Оцените пожалуйста развитие мальчика 7,5 месяцев

[irinaandreevna]

Здравствуйте, помогите оценить развитие моего внука, ему 7,5 мес. И подскажите куда лучше обратиться, живем мы в Питере. После рождения сделали снимок, заключение следующее: Умеренная неоднородность сосудистых сплетений, без расширения ликворной системы. Нестабильность С2-С3. Позвоночный канал-9,5 мм С2 спереди от С3 - 2,5 мм.
Послали к неонатологу. он сказал, что будет задержка в развитии физическом и умственном, сказал, что лучше искать остеопата. Нашли остеопата, остеопат рекомендует пока только повороты- ребенка лежа, говорит, что нужно его "раскрутить", чтобы позвонки сами стали на место, и перестали давить на нерв, так как из-за этого идет плохое питание одной стороны и он отстает в развитии. на вопрос нужно ли учить сидеть, стоять - говорит нет, пока ребенок не готов. Нам кажется что поворотов мало, нужно сейчас еще что-то, главное не упустить время. А педиатр вообще ничего не говорит на приемах. Посоветуйте, что делать, куда идти. На данный момент ребенок умеет:
1. Ползать на животе, но ползет одной стороной, как сказала остеопат "как раненый боец" правой рукой загребает, левая пассивная.
2. Лежа на животе, может брать игрушки двумя руками;
3. Переворачивается на бок с положения, лежа на спине, потом на живот, чтобы ползти на животе.
4. Лежа на спине, когда берут за ручки, сильно хватается, пытается тянутся, но не может поднять голову вверх, и подтянуть себя руками.
5. Лежа на животе и ползая, уверенно держит головку.
6. Подбирает на полу мелкие предметы
7. Сидит с поддержкой, но сам не садится, и сесть не пытается, не пытается встать, ухватиться ручками за что-то, чтобы встать, подтянуться.
8. Лежа на спине, бьет ручками о мои руки, но одна рука работает активно, а вторая слабо, может ею не бить совсем.
9. Если когда он ползает, придерживать его активную руку, чтобы он задействовал пассивную ручку и ножку, тогда он пытается подтянуть ножки в положение "на карачки", и изредка начинает пытаться раскачиваться.
10. Узнает себя в зеркале, улыбается себе, смеется, любит смотреть на себя;
11. Ползет на голос, но не оборачивается на свое имя;
12. Когда лежит один и скучает или что-то хочет, издает громкие звуки, привлекает к себе внимание, может заплакать, но при подходе к нему, улыбается, и настроение практически сразу улучшается.
13. Почти всегда настроен позитивно, улыбается практически всем, не любит быть один, не любит, когда от него отворачиваются спиной.
14. Любит когда его на раках вертят вверх, вниз.
15. улыбается родным, но на вопрос "где мама? папа?" не поворачивается в их сторону, не ищет их глазами.
15. Знает кошку Пушу, но не поворачивается и не ищет ее глазами когда спрашиваешь где Пуша.
16. Может взять в ручку один предмет и стучать им по другим предметам, лежа на животе, но не берет две игрушки в разные руки и не стучит ими друг о друга, ни лежа на животе, ни лежа на спине, также не играет в ладушки, не повторяет, когда ему показываешь, не хлопает в свои ручки.
17. Может брать и бросать игрушки, предметы, но не может связывать действия и играть: он бросил, посмотрел, ему подняли, дали, он опять бросил, посмотрел, опять взял и т.д. Просто бросил и все. Не следит за предметом, что с ним происходит после броска.
18. Есть предметы, которые ему постоянно интересны: камера, ноутбук, всегда к ним ползет, как только увидит, выражает недовольство, если его придерживать, не пускать подползти к ним.
19. Издает односложные звуки, "а, р, и ай", еще в 5 месяцев после частых повторений стал говорить агу, говорит и сейчас, но редко, другие звуки "ма, па, ба, на" и т.д. не произносит.
20. Смеется, когда его трогают за животик и немножко тормошат, но не играет в прятки и "ку-ку".
Спасибо большое.

[POLINA_S]

Зайдите в эту тему http://forums.rusmedserv.com/showthr...076#post761076
Сравните свое описание с нормативами на семь месяцев. если будет что-то, что должен но не делает ваш ребенок обсудим.

[irinaandreevna]

Спасибо вам большое за ваше внимание.

