ОСНОВНОЕ, ЧТО БЕСПОКОИТ:
1. Но проблемы с именем есть, поворачивается иногда просто класс, а иногда (то есть ЧАЩЕ) и 10 раз позовешь, не обернется.
На улыбку улыбается, часто, но не всегда.
Есть проблема контакта глаз на близком расстоянии, когда играем, например. Может вообще не посмотреть((( Хоть как ни старайся привлечь внимание...
Когда формируется потребность участия взрослого, похвалы со стороны взрослого? Ведь я правильно понимаю, что ребенок для этого должен смотреть на маму-папу?
Вот такие у нас дела. Как думаете, прогноз благоприятен?
Полина Львовна, это могут быть какие-нибудь особенности особенности внимания или это задержка развития?
|