Здоровый и развитый малыш. Возможно!?

[Slavaynka]

Здравствуйте, уважаемые врачи.
Благополучно перебрались в этот раздел форума. Надеемся получать и здесь оперативную и квалифицированную консультацию.
1. Сыночку 11 дней, родился в срок, 3900, 50, Апгар 8/9. Выписаны на 4 сутки с комментарием - ест хорошо и вес набирает. После выписки дома стал плаксивым, очень беспокойным, доктор осмотрела на следующий день, проблем не увидела. Через день был конрольный осмотр пуповины, заживает хорошо, но сыночек очень плакал и изворачивался. Доктор выписала капли Sab simplex, по 7 капель каждые 3-4 часа. Два дня давала, а вчера прочла здесь посты, что это обычные колики, и с возрастом это проходит (класть на животик, держать вертикально и прикладывать тёплую пелёнку, массаж доктор тоже советовала, что и делаем). Конечно, после приема капель стал намного спокойнее. Но я теперь в недоумении. Прочла инструкцию, там дозировка с трёх недель, значит ли это, что препарат ранее принимать нельзя? И что нам теперь делать? Сегодня число приёмов сократили - утром, в обед и планируем на ночь. Совершенно не хотелось бы пичкать ребёнка лекарствами. Но и надрывный плач, думаю, не лучше - ведь может появиться грыжа. Что делать, пожалуйста, посоветуйте.
2. Несомненно, здоровье ребёнка наипервейший аспект. Но ещё хотелось бы чтоб сын рос активным и развитым интеллектуально. Хотелось бы услышать мнение врачей на форуме, как они относятся к развивающим методикам типа Г. Домана, например,..). Конечно, к громким фразам..Растим вундеркинда..отношусь очень настороженно, но и не развивать заложенный потенциал в детях тоже не хотелось бы. (сама педагог по образованию, достаточный опыт работы с детьми, но более старшего возраста).
3. Вопрос Полине. Много читала о том как вы советовали развивать двигательную активность детей, но это касалось более старшего возраса. Что бы вы могли посоветовать и как заниматься с ребёнком уже сегодня.Сейчас сын умеет крепко держаться за мои большие пальцы, при переворачивании на животик - поднимает и пытается удерживать голову, поворачивает за игрушкой. Если подставить руки, то пытается отталкиваться как при ползании. На звуки реагирует, слушает сказку и музыку. Кладу на свой живот, дую на головку, зову - голову поднимает, старается удержать. Но очень недолго, быстро устаёт. Ещё массажирую ладошки и пальчики. Пожалуй всё. Что ещё, Полина, вы могли бы предложить.
Заранее благодарна за комментарии всем врачам.

[POLINA_S]

Сообщение от Slavaynka

3.Сейчас сын умеет крепко держаться за мои большие пальцы, при переворачивании на животик - поднимает и пытается удерживать голову, поворачивает за игрушкой. Если подставить руки, то пытается отталкиваться как при ползании. На звуки реагирует, слушает сказку и музыку. Кладу на свой живот, дую на головку, зову - голову поднимает, старается удержать. Но очень недолго, быстро устаёт. Ещё массажирую ладошки и пальчики. Пожалуй всё. Что ещё, Полина, вы могли бы предложить. Заранее благодарна за комментарии всем врачам.

Уважаемая Славянка. Все, что вы делаете, это замечательно. Я бы добавила поглаживания всего тела малыша длинными плавными движениями: от затылка к крестцу, по всей длине рук и ног. Спина - вдоль ребер не трогая позвоночник, живот- круговые движения по часовой стрелке и тоже вдоль ребер. Сейчас у вашего сына период новорожденности, который закончится, когда у мальчика появится т.н. социальная улыбка, то есть улыбка, обращенная ко взрослому. Новорожденный малыш в течении первого месяца привыкает к новому миру и к вам, и поэтому интенсивной стимуляции ему не требуется.
Хочу вас предупредить заранее, что некоторые умения, которые вы наблюдаете у малыша, могут исчезнуть а потом появиться уже на более высоком уровне. Так, например, прослеживание игрушки сейчас носит ступенчатый характер, к 18-20 дню появится фиксация взгляда на неподвижном объекте (т.е. ребенок может перестать поворачивать голову за игрушкой) а уже в месяц или чуть позже появится плавное прослеживание. Могут также исчезнуть ползающие движения и опора на стопу. Это нормальный ход развития, но часто родители воспринимают эти изменения как регресс.

О развивающих методиках напишу пока кратко: признаю только те, что учитывают естественный путь развития ребенка. Глена Домана не люблю особенно, поскольку практически с рождения стимулируется только символическая функция мышления в ущерб деятельности.
Возможно другие консультанты форума со мной не согласятся, подождем разных точек зрения, а потом все обсудим.
Пишите.

