Мальчик 6,5 месяцев молчит

[Amelie87]

Добрый день!
Прошу ваше видение ситуации и советы, как быть.

Мальчик 6,5 месяцев (почти 7). От второй беременности (ЭКО), первый ребенок абсолютно здоровая девочка 7 лет. Эта беременность сложная, с угрозой прерывания во всех трех триместрах, роды естественные на сроке 39 недель и 6 дней, безводный период 3 часа, 8/9 Апгар. 3350/51 см. Мультикистозная дисплазия левой почки, в планах операция. По НСГ есть псевдокисты (сосудистых сплетений), которые пока наблюдаем, в 1 и 3 месяца невролог сказала просто наблюдать пока, в 6 месяцев ещё не смотрели, не успели, так как попали в больницу. Сейчас рост 71 см, вес около 8 кг. Искусственное вскармливание плюс вводим понемногу прикорм, ест не очень хорошо, меньше нормы, предпочитает смесь.

По развитию:

1,5 месяца - первая социальная улыбка.
с 1,5 месяцев гулил, но слабо, с 2,5 месяцев поактивнее, появилось певучее гуление, но тоже не слишком часто и активно. Отвечал гулением на гуление, четко фиксировала эпизоды "диалога" у нас с ним. Из интересных наблюдений: активнее гулил в темноте и сам с собой, в этом состоянии целые тирады мог выдавать. Как будто бы ему проще "разговаривать" без отвлекающих дневных факторов. Месяца в 3,5 замолк на время.

2,5 месяца - переворот со спины на живот.

3,5 месяца - вертится вокруг своей оси лежа на животе, примерно в это же время научился смеяться в голос. Но рассмешить до сих пор стоит некоторых усилий, сам по себе не смеется, надо активно смешить.

4,5 месяца - ползает лежа на животе, но только назад, на приличные расстояния вроде половины комнаты.

5 месяцев - стали проскакивать сочетания нечетких согласных с гласными (мба, мга, ава). В основном эти звуки у него на первом этапе были звуками недовольства. Мы радовались, что это начало лепета, тем более, что гуление было не активным, но в 5,5 месяцев примерно он опять замолк. Сейчас в спокойном состоянии в основном молчит, а когда недоволен кряхтит или плачет. Какие-то согласные и даже гласные звуки проскакивают очень редко.

6,5 месяцев - пополз вперед по-пластунски на небольшие расстояния (не более полуметра). А через пару дней мы попали на две недели в инфекционную больницу с гриппом и бронхитом, поэтому навык отработать особо пока не успел. Сейчас в больнице немного ползает по кровати, но сил мало пока. Звуков издает тоже очень мало, слабенький, долечиваемся. Но и до болезни их было мало.

В общем что имеем сейчас.
Ребенок уже месяц практически не гулит и не лепечет. В спокойном состоянии в основном молчит, на мое пение, чтение стихов, лепет взрослого, обращенный к нему, почти не реагирует звуками. Только внимательно смотрит. Заметила, что в каких-то нестандартных для него ситуациях (папа подбросил, мама рассмешила, увидел что-то необычное), появляются восторженные возгласы и те же самые сочетания нечетких согласных с гласными (типа аббуа, мба, авва). Но это прямо считанные эпизоды в день. Вот недавно, признаюсь, поставили его в больнице на ножки у опоры, так он так бурно на это среагировал! Стоя выдал целую удивленно-восторженную тираду со своими гласными-согласными.
Полноценным лепетом это не назвать, просто какие-то звуки, но связь очевидна: "разговаривает", когда есть яркие эмоции. А ещё он такими звуками у нас явно ругается и жалуется, не плачет, а именно возмущается. Но это тоже редко-редко, может быть 1-2 раза в день что-то выдаст.