[irinaandreevna]

Полина Львовна, здравствуйте.
Сравнили развитие нашего ребенка с нормативами. Вот что он не делает или делает не в полном объеме:
• Отказывается от обниманий (НЕ ПРОЯВЛЯЕТ ЖЕЛАНИЯ)
• Не проявляет любви к тем людям, которые за ним ухаживают (ОДИНАКОВО РАДУЕТСЯ ВСЕМ КТО ПОДХОДИТ И МАМЕ И НЕЗНАКОМОМУ ЧЕЛОВЕКУ).
• К возрасту пяти месяцев не переворачивается со ни спины на живот, ни обратно. (В 5 МЕС. ПЕРЕВОРАЧИВАЛСЯ ТОЛЬКО СО СПИНЫ НА ЖИВОТ. С ЖИВОТА НА СПИНУ ПЫТАЕТСЯ ПЕРЕВЕРНУТЬСЯ ТОЛЬКО СЕЙЧАС, ОДИН РАЗ ПОЛУЧИЛОСЬ, НО ПОКАТИЛСЯ КУБАРЕМ, ОДИН РАЗ ПЕРЕВЕРНУЛСЯ КАК-ТО НЕУВЕРЕННО)
• К возрасту шести месяцев не садится с поддержкой (В 7,5 МЕС. НЕ САДИТСЯ. ВРАЧИ ЗАПРЕТИЛИ САДИТЬ, ТАК КАК СЧИТАЮТ, ЧТО КОГДА САДИТСЯ - СПИНА СГИБАЕТСЯ.)
• К возрасту семи месяцев не удерживает вес тела, стоя на ногах с поддержкой (УДЕРЖАТЬ МОЖЕТ, НО ВРАЧИ ЗАПРЕЩАЮТ,Т.К. НОСОЧЕК НА ОДНОЙ НОГЕ ПРИ СТОЯНИИ ОТХОДИТ В СТОРОНУ).
• К возрасту восьми месяцев не лепечет (ГОВОРИТ ТОЛЬКО "А, АЙ И
НЕПОНЯТНЫЕ ЗВУКИ" )
• К возрасту восьми месяцев не проявляет интереса к игре в "ку-ку!"
- ПОЛЗАЕТ НА ОДИН БОК НА ЖИВОТЕ, ЗАГРЕБАЕТ ТОЛЬКО ОДНОЙ РУЧКОЙ, БОЛЕЕ АКТИВНАЯ ПРАВАЯ СТОРОНА.
- ЛЕЖА НА СПИНЕ МОЖЕТ ПОДНЯТЬ НА УРОВЕНЬ ГРУДИ И ВЫПРЯМИТЬ ТОЛЬКО ПРАВУЮ РУЧКУ, ЛЕВУЮ НЕ ПОДНИМАЕТ ПОЛНОСТЬЮ, ТОЛЬКО СГИБАЕТ В ЛОКТЕВОМ СУСТАВЕ.
Полина Львовна помогите, пожалуйста нам оценить развитие нашего мальчика.

[irinaandreevna]

Спасибо, всем за предоставленный материал, на этом форуме.
С уважением Ирина Андреевна.

[POLINA_S]

Что вы подразумеваете под выражением "оценить". Вы уже определили, что ребенок не умеет делать. Какую оценку вы хотите и что она вам даст?

[irinaandreevna]

Сообщение от POLINA_S

Что вы подразумеваете под выражением "оценить". Вы уже определили, что ребенок не умеет делать. Какую оценку вы хотите и что она вам даст?

Полина Львовна, добрый день. Вы правы слово "оценка" здесь не уместно. Да я вижу, что он не делает, но на сколько это серьезно я не могу понять. Я прошу у вас помощи и совета как у специалиста. На сколько серьезны отставания и неумения ребенка. Чем это грозит, какие вы рекомендуете пройти обследования. Нашему педиатру, моя дочь на приеме рассказывает все проблемы, нам один раз назначили массаж и сказали, чтобы искали остеопата. Больше ничего. Никаких рекомендаций, направлений не дали. Остеопата нашли, 1,5 мес. назад, она рекомендовала крутить ребенка, мы крутим, но улучшений пока нет, садить и ставить ребенка не разрешают. я боюсь упустить время.

[POLINA_S]

На сколько серьезно отставание - ответить не могу. Я всегда сужу по динамике. Начинаются занятия с ребенком и видно, есть ли сдвиги и какие.
Обследования - это к врачам.

[irinaandreevna]

Добрый вечер, Полина Львовна.
Посоветуйте пожалуйста, какие занятия можно проводить с ребенком, исходя из того, что я писала, что мы не имеем делать.
Заранее вам благодарна, очень буду ждать ответа и вашего совета.