[GOLUBA]

Полина, а не могли бы Вы посоветовать хорошую доступную литературу - как развивать ребеночка, как с ним заниматься с рождения и дальше? Думаю, многие хотели бы воспользоваться Вашим советом. Спасибо.

[Dr.Nathalie]

И что нам теперь делать? Сегодня число приёмов сократили - утром, в обед и планируем на ночь. Совершенно не хотелось бы пичкать ребёнка лекарствами. Но и надрывный плач, думаю, не лучше - ведь может появиться грыжа.

Не давать беби-калм. Грыжа не появится.
У Вас здоровый малыш.

[Slavaynka]

Спасибо, Полина, Наталья Рашидовна за оперативные и квалифицированные ответы. Надеюсь и далее получать на форуме необходимую информацию и разъяснения. Книги по раннему развитию детей я бы тоже с удовольствием почитала.
Думаю, что мои вопросы только начинаются, поэтому хотелось бы узнать, как их лучше размещать - отдельными темами или здесь же?
Вопрос о развивающих методиках остался открытым, что о них думают другие врачи?
Спасибо.

[Dr.Nathalie]

Лучше пишите все в одной теме - так удобнее будет ориентироваться.
Добро пожаловать!

[OlgaD]

Сообщение от POLINA_S

Глена Домана не люблю особенно, поскольку практически с рождения стимулируется только символическая функция мышления в ущерб деятельности.

Полина, а как Вы относитесь к кубикам Зайцева? Правда, что с их помощью дети начинают одновременно говорить и читать (и все это более осмысленно, чем у Домана)?

[POLINA_S]

Добрый вечер, Славянка. Вы с малышом прожили вместе целый месяц (почти) и я вас от всей души поздравляю. Сразу о том, что вас волнует. Ассиметрия в позе вполне допустима. Я бы и узи делать не стала, но если вам так спокойней.... Вы ведь педагог? Это издержки нашей профессии. Проводились интересные исследования по качеству детско-родительских отношений. Окончательных результатов еще нет, но промежуточные уже показали, что педагоги, врачи и психологи в материнскую модель вносят профессиональные характеристики. А это не очень хорошо. Так что я вас (и себя) предостерегаю.
Теперь о ребятенке. Он стал не более ленивым, а более спокойным - радуйтесь. К рукам приучить не бойтесь, прийдет время, захотите на руки взять, а он убежит по своим делам

Вы хорошо играете с малышом. Продолжайте ему петь, разговаривать.
Теперь о прослеживании: Во время массажа, смены памперсов и.тд. наклонитесь над мальчиком, позовите его, и когда он посмотрит на вас, медленно наклоните голову вправо, затем влево, чтобы малыш следил за вашим лицом.
Когда мальчик не спит, с ним можно играть в позе на наклонных коленях. Садитесь на кресло или диван, ноги на скамеечку, спинка ребенка ледит у вас на ногах, а его ножки у вас на груди.

[POLINA_S]

Продолжение: "Игрушки и игры" от месяца до двух

Ребенок любит:

• Слушать ваш голос.
• Смотреть вверх и в стороны.
• Держать вещи, которые ему вложили в ручку.

Что вы можете сделать?

• Колыбельные песни - лучше если вы будете сами петь их.
• Яркие игрушки на расстоянии 25 -30 сантиметров от глаз ребенка, не забывайте менять их каждые 3-4 дня. Подвигайте перед лицом ребенка яркой игрушкой в горизонтальном и вертикальном направлении.
• Черно-белые картинки на кроваткой или на ее стенках. Картинки могут представлять собой разные узоры наподобие шахматной доски, спирали, мишени или волнистые полосы.
• Разноцветные воздушные шары.
• Контрастное изображение лица.
• Погремушки, с рифленой или шершавой ручкой - разожмите кулачок малыша и вложите ручку погремушки..

Что вы можете сделать сами:

• Контрастные картинки.
На альбомном листе нарисуйте рисунок из черных волнистых линий. Линии должны быть яркие, поэтому лучше рисовать их тушью или черной краской. Толщина линий около одного сантиметра. Кроме волнистых линий вы можете нарисовать круги, спирали, подобие шахматной доски. В этом возрасте ребенку сложные рисунки нравятся больше чем простые, поэтому не бойтесь на одном листе расположить несколько рисунков.
• Изображение лица.
На круге из картона ( вы можете использовать картонную тарелку) или на бумажном пакете нарисуйте контрастное лицо. Техника рисования та же, что и в предыдущем описании. Особенно ярко нарисуйте глаза и рот.Вы можете сделать из пряжи волосы.
• Погремушка с шершавой ручкой.
Обверните ручку погремушки шпагатом или толстой пряжей. Если вы смажете их клеем, они не будут разматываться. Такую игрушку можно использовать, только пока ребенок не начинает все тянуть в рот.
.
Удачи. Пишите.