Игрушки хорошо и уверенно захватывает (мячик и машинку катает, погремушку перекладывает, стучит ручками по поверхностям).
За взрослыми следит хорошо, узнает, радуется. С интересом реагирует на новые лица (вот, например, сейчас в больнице). На имя в большинстве случаев реагирует, поворачивается. На"где мама?" не всегда, но часто правильно реагирует, ищет. Любит, когда играют с ним в куку, лицо сразу восторженное.

Массаж пальчиков делаю, но, признаюсь, не систематически. Телевизор фоном в доме бывает, но не часто, час в день примерно. Потешек знаю мало, в основном просто все ему объясняю в режиме радио, простыми словами. Детский лепет записанный включаю, сама лепечу. Что ещё можно поделать? И стоит ли бежать к неврологу?

UPD: Перечитала свою первую тему на этом форуме и улыбнулась 😁😁😁 Семь лет назад почти аналогичное спрашивала про дочь. В 8,5 месяцев в итоге она начала активно лепетать, сейчас умница и отличница. Но парень мне все равно не дает покоя.

[NochkaCH]

Вы не описываете ничего криминального. Мальчики в принципе менее разговорчивы, чем девочки.
Продолжайте общение. А вот изображать репет не стоит. Ребенок начинает говорить, когда появляется мотив/потребность. В этом случае он пытается воспроизвести знакомые и понятные ему слова. Ваш лепет только сбивает его с толку, потому что не понятно что и зачем вы говорите. Короткие простые фразы. Игрушки с простыми и внятными названиями. Игрушки, к которым можно подобрать звукоподражания: Молоточек - тук-тук, поезд ту-ту, кошка - мяу и прочее. И вы всегда называете звукоподражание параллельно с нормальным словом: Покажи где киса, киса мяу. Что это? Это поезд, ту-ту, поезд! Что ты хочешь? Часики тик-так? Вот часики!...
На ближайшее будущее: Приучайте с года к твердой пище. Как правило, чем лучше ребенок жует, тем лучше говорит.

[POLINA_S]

Добавлю: задержка или отсутствие лепета, сниженный интерес к вашей речи может указывать на снижение слуха у ребенка. Здесь есть прикрепленная тема про проведение проверки дома методом гороховых проб. Если у вас возникнет сомнение - обращайте далее в соответствии с рекомендациями, данными в теме про проверку слуха.

[Amelie87]

Добрый день, уважаемые форумчане!
Прошу вас не проходить мимо и оценить ситуацию.

Мальчик 1 год (вчера исполнилось). В возрасте 2-4 месяца было слабое гуление, потом долго период тишины, до 8 месяцев почти не лепетал, в 8 месяцев (вероятно, на фоне курса пантогама, назначенного неврологом), появился активный лепет, в 10 первые звукоподражания и лепетные слова: авава - собака, баба/бабаба - бабочка, вава - и мама, и папа, а-а-а (и бьет себя при этом в грудь) - обезьянка, кха-кха - уточка, бррр - лошадка, чпокает губами, как рыбка, показывает, как летит самолет - уууу. Указательный жест пока всей рукой, но использует очень активно, иногда сжимает кулачок и слегка отводит указательный палец, но чаще всей рукой. Пассивный словарь приличный, все показывает, на имя реагирует четко, просьбы выполняет.
Из важного ещё: моторно развивается по нижней границе нормы: пополз на четвереньках в 8, встал в 9, ходит вдоль опоры с 10, сейчас иногда отпускает руки секунд на 10-20, но не ходит.

Смущает то, что совсем нет слогов да, на, ла, та и прочих. Активно пытается повторять за мной, но выходят лишь разные вариации на тему ава, ва, а, реже ба с разной интонацией. Четкое ма и мамама звучит, когда хнычет. При этом если прошу "скажи мама" или папа спрашивает "кто это?", показывая на меня, отвечает "вава". То есть интонирует, количество слогов повторяет, но язык и губы будто не складываются, как надо. Почему в плаче четко получается "мама", а если сам, то "вава"? Что это может быть и чем тут можно помочь в таком возрасте?