[irinaandreevna]

Хочу еще добавиь, спасибо вам большое, что вы находите время, чтобы написать мне и таким как я. я прочитала многие ваши рекомендации, которые вы давали другим, ищу книжки которые вы рекомендуете. Постоянно разговариваем с дочкой, обсуждаем, все прочитанное. Мы уже начали включать игры, о которых вы писали на этом форуме. К примеру прячем игрушку под пеленочку и справшиваем, где игрушечка? на 3! раз игрушечка была успешно найдена!!!! На второй день внучек стал проверять все пеленочки, тряпочки, которые лежат на полу, а вдруг там кто-то спрятался? Я так рада! Мы считаем, что это прогресс и результат! Это здорово, что кто-то может, вот так просто протянуть руку помощи. Спасибо еще раз.

[POLINA_S]

Я просила у вас данные на семь месяцев, то, как вы написали, не дает четкого представления о развитии ребенка. Сразу отмечу, что тревоги развитие вашего малыша у меня не вызывает.
Ответьте мне на следующие вопросы, предварительно повторив их:
опишите двигательное развитие ребенка:
На спине
1. Поднимает ли ноги, насколько высоко, поднимается ли при этом крестец
2. Тянется ли к игрушке, выпрямляет ли при этом руку, может ли водить рукой за игрушкой
3.При присаживании за руки голова опережает корпус, отстает или на одном уровне.
4.Перевороты со спины на живот и обратно (есть, нет, какая помощь необходима).
Поза на животе:
5.Лежит ли на животе с согнутыми локтями.
6. Может ли в этой позе взять игрушку, может ли для этого оторвать руку от опоры
7.Лежит ли на животе опираясь на ладони рук, выпрямленных в локтях
8.Поджимает ли согнутые ноги под попку
9 Стоит ли на четвереньках. Качается ли в этой позе.
10 Как перемещается по поверхности (ползает, перекаты, в позе сидя, на четвереньках, по-медвежьи).
Сидя
11.Какая поддержка ему нужна при сидении.
Как сидит в седле. Опирается руками или удерживает равновесие сам
Поза стоя и смена поз
12. Стоит ли с опорой и с какой (у дивана, за руки, поддержка подмышками)
13.Умеет ли сесть из позы лежа/на четвереньках
14. Умеет ли встать к опоре
15.Умеет ли стоять у опоры
16. Умеет ли садиться от опоры

Игра:
1Может ли взять из ваших рук игрушку
2удерживает ли ее
3держит ли большую игрушку двумя руками
4.Что делает, если дать игрушку с деталями (кольцо с ключами) или две игрушки связанные вместе?

Общение и речь
1Смотрит ли на вас, когда вы с ней разговариваете?
2Какие звуки издает?
3Улыбается вам или игрушке?
4Как реагирует, когда вы его подкидываете, щекочите, дуете в животик?

[irinaandreevna]

Полина Львовна, доброе утро!
Отвечаю на ваши вопросы:
На спине.
1. Поднимает ли ноги, насколько высоко, поднимается ли при этом крестец?
Ответ: Да, ноги поднимает, спокойно может взять их в руки, положить палец ноги себе в рот, водить ногами из стороны в сторону, крестец поднимает.

2. Тянется ли к игрушке, выпрямляет ли при этом руку, может ли водить рукой за игрушкой?
Ответ: Да.

3. При присаживании за руки голова опережает корпус, отстает или на одном уровне.
Ответ: Голова либо вперед, либо на уровне корпуса.

4.Перевороты со спины на живот и обратно (есть, нет, какая помощь необходима).
Ответ: Со спины на живот перевороты есть, делает уверенно, самостоятельно без помощи. С живота на спину - не переворачивается, переворачиваем сами.

Поза на животе:
5.Лежит ли на животе с согнутыми локтями.
Ответ: Да, с согнутыми локтями лежит. Может принимать разные позы, когда играет с игрушками. Руками действует уверенно, в локтях четко, сгибает, разгибает, опирается на одну руку, а другой тянется за игрушкой, берет в руку, тянет к себе, поднимает вверх, двигает в разные стороны, перекладывает один предмет из одной руки в другую, тянет игрушки в рот, вытягивает обе руки вперед, чтобы взять игрушки, берет в руки 2 предмета, стучит одним по другому. Единственный видимый минус - более активно действует правой рукой.

6. Может ли в этой позе взять игрушку, может ли для этого оторвать руку от опоры
Ответ: Да может, взять игрушку отрывает руку от опоры, уверенно держит корпус тела, голову.