[Slavaynka]

Спасибо, Полина, за поздравления и рекомендации (никогда бы не догадалась сделать геоментрические контрасные картинки для этого возраста).
К сожалению, наш сынок свой первый "юбилей" встретил плачем, затянувшимся на целые день и ночь, постоянно был на руках, не желая не только играть и слушать, но даже лежать в кроватке.
Вашим рекомендациям будем следовать.
Повторное УЗИ - не по поводу согнутой ножки ( её я заметила уже на второй неделе), а контроль для всех младенцев, назначенный ещё в роддоме ( с чем связано, не знаю).
Вот ещё возник к вам, Полина, такой вопрос. Наша семья двуязычная, пока мы обращаемся к малышу только на одном языке. Когда - то читала, что, если члены семьи будут разговаривать с ребёнком на разных языках, то он затем и с каждым из них будет общаться на этом языке, но заговорит намного позже остальных детей его возраста. Читаю на форуме, что с освоением и одного-то языка возникают проблемы...Поэтому, потелось бы узнать ваше мнение, насколько эта практика оправдана. Либо стоит сначала подождать, пока пойдут первые слоги и слова, и вообще, понимание речи, на одном языке?
Очень рада, что всё- таки открыта отдельная тема о методиках раннего развития, поднятая так же мной ранее, но не нашедшая отклика у врачей форума. Надеюсь почерпнуть там много полезной информации.
Заранее спасибо.

[olga1976]

Сообщение от POLINA_S

Что вы можете сделать сами:
• Контрастные картинки.

Немного дополню - можно распечатать на лазерном принтере. Например, в ворде выбрать шрифт Symbol, там есть и рожицы забавные, и другие картинки, поставить максимальный размер шрифта, чтобы вошло по 1-2 картинки на лист

[Dr.Nathalie]

Как можно избежать повторного и неоднократного срыгивания, причиняет малышу огромное беспокойство? Не связано ли это с проявлением болезни?

Судя по всему, все-таки, ребенок заглатывает воздух при кормлении.

Просыпается ВСЕГДА с плачем, раньше думала от голода (на улице спит 3-4ч, но периодически просыпается). Теперь стала в эти минуты пробуждения подкармливать сонного, но, тем не менее плач не прекратился. (По ходу вопрос, как быть со сменой памперса, его я поменять на спящем ребёнке не могу, а будить жалко?).

Что-то не нравится. Возможно, все тот же воздух, заглоченный при кормлении. Сколько времени Вы держите ребенка вертикально после кормления?
По поводу памперса - а что мешает Вам поменять его тогда, когда ребенок проснется??

[Slavaynka]

Спасибо, Наталья Рашидовна.
1. Масло детское пробовала мазать и на голову, пока не помогает. А о том, что надо волосики сбривать часто слышала, только вот сроки упоминаются разные, поэтому и спрашиваю, когда предпочтительнее. К тому ж у малыша уже "хорошая причёска".
2. Про травяные составы для ванн тоже читала в литературе ( и для кожи, и для нервной системы..), опять же, рекомендации разные, интересуюсь и вашим мнением.
3. Памперс рекомендуют использовать на 2.5-3ч (конечно, с учетом индивидуальностей процесса), а если получается на 3.5-4ч - не вредно ли это? Особенно летом?
4. После кормления держу вертикально 5-10 минут ( чаще, пока не отрыгнёт воздух). Конечно, раз плачет при пробуждении - что-то беспокоит, вот я и хочу понять - что? Значит, частое срыгивание не является признаком какой-либо болезни? Возрастное?
5. Подскажите, пожалуйста, как правильно измерить рост малыша (я не видела, как это делает врач), чтоб показатель был точнее.

[Slavaynka]

СРОЧНО нужен ваш совет, уважаемые врачи! Пожалуйста, подскажите, что предпринять.
Только сейчас обнаружила покраснение и воспалившуюся желтоватую головку на месте прививки (от туберкулёза, сделана ещё в родддоме). До этого времени никаких симптомов не было. Температура малыша 37.2 в подмышечной впадине.
Чем сегодня можно смазать, либо стоит сначала (т.е только завтра) показать педиатру?

[POLINA_S]

Чтобы вы не успели в панике чего-нибудь сотворить срочно отвечаю вам цитатой из текста Аннабеллы

В норме через 6-8 недель после вакцинации (то есть в полтора- два месяца) начинается поствакцинальная реакция – ранее незаметный беловатый узелок приподнимается на коже, вначале напоминая комариный укус, а потом на месте прививки появляется пузырек, заполненный светло-желтой жидкостью, затем (обычно к 3-4 месяцам) пузырек лопается, место прививки покрывается корочкой, которая сходит несколько раз и появляется вновь.
Все это – совершенно нормальный процесс, а не «жуткий гнойник», как описывают некоторые родители. Никакого особого ухода за местом прививки не нужно, нельзя смазывать гнойничок никаким дезинфицирующими средствами, йодом, зеленкой или мазями – это может убить достаточно нестойкий вакцинный штамм, и нарушить ход поствакцинальной реакции.

Живите спокойно.