Слух проверяли методом КСВП в возрасте 8 месяцев, когда в отсутствие лепета подозревала тугоухость. Оказалось с обеих сторон норма.

[Dr.Vad]

ну уж точно НЕ пантогамом, который угнетает работу ЦНС у детей - очень часто задержка моторного и умственного развития бывает у детей с дефицитом железа с рождения, есть опред. признаки, которые повышают риск жд: низкий вес, недоношенность быстрый набор веса, исключительное ГВ, мужской пол

[Dr.Vad]

что интересно - несмотря на то, что с Ваших слов у сестры ребенка 7 лет все в норме, есть тема 6-7 летней давности, где Вы тоже выкатывали точн0-такие же жалобы в первый год жизни ребенка-девочки здесь

https://forums.rusmedserv.com/showth...38#post2379338

может у Вас просто дети начинают чуть позже, но опыт первого ребенка Вас ничему не научил?

[Amelie87]

Хотела создать отдельную тему, но отпишусь в этой - вдруг кто увидит и поможет.

Сыночку 1 год и 3 месяца. За это время он пошел (в 1.1) и появилось слово - "мама". Слово "папа" говорит, чпокая губами, как рыбка. И "мама", и "папа" говорит адресно.
Также за это время научился просить то, что ему нужно, указывая пальцем или говоря "а!", что значит "дай". "А!" также "да", на "нет" мотает головой. Пассивный словарь хорошо набирает, понимает сложные просьбы, с пониманием все более или менее.

Что беспокоит? Не появляется новых звуков и слов, почти на все говорит "а!" или "а-а!"
Из согласных только "м" и "в". Моторно подражает слабо, мало что получается.

В почти 1.4 одно полноценное слово, несколько своеобразных звукоподражаний и... на все "а!" И нет прогресса и намека на него.

Начали заниматься с дефектологом, 3 раза в неделю в игровой форме, плюс остеопат, плюс раз в неделю групповые развивашки.

Что бы вы порекомендовали?

[Dr.Vad]

минус остеопат, дефицит железа ребенку исключили?

[Amelie87]

Да дефицит исключили. Слух проверили методом КСВП. Сегодня сделали ЭЭГ по своей инициативе. Стоим в очереди к двум известным неврологам. Невролог из районной поликлиники ждёт нас в 1,5 года. Если ситуация не изменится, то, по ее словам, назначит препараты.

В каком ещё направлении можно искать причину? Заранее очень благодарна за ответ.

От меня все родственники отмахиваются, мол, нормальный парень, все будет. Но я как мать ощущаю, что что-то не так. Развит психически хорошо, сообразительный, контактный, позитивный. Но по какой-то причине не может говорить, не может повторять звуки, слоги и слова.

[Dr.Vad]

как исключили, когда?

[Amelie87]

В 1 год и 1 месяц сдавали комплекс анализов крови (железо, трансферрин, ферритин, витамин в12, фолиевая, что-то ещё). Это был лабораторный комплекс для диагностики анемии. Все норма.

[Dr.Vad]

еше раз - приведите цифры показателей, а не заним. ин "само-трепацией":

https://forums.rusmedserv.com/showpo...&postcount=235

[eduardshraibman]

из описания ничего критического в развитии не вижу

[NochkaCH]

Здравствуйте! Как с едой у ребенка? Что и в каком виде кушает?

[Amelie87]

Здравствуйте! С едой все неплохо. Месяцев с 10 на общем столе. Поначалу все мяли, позже, как появилось достаточное количество зубов, стали давать кусочки. Не давится, но жует плоховато, часто выходит не до конца переваренное. В рационе каждый день мясо, рыба, крупы, свежие овощи и фрукты, белый йогурт. Понемногу учится есть сам, но пока только 5-6 ложек, половина мимо и дальше мама должна кормить, иначе капризничает.