7.Лежит ли на животе опираясь на ладони рук, выпрямленных в локтях
Ответ: делает, но очень редко с опорой на обе руки, больше упирается одной ладошкой. Пробовали поднимать ножки, чтобы ходил на выпрямленных в локтях ручках, опираясь на ладони рук. Результат "шагать" ручками пытается, но одна ручка подгибается в локте и он "клюет" носом.

8.Поджимает ли согнутые ноги под попку
Ответ: да поджимает, но редко.

9 Стоит ли на четвереньках. Качается ли в этой позе.
Ответ: Да, стоит и качается, но редко.

10 Как перемещается по поверхности (ползает, перекаты, в позе сидя, на четвереньках, по-медвежьи).
Ответ: Перемещается - ползает на животе. Вперед выбрасывает правую руку, на ней подтягивается, левая поджата к себе, согнута в локте, кисть на уровне лица, локоть смотрит в сторону, левая нога прямая, носочки пальцев ног упираются в пол, правая нога вдоль пола заносится в сторону, сгибается в бедре и коленке, прижата к полу, носочками ноги опирается в пол, таз с правой стороны чуть приподнимается, с левой стороны прижат к полу, вот так и ползет, чаще этой стороной, когда ползет ноги и руки не меняет поочередно.

Сидя
11.Какая поддержка ему нужна при сидении.
Как сидит в седле. Опирается руками или удерживает равновесие сам.
Ответ: Сидит только полулежа, опираясь спинкой на что-нибудь, сам без опоры не сидит, в седло не садили, руками не опирается, равновесие сам не удержит.

Поза стоя и смена поз
12. Стоит ли с опорой и с какой (у дивана, за руки, поддержка подмышками)
Ответ: Сам не стоит, при поддержке подмышки - стоит двумя ножками, ступни полностью на полу.

13.Умеет ли сесть из позы лежа/на четвереньках
Ответ: нет, не может. пытается сам сесть только в ванной, когда полулежит на специальной подставочке, при этом ручками хватается за края ванны, пытается подтянуться и принять вертикальное положение. С положения лежа таких попыток не делает. На корточках не стоит.

14. Умеет ли встать к опоре
Ответ: нет. не умеет.

15.Умеет ли стоять у опоры
Ответ: нет. не стоит у опоры.

16. Умеет ли садиться от опоры
Ответ: нет не умеет.

17. ПРОБЛЕМА: Лежа на спине голову часто наклоняет влево. В вертикальном положении - вправо голову может поворачивать больше, чем в левую сторону.

Ждем ваших советов, рекомендаций. Спасибо.
С уважением, Ирина Андреевна.

[irinaandreevna]

Полина Львовна продолжаю отвечать на ваши вопросы.
Игра:
1Может ли взять из ваших рук игрушку
Ответ: Да берет, одной рукой, то левой, то правой. Стали показывать как прыгает резиновый котик, берет из рук котика и старается подпрыгивать его. Показали, что бусики можно засунуть в коробочку, теперь не сразу тянет их в рот, а пытается сам возюкать бусики в коробочке.
2. удерживает ли игрушки в руке.
Ответ: Да удерживает.
3. держит ли большую игрушку двумя руками
Ответ: Да, держит.
4.Что делает, если дать игрушку с деталями (кольцо с ключами) или две игрушки связанные вместе?
Ответ: Ведет себя по разному, в зависимости от игрушки. Может взять ее в одну из рук, потянуть себе в рот, либо начать стучать об пол или другую игрушку, а может взять игрушку в одну руку, а второй ручкой трогать вторую часть игрушки, если одна из частей мелкая, то трогает ее не всей ладонью, а большим и указательным пальцами.

Общение и речь
1Смотрит ли на вас, когда вы с ним разговариваете?
Ответ: Да, смотрит, но внимание концентрировать тяжело, если что-то говоришь он быстро отвлекается и начинает заниматься своими делами.

2Какие звуки издает?
Ответ: выводит Аааа, на разный мотив и непонятные звуки, четко говорит только Агу, может смеяться!

3Улыбается вам или игрушке?
Ответ: Очень улыбчивый, позитивный. Очень радуется когда к нему подходят, Радость выражает улыбкой, начинает дергать ножками, махать ручками, повизгивать! Не любит когда поворачиваемся к нему спиной. Улыбается всем родным, очень общительный показывает, свои эмоции. Радуется игрушкам, любимым предметам, от радости повизгивает, улыбается и старается как можно быстрее поползти к ним, взять в руки. На посторонних сначала смотрит, потом улыбается, без настороженности. Может улыбатся врачам, на улице прохожим. Очень радовался когда увидел, как взлетают голуби! Это вызвало у него смех и радость!
ЕСТЬ ПРОБЛЕМА: Мы думаем, что он не делает разницы между мамой и другими членами семьи, если приходят посторонние одинаково всем выражает эмоции радости, посторонних не боится, не относится к ним настороженно.

4Как реагирует, когда вы его подкидываете, щекочите, дуете в животик?
Ответ: Очень либит эти мероприятия! Радуется, смеется, хохочет.

Спасибо, всей семьей будем ждать ваших советов и рекомендаций.

[POLINA_S]

Единственный видимый минус - более активно действует правой рукой.

Почему вы считаете это минусом?

7.Лежит ли на животе опираясь на ладони рук, выпрямленных в локтях
Ответ: делает, но очень редко с опорой на обе руки, больше упирается одной ладошкой. Пробовали поднимать ножки, чтобы ходил на выпрямленных в локтях ручках, опираясь на ладони рук. Результат "шагать" ручками пытается, но одна ручка подгибается в локте и он "клюет" носом.

Вы пишите, что ребенок редко опирается на ладони выпрямленных рук, но в тоже самое время хотите, чтобы ребенок ходил, опираясь на выпрямленные руки. Вы считаете - это реально для ребенка?

10 Как перемещается по поверхности (ползает, перекаты, в позе сидя, на четвереньках, по-медвежьи).
Ответ: Перемещается - ползает на животе. Вперед выбрасывает правую руку, на ней подтягивается, левая поджата к себе, согнута в локте, кисть на уровне лица, локоть смотрит в сторону, левая нога прямая, носочки пальцев ног упираются в пол, правая нога вдоль пола заносится в сторону, сгибается в бедре и коленке, прижата к полу, носочками ноги опирается в пол, таз с правой стороны чуть приподнимается, с левой стороны прижат к полу, вот так и ползет, чаще этой стороной, когда ползет ноги и руки не меняет поочередно.

Попробуйте разбросать по полу препятствия в виде мягких игрушек, валиков, диванных подушек.

Какая поддержка ему нужна при сидении.
Как сидит в седле. Опирается руками или удерживает равновесие сам.
Ответ: Сидит только полулежа, опираясь спинкой на что-нибудь, сам без опоры не сидит, в седло не садили, руками не опирается, равновесие сам не удержит.

Посмотрите по поиску позу "седло" и пробуйте.

9 Стоит ли на четвереньках. Качается ли в этой позе.
Ответ: Да, стоит и качается, но редко.

Как попадает в эту позу:сам или вы ставите?

12. Стоит ли с опорой и с какой (у дивана, за руки, поддержка подмышками)
Ответ: Сам не стоит, при поддержке подмышки - стоит двумя ножками, ступни полностью на полу.

Это нормально.

13.Умеет ли сесть из позы лежа/на четвереньках
Ответ: нет, не может. пытается сам сесть только в ванной, когда полулежит на специальной подставочке, при этом ручками хватается за края ванны, пытается подтянуться и принять вертикальное положение. С положения лежа таких попыток не делает. На корточках не стоит.

Не помню, чтобы я спрашивала о корточках. Что вы имеете в виду?

Вообще на мой взгляд, никаких особых проблем нет. Хороший, общительный мальчик. Зайдите в тему "внимание -хорошая книга", скачайте или купите и играйте с ребенком.

[irinaandreevna]

Полина Львовна, добрый день!
Спасибо большое за советы. Книгу обязательно найдем.
Я с вами согласна, что сейчас рано водить ребенка на ручках, поддерживая на весу ножки, мне тоже это упражение не нравится, но так посоветовали педиатр и медсестра. , Мы поэтому и делали.
Посоветуйте как можно укрепить ручки? Какие делать упражения?
Ваше предложение разбрасывать препятствия в виде игрушек обязательно будем использовать!
Вы спрашиваете как попадает в позу на четвереньках - в эту позу становится сам, но очень редко.
Вчера сделали УЗИ шейного отдела, картина не изменилась, один позвонок так и уходит в сторону. Результат УЗИ: нестабильность С2-С3. Позвоночный канал-9,5 мм С2 спереди от С3 - 2,5 мм.
Как вы думаете можно применять на шею "Воротник"?
Скажите, что нужно делать чтобы поставить позвонок на место?У нас из-за этого все проблемы. Посоветуйте что делать?Готовы бежать и делать все что нужно, только куда? очень сложно разобраться, никто не говорит ничего определенного. Очень хотим, чтобы мальчик рос здоровым и без всяких задержек.
С уважением, Ирина Андреевна