#391
|
|||
|
|||
Цитата:
Когда же он меня успокаивал/поддерживал, то говорил, что ничего страшного в том что нет детей и/или не будет, пусть будет так как будет, ничего делать не надо, пусть все случиться само собой. И эти слова мне не были успокоением и поддержкой, от них пахло нежеланием ничего предпринять. От такой поддержки мне становилось только хуже. Поэтому я замолчала о своих переживаниях на этот счет и говорю только по делу, а муж сам никогда эту тему не поднимал и не поднимает. Для меня полноценная семья это семья с детьми. И для меня в моих картинках ничего кроме гармонии нет. Я не возлагаю на ребенка никакой конкретной миссии, хочу чтобы он(она,они) просто были с нами в этом мире, вместе, рядом. Я осознаю, что у нас с мужем очень нестабильный брак, под воздействием эмоций в ссорах мы переступаем через нашу любовь, и она к сожалению с моей стороны не всепрощающая (я помню конечно не все, и не записываю, но есть обиды которые теперь идут со мной по жизни и очень мешают строить радужные планы на будущее). Мне очень тяжело возвращаться к близким доверительным отношениям, после того как муж может сказать: "Я ничего больше с тобой не хочу..." Планируя с мужем ребенка я понимаю, что возможно мы с ребенком останемся вдвоем без папы и я готова принять свою долю ответственности как за развал, так и за сохранение семьи. Сохранение не для того, чтобы эта семья существовала как-нибудь. Мне как-нибудь не надо, я хочу гармоничных здоровых отношений. И я над этим работаю. |
#392
|
||||
|
||||
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
__________________
С уважением, Козлова Людмила Николаевна «Важно не то, что сделали из меня, а то, что я сам сделал из того, что сделали из меня" Сартр Ж.-П. |
#393
|
|||
|
|||
Цитата:
Мне кажется, что в этой боли много от неприятия несправедливости этого мира. Там конечно была его боль, он свою боль усилил переживая за меня, мне было страшно и больно на него смотреть. Наверное, если бы рядом был другой мужчина, более требовательный в этом вопросе или менее чуткий и любящий я бы не справилась с этим грузом... Цитата:
|
#394
|
||||
|
||||
Это ведь замечательные слова " я не знаю". Какая реакция возникает в ответ на эти слова?
__________________
С уважением, Козлова Людмила Николаевна «Важно не то, что сделали из меня, а то, что я сам сделал из того, что сделали из меня" Сартр Ж.-П. |
#395
|
|||
|
|||
|
#396
|
||||
|
||||
Глупая и незнающая - это ведь разные состояния, не так ли?
Вы выбрали быть глупой, как будто отказав себе в способности что-то узнать.
__________________
С уважением, Козлова Людмила Николаевна «Важно не то, что сделали из меня, а то, что я сам сделал из того, что сделали из меня" Сартр Ж.-П. |
#397
|
|||
|
|||
Цитата:
Не могу сказать что я выбрала быть глупой, это ощущение выскочило из меня мнгновенно, а за этим ощущение пришло удивление. Потому что глупой я себя не считаю. |
#398
|
||||
|
||||
Часть Вас выбрала быть глупой, проявила себя через автоматическую реакцию.
Возможно пришло время познакомиться с этой частью себя, узнать о ней побольше, поговорив с ней, спросив о ее намерениях : Что ты хочешь сделать для меня? Где ты сделала такой вывод, что ты глупая, кто тебя научил этому?
__________________
С уважением, Козлова Людмила Николаевна «Важно не то, что сделали из меня, а то, что я сам сделал из того, что сделали из меня" Сартр Ж.-П. |
#399
|
|||
|
|||
Защитить. Глупость позволяет что-то не знать безнаказанно ("С дурака взятки гладки"). Ты не знаешь потому что ограничен в своих возможностях, а не потому что не хочешь узнавать=знать.
Тут надо поковыряться, пока ничего не всплывает. |
#400
|
||||
|
||||
__________________
С уважением, Козлова Людмила Николаевна «Важно не то, что сделали из меня, а то, что я сам сделал из того, что сделали из меня" Сартр Ж.-П. |
#401
|
|||
|
|||
Да, так лучше. Только пока ничего не вижу.
Не могу сказать, что кто-то мне внушал, что я глупая. Этого не было. Наоборот, родители всегда подчеркивали, что я очень сообразительная, только торопливая и неаккуратная. Были сложности с чистописанием, они так и остались, подчерк неровный, местами сложно читаемый. Практически с самого начала моей школы я занималась сама, мама или папа проверяли домашку, а потом лет с 9-ти домашку у меня не проверяли и чтобы подписать оценки за четверть/год надо было ходить за мамой с ручкой и дневником. На успеваемости это не сказывалось, училась хорошо. Помню в начальной школе хотела быть отличницей и даже какое-то время была ею, но надо было прикладывать какие-то невероятные усилия над собой, а мне не хотелось жить только школой, из отличниц я переквалифицировалась в хорошистки... Вспомнила один момент, в начальной школе класс 2-3й у меня был период когда я не хотела ничего делать. Помню на уроке надо было что-то писать (изложение или диктант, что именно не помню), и помню как я с удовольствием высунув язык вместо слов стрательно выводила каракули, и потом сдала тетрадь на проверку... Маму вызвали в школу и помню, что я почему-то сидела под партой, когда они разговарили с учительницей. Суть разговора не помню и наверняка они меня видели, но что-то про глупость было! "Не глупая же девочка..." |
#402
|
||||
|
||||
Цитата:
С высоты своего опыта Вам понятны причины саботажа ребенка? Что он добился в итоге?
__________________
С уважением, Козлова Людмила Николаевна «Важно не то, что сделали из меня, а то, что я сам сделал из того, что сделали из меня" Сартр Ж.-П. |
#403
|
|||
|
|||
Я не помню, чтобы мама меня ругала или что то в таком духе, по-моему она была удивлена, что я такая большая и так себя веду. Она "взялась" за меня, мы вместе делали уроки, но это длилось недолго. Мне явно не хватало внимания.
|
#404
|
||||
|
||||
Цитата:
Цитата:
Какие это выводы, которые сейчас вылетают автоматом, продолжите , если бы я была глупой, то....... если я буду умной, то......
__________________
С уважением, Козлова Людмила Николаевна «Важно не то, что сделали из меня, а то, что я сам сделал из того, что сделали из меня" Сартр Ж.-П. |
#405
|
|||
|
|||
|