#1
|
||||
|
||||
есть ли задержка речи?
Добрый день! Меня зовут Татьяна, я давно посещаю этот сервер, в частности, ваш раздел, Полина! Очень очень нравится! Многим пользуюсь. Но самой создавать тему не было необходимости, все находила через поиск, до недавних пор
![]() ![]() ![]() ![]() Я с ней провожу все свое свободное время, насколько это возможно (с нами живет моя мама инвалид, которой постоянно требуется помощь), играем по программе Pekip, смотрим, читаем книжки, ладушки не очень любит, но зато пару дней назад сама захлопала в ладоши ![]() Очень хочу узнать ваше мнение, стоит ли мне волноваться? Есть ли задержка речи, или я просто суетливая мамашка? Если задержка есть, чем можно развивать кроме того, что мы уже делаем? Буду благодарна за ответ! ![]() |
#2
|
||||
|
||||
Есть ли у девочки звуки, которые несут постоянный смысл. Вот, например, как "а?" в качестве вопроса?
__________________
С уважением, Полина Львовна Центр ранней помощи Даунсайд Ап сайт http://www.downsideup.org Форум http://downsideup.wiki/ru/forum/theme |
#3
|
||||
|
||||
Полина Львовна, спасибо большое за внимание к нашей теме
![]() Я раньше читала тему про Ванечку (которая прикреплена к важным), и прочла вчера еще раз, и пыталась для себя как-то систематизировать "слова" своей малышки, но не вышло. Она собачку может четко назвать "афф", а следующую собачку назвать "ап". И зачастую ее вопрос звучит как "а" сказанное с закрытым ртом ![]() ![]() |
#4
|
||||
|
||||
Качество произношения не считается.
Слова, если вы читали тему про развитие экспрессивной речи, я прошу писать в столбик. Написали вы, беспорядочно. Насколько четко и соотнесенно вы разговариваете с ребенком? Еще раз и в столбик:
__________________
С уважением, Полина Львовна Центр ранней помощи Даунсайд Ап сайт http://www.downsideup.org Форум http://downsideup.wiki/ru/forum/theme |
#5
|
||||
|
||||
Тогда приношу свои извинения
![]() С малышкой говорю (по крайней мере, на мой взгляд) четко, не быстро, к большинству слов подбираю упрощенные аналоги (собачка - ав, машина - би-би, кушать - ням... и т.д.). Почему к большинству? Наверно потому что не могу на ходу придумать порой упрощенное название, к примеру, автобуса, а ведь он отличается от машины. Или, например, светофор. Я тоже не знаю как его лучше назвать, а Ева спрашивает ![]() ![]() Цитата:
"а", но как бы с закрытым ртом - что это? "аф"- собака "ап" - часто это папа, но это может быть сказано ею, чтобы папа ответил ей, что ли. "ам-ма-ма" или "ам" - кушать (при виде работающего блендера, знает, что будет "ам", и вообще при виде любого лакомства, который она хочет) "да" или "дай" - дай, дать. из постоянных, пожалуй, это все. P.S. Вчера к нам в гости приходил мальчик на 4 месяца старше Евы, так вот играя вместе они так визжали, и сегодня Ева снова заговорила "ма-ма-ма", правда беззвучно, шепотом ![]() ![]() Еще хотела сказать, что с утра наткнулась на мною же пропущенную тему "Этапы развития собственной/экспрессивной речи ребенка.". Штудирую, размышляю, и... рада что увидела ее. Прочла бы внимательно раньше, не пришлось бы создавать тему, и мучать Вас своими вопросами ![]() |
#6
|
||||
|
||||
Доброе утро.
Разговариваете вы с малышкой, в основном, правильно. Не нужно излишних подробностей и уточнений. Знакомство ребенка с окружающим миром должно быть доступно ребенку по содержанию, но не противоречить истине. Речевое развитие вашей малышки соответствует норме, а тему, конечно, читайте. ![]()
__________________
С уважением, Полина Львовна Центр ранней помощи Даунсайд Ап сайт http://www.downsideup.org Форум http://downsideup.wiki/ru/forum/theme |