#16
|
|||
|
|||
Когда подходит и прижимается или берет за руку. Когда спит, а я смотрю на него спящего. Когда удачно пошутит или выскажет какую-нибудь нетривиальную мысль. Когда лукаво улыбается, и я вижу, какой он симпатичный. Когда замечаю, что ему свойственно чувство сострадания. Когда вспоминаю какие-то эпизоды из его детства. Когда волнуюсь за него.
Разумеется, это все разные оттенки чувства. Любовь-нежность, любовь - переживание близости, любовь-тревога и т.д.. |
#17
|
||||
|
||||
Наверное , нелегко быть Вашим ребенком, нелегко получить безусловную порцию любви, просто потому, что ты есть. В спящем состоянии ее сложно почувствовать. Каждому человеку нужно знать , что есть место и человек, где тебя любят не за что-то , а просто так.
У Вас самой есть такой человек, такое место?
__________________
С уважением, Козлова Людмила Николаевна «Важно не то, что сделали из меня, а то, что я сам сделал из того, что сделали из меня" Сартр Ж.-П. |
#18
|
|||
|
|||
Мне кажется, он чувствует мою любовь. Хотя я, конечно, могу ошибаться.
Цитата:
|
#19
|
||||
|
||||
Но Вы же любите своего сына с условиями, если он будет обладать определенными качествами и навыками, то заслужит Вашу любовь. Так?
Цитата:
__________________
С уважением, Козлова Людмила Николаевна «Важно не то, что сделали из меня, а то, что я сам сделал из того, что сделали из меня" Сартр Ж.-П. |
#20
|
|||
|
|||
Цитата:
Цитата:
|
#21
|
||||
|
||||
Цитата:
__________________
С уважением, Козлова Людмила Николаевна «Важно не то, что сделали из меня, а то, что я сам сделал из того, что сделали из меня" Сартр Ж.-П. |
#22
|
|||
|
|||
Позитивно окрашенного общения не хватает. По следующим причинам.
1. Нет общих интересов. Что с этим можно сделать, я не знаю. Ну, не интересны мне навороченные мобильники. И стрелялки компьютерные я не люблю. 2. Он постоянно что-нибудь отчебучивает, за что его приходится ругать. Это не способствует установлению контакта. 3. Он просто мало бывает дома. Сразу после школы уходит гулять с друзьями, а приходит в 9 или в 10 вечера. Время остается только на то, чтобы поужинать и кое-как сделать уроки. В промежутке между 10.30 и 11 он ложится спать. |
|
#23
|
||||
|
||||
Сформулируйте тоже самое но в Я-сообщении . Примерно так: когда я общаюсь с сыном, я чувствую ...........
Заполните пробел описанием своих чувств.
__________________
С уважением, Козлова Людмила Николаевна «Важно не то, что сделали из меня, а то, что я сам сделал из того, что сделали из меня" Сартр Ж.-П. |
#24
|
|||
|
|||
Я сожалею о том, что у нас не получается полноценно общаться.
Тревожусь о том, что со временем расстояние между нами скорее всего будет увеличиваться. Чувствую вину и досаду не себя из-за того, что я такая дефективная мамаша и не могу наладить контакт с сыном. Чувствую досаду на ребенка и недоумение, когда он не делает то, о чем мы с ним договорились (например, муж выделил вечером час времени на то, чтобы позаниматься с ним математикой, а он не пришел вовремя домой). Чувствую гнев и раздражение, когда мы ругаем ребенка за двойки или за нарушение наших договоренностей, а он в ответ хамит и огрызается. Чувствую усталость из-за того, что некоторые неприятные ситуации часто повторяются. Чувствую страх за его будущее. Чувствую гнев, раздражение, досаду, усталость, безысходность и ощущение педагогического фиаско, когда ловлю его на вранье. Тут позволю себе маленькое лирическое отступление. Я сама иной раз вру посторонним людям. Но для меня очень важна честность в отношениях между близкими людьми. Важно ощущение, что я могу этому человеку доверять. С ребенком у меня такого ощущения нет: он врет часто, очень убедительно и артистично. Это выбивает почву у меня из-под ног. |
#25
|
||||
|
||||
А где позитивные чувства?
Вы, наверное, знаете, что Ваши чувства это информация о Вас и Ваших реакциях на внешние стимулы. Если вспомнить, что только Вы несете ответственность за свои чувства, качество своей жизни и 50% за отношения между равными себе, то при чем тут Ваш сын?
__________________
С уважением, Козлова Людмила Николаевна «Важно не то, что сделали из меня, а то, что я сам сделал из того, что сделали из меня" Сартр Ж.-П. |
#26
|
|||
|
|||
Они, разумеется, тоже есть.
Цитата:
Цитата:
Извините, я не поняла, что Вы хотели сказать. Вы предлагаете мне не огорчаться, когда мой сын врет или приносит двойки? |
#27
|
||||
|
||||
__________________
С уважением, Козлова Людмила Николаевна «Важно не то, что сделали из меня, а то, что я сам сделал из того, что сделали из меня" Сартр Ж.-П. |