||
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
+ говорите: Тебе страшно, неприятно. Ты не хочешь, чтобы тебе врач делала... (что-то). Это кончится. Цитата:
Они не видели Вашу дочь в других условиях. В 2 года истеричность повышена. Это явление характерное для этого возраста. До 1,5 лет и после кризиса трех лет истерик значительно меньше. При условии решения задач каждого кризисного этапа. Цитата:
Подробности можете почитать в сети. Цитата:
Цитата:
Годится?
__________________
С уважением, Мавлиева Радмила Руслановна |
#39
|
||||||||
|
||||||||
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
|
#40
|
|||||
|
|||||
Цитата:
Дети этого возраста имеют повышенную чувствительность к внезапным и болевым воздействиям, одиночеству и отсутствию поддержки взрослых. Фобии не сформируется, если не подкреплять страхи: Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Я буду реже появляться в сети с 21 июня. У нас есть некоторое время, которое можно провести с пользой.
__________________
С уважением, Мавлиева Радмила Руслановна |
#41
|
|||
|
|||
Цитата:
Цитата:
я хотела спросить, есть ли смысл затевать новую тему, если я ч/з 3 дня уезжаю на 2 недели, а вы после 21, как я поняла, не сможете писать. |
#42
|
||||
|
||||
Цитата:
Цитата:
Решите, когда Вы хотите начать. Мне кажется, что Вам боязно начинать.
__________________
С уважением, Мавлиева Радмила Руслановна |
#43
|
|||
|
|||
Цитата:
) Цитата:
Если успею - напишу до отъезда. |
#44
|
||||
|
||||
Договорились.
__________________
С уважением, Мавлиева Радмила Руслановна |
#45
|
|||
|
|||
ясли или младшая группа?
Здравствуйте!
Дочка - 2,8 пошла в ясли. Она и еще 2 ребенка в группе самые старшие. Остальным, средний возраст 2-2.3. Не буду расхваливать развитие своего ребенка, но мне кажется, что ей там не очень интересно, что ей было-бы лучше с детками младшей группы (3-4года). Она тянется больше к более взрослым детям. Подумываю о переводе в группу к детям постарше. Скажите пожалуйста, а с психологической точки зрения, как ребенку комфортнее: быть самым старшим в группе или самым младшим? Какие плюсы и минусы нахождения ребенка в группе, где он старший и в группе, где он младший? Какие качества могут развится в ребенке будучи самым старшим и будучи самым младшим в коллективе? Спасибо